山东省临沂市青云镇中心中学初中语文 美文欣赏002期 读《摇着轮椅上北大》有感素材_第1页
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1 读读 摇着轮椅上北大摇着轮椅上北大 有感有感 她小学没有毕业 她是一位高位截瘫的轮椅女孩 她完全依靠自学 成为北大百年历史上唯一一 位残疾人女博士 望着封面上这带着火一样求知眼神的女孩 读着这寥寥数字 带着一丝敬畏 一 丝好奇 我打开书页 开启了一个奇异真实的人生故事 走进了轮椅女孩 郭晖的悲喜人生 命运就是如此的捉弄人 它一时的贪玩却游戏了郭晖的一生 儿时的郭晖聪明又伶俐 健康又活 泼 是那个高知家庭唯一的公主 可一个小小的脓包 却敲碎了魔鬼的玻璃 一次次的注射 一次次 的误诊 一次次的拖延 使痊愈的星火一次次的微弱直至熄灭 郭辉跌入里一个暗无天日的深渊 她 失去了生活的权利 成了一个高位截瘫的废人 她哭闹 她自杀 是啊 有谁能够承受命运如此的捉 弄 那是对于精神肉体的双重毁灭 对到这 我的眼泪早已抑制不住掉落到那浮现着郭晖无助身影的 书页上 我仿佛听到郭晖痛苦的呻吟 看到郭晖消瘦的躯体 所有人都认为郭晖废了 她的一生完了 可郭晖不信 郭晖的父母不信 在这黑暗的深渊里 郭晖在父母的陪伴下苦苦寻觅 终于 她找到了那把上帝为她铸造的钥匙 从此开启了属于她的人生之路 那就是 学习 仿佛干枯已久的木柴沾着火星 一把求知的熊熊烈火骤然照亮了她的人生之路 她在病床上用三 年的时间自学了小学 初中 高中所有课程 这是多么惊人的事实 如此短暂的时间 没有任何老师的指导 郭晖完成了常人无法做到的事 我为她感到高兴 同时也深感惭愧 我是一个健健康康的人 坐在宽敞明亮的教室里 有老师的谆谆 教导 有朋友的关怀体贴 我有什么理由抱怨学习累 学习苦呢 我有什么理由说我不幸福呢 学习是郭晖的生命动力 精神支柱 可我又把学习当作什么呢 我与郭晖相比 缺少的是吃苦耐劳的 精神 是对学习极大的热情与兴趣 更缺少的是一颗容纳一切不 幸的乐观的心 老 天对郭晖太残忍 郭晖却一直巨人般的站立着 她那充 满阳光的心灵将照亮所有人的人生 这个摇着轮椅上北大的坚强女孩 用她那双有力的翅膀 向着自己理想的殿堂勇敢飞去 你我是 否也应像郭晖一样展翅翱翔呢 点评 读了这篇文章后 我和你一样被郭晖的坚强乐观所感动 你用强烈的语气介绍了郭晖的 人生经历 极具感染力 使读者能深切感

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