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东兴市实验学校九年级东兴市实验学校九年级化学化学学科质量分析学科质量分析 填表人 丘雅 邓小兰填表人 丘雅 邓小兰 一 一 考试成绩基本情况 考试成绩基本情况 参考 人数 平均分 及格 人数 及格率 优秀 人数 优秀率最高分最低分 5449 20814 8 007731 5350 531120 8 007622 4535 9624 4 00609 4439 75613 6 007217 二 试题评价 二 试题评价 对试题进行总体评价 结合具体题目简述试题的 主要特点 在选择题中学生回答较好的题有 1 2 3 4 5 6 7 8 10 12 13 15 题 原因是对物理变化和化学变化 分子的特征等这些 重点内容掌握较好 对重点化学实验的实验现象记忆较好 学生出 现错误较多的题目有 9 12 15 17 18 20 题 实验题 29 题和推 断题 27 题及计算题 30 题偏难 原因是 题目偏难 难题占 25 分 学生的基础知识不够扎实 基础知识和基本技能的掌握还达不到 课标的要求 逻辑思维跟不上 题目读的不够认真 三 学生答题所反映的问题 亮点及存在问题 学生答题所反映的问题 亮点及存在问题 1 基本概念和基本原理理解不清 部分学生不能正确运用概念和原 理灵活地解决问题 双基知识不熟练也影响了答题的准确性 2 审题不认真 做题态度不端正 学生在答题时失分 很大一部分 原因是由于审题不认真造成的 很多学生对题目所给的材料分析不 够透彻 不能很好地理解试题的意图和要求 造成无法正确作答或 匆忙作答 出现失误 得分率较低 3 化学用语的掌握仍未到位 化学方程式的书写 反应条件 配平等方面存在的问题还很严重 该卷中总计有 11 个化学方程式的书写 虽然都是常见的化学方程式 但一次性要学生交出十分满意的答案 难度还是有的 学生在书 写中总是顾此失彼 不是配不平 就是漏掉条件 四 改进与建议 四 改进与建议 1 1 对改进提高教学质量的思考 对改进提高教学质量的思考 1 注重基础知识 基本技能的教学 多关心学习困难的学生 加强化学用语的教学 2 注重培养正确书写和运用化学用语的能力 3 培养学生良好的学习态度和学习习惯 注重学生的书面表达 能力和分析问题 解决问题的能力的训练 4 教学中要重视实验 探究等活动的开展 5 教学中要紧密联系生活 生产实际 体现学习化学的价值 2 2 对提高试题质量及推进考试改革的建议等 对提高试题质量及推进考试改革的建议等 在课堂教学中要精选例题 不仅要注重对学生进行做题意识和能力 的培养和训练 而且还要加强化学学科能力的培养 在注重化学基 本知识并学会运用的同时 还必须注意结合教材中的试验与探究活 动
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