2011年高中语文 2.4《记念刘和珍君》学案 鲁人版必修3

1 记念刘和珍君记念刘和珍君 教学案教学案 一 知识与技能 1 掌握生字的读音和重点词语的意义 2 在读懂原文的基础上理清文章思路 分析刘和珍人物性格特征 体会作者的思想感情的 复杂性深刻性 3 理解关键语句的含义 二 过程与方法 反复诵读品味 分析 三 情感态度与价值观 体会在国家民族危难之际 爱国青年强烈的责任心与革命精神 四 课时安排 三课时 第一课时 一 导入 鲁迅 原名周树人 中国现代伟大的文学家 思想家 革命家本文选自 华盖集续编 二 朗读课文 1 师生共同完成一遍阅读 2 板书本课重点生字 抵 d 菲 f i 桀 ji 骜 o 赁 l n 喋 di 骸 h i 攒 cu n 渍 z 绯 f i 3 本课重点词语 寥落 稀少 长歌当哭 意思是用写文章来代替哭泣长歌 引吭高歌 这里指写文章当 当做 桀骜 形容性情倔强骜 不顺从 菲薄 这里指微薄的意思 2 造化 指自然界 深味 深深地体会 微漠 依稀 淡薄 黯然 忧伤的样子 喋血 流血满地喋 血流出来的样子 浸渍 渗透 浸润 殒身不恤 牺牲生命也在所不惜殒 死亡恤 顾虑 作业 1 继续阅读文本 理清本文思路 2 背诵第 2 节 第二课时 一 检查第一课时内容及背诵 二 快速浏览文章 三 理清文章的思路 1 课文共七部分 哪几部分写了刘和珍的事迹 抓住关键词句 说一说刘和珍是怎样一位 青年 明确 第三 四 五部分 示例 1 然而在这样的生活艰难中 毅然预定了 莽原 全年的就有她 向往革命 2 能够不为势力所屈 反抗一广有羽翼的校长 不屈势力 反抗校长 富于 斗争精神 3 女师大复校 她 虑及母校前途 黯然至于泣下 有思想 有远见 富有责任 感 4 始终微笑 态度很温和 和蔼善良 5 欣然请愿 敢于斗争 是一位热血青年 3 总结 刘和珍是一位具有进步思想 关心国家命运 不畏强暴 刚果勇毅而又不乏温和的爱 国青年 2 第一 二部分在文中的作用是什么 明确 交代了写作的缘由 3 第六 七部分又起什么作用 明确 提示这次事件的教训和意义 总结 全文思路的起点是本文的写作缘由 即为什么要写这篇文章 然后记述刘和珍的生平事迹和 遇难经过 在叙事的基础上再深入一步 议论惨案的教训和意义三者相互交错 始终统一于 记念 这一中心 作业 1 背诵第 4 节 2 在原文勾画关键词 品味鲁迅先生深刻而复杂的情感 第三课时 一 检查背诵 二 快速浏览全文 三 抓住关键词句 分析鲁迅先生深刻而复杂的情感 关键词句 徘徊 我也早觉得有写一点东西的必要了 可是我实在无话可说 并非人间 长歌当哭 阴险的论调 出离愤怒 深味这非人间浓黑的悲凉 奉献 真的猛 士 哀痛者和幸福者 忘却的救世主 她不是 苟活到现在的我 的学生 是为了中 国而死的青年 居然 然而我还不料 也不信竟会下劣凶残到这地步 这不但是杀害 简直是虐杀 惨象 已使我不忍视了 流言 尤使我耳不忍闻 但是我还有要说的话 当三个女子从容 抹杀了 意外 一是当局者竟会这样地凶残 一是流言家竟如此 之下劣 一是中国的女性临难竟如此之从容 干练坚决 百折不回 殒生不恤 勇 毅 真的猛士 将更愤然而前行 等等 总结 作者的情感是深沉的既有对烈士的哀悼 赞美与惋惜之情 又有自己对死者的敬意和内疚 既突出地表现了对反动派的极度愤懑和无以言说的憎恶之情 又有对民众间存在着的愚昧思 想的唾弃和抨击 作者号召人们起来革命 展现了作者对中国光明前景的期待 4 四 理解语句的含义 1 我将深味这非人间的浓黑的悲凉 奉献于逝者的灵前 抒发了作者什么样的情感 明确 抒发了作者极度悲愤的情感 表明了作者与反动派势不两立的鲜明立场 1 它们 指代谁 明确 指反动派及其走狗文人 2 就将这 的 这 指代什么 明确 上一句话 以我最大的哀痛显示于非人间 使它们快意于我的苦痛 2 惨象 已使我目不忍视了 流言 尤使我耳不忍闻我还有什么话可说呢 我懂得衰亡 民族之所以默无声息的缘由了沉默呵 沉默呵 不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 鲁迅先生说 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了 缘由 是什么 明确 就是反动统治者不但用武力极凶残地屠杀人民 而且还从文化方面进行严酷的思想统 治 另外 走狗文人也跟着阴险地说 他们是受人利用的 3 将 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候 这是怎样的一个惊 心动魄的伟大呵 中的加点词改成 野蛮 射击 好不好 为什么 明确 不好 文明人 是反语 更能揭露出国民政府屠杀爱国学生的罪行而且 文明人 发明的枪弹被用来屠杀三位手无寸铁的中国女学生 更能显示出所谓 文明人 的野蛮性 攒射 是集中射击的意思 其子弹密度比 射击 要大 这个词充分揭示了反动政府的残 暴 也表达了作者对这种屠杀行为的无比愤怒 4 人类血战前行的历史 正如煤的形成 当时用大量的木材 结果却只是一小块 但请 愿是不在其中的 更何况是徒手 这句话的含义是什么 明确 作者将人类前行的历史比作煤的形成 大量的木材 比喻代价巨大的流血斗争木材变 成煤要付出巨大代价 那么 人类前进也会付出巨大牺牲 但请愿是不在其中的 表明向反 动派请愿难以换来人类历史的前进 请愿不是一种行之有效的斗争方式 因而没有必要为请 愿流血在作者看来 应当集中革命力量 以有限的代价去换取更大的胜利 不要做无谓的牺 牲 六 作业 背诵并默写第 2 4 节 记念刘和珍君 学案 鲁迅 高一语文组 5 一 知识与技能 1 掌握生字的读音和重点词语的意义 2 在读懂原文的基础上理清文章思路 分析刘和珍人物性格特征 体会作者的思想感情的 复杂性深刻性 3 理解关键语句的含义 二 过程与方法 反复诵读品味 分析 三 情感态度与价值观 体会在国家民族危难之际 爱国青年强烈的责任心与革命精神 四 课时安排 三课时 第一课时 一 导入 鲁迅 原名周树人 中国现代伟大的文学家 思想家 革命家 本文选自 华盖集续编 二 朗读课文 1 师生共同完成一遍阅读 2 板书本课重点生字 抵 菲 桀 骜 赁 喋 骸 攒 渍 绯 3 本课重点词语 寥落 长歌当哭 桀骜 菲薄 6 造化 深味 微漠 黯然 喋血 浸渍 殒身不恤 作业 1 继续阅读文本 理清本文思路 2 背诵第 2 节 第二课时 一 检查第一课时内容及背诵 二 快速浏览文章 三 理清文章的思路 1 课文共七部分 哪几部分写了刘和珍的事迹 抓住关键词句 说一说刘和珍是怎样一位 青年 明确 示例 1 然而在这样的生活艰难中 毅然预定了 莽原 全年的就有她 向往革命 2 能够不为势力所屈 反抗一广有羽翼的校长 不屈势力 反抗校长 富于 斗争精神 3 女师大复校 她 虑及母校前途 黯然至于泣下 有思想 有远见 富有责任 感 4 始终微笑 态度很温和 和蔼善良 5 欣然请愿 敢于斗争 是一位热血青年 总结 刘和珍是一位 7 的革命青年 2 第一 二部分在文中的作用是什么 明确 3 第六 七部分又起什么作用 明确 总结 全文思路的起点是本文的写作缘由 即为什么要写这篇文章 然后记述刘 和珍的生平 事迹和遇难经过 在叙事的基础上再深入一步 议论惨案的教训和意义三者相互交错 始终 统一于 记念 这一中心 作业 1 背诵第 4 节 2 在原文勾画关键词 品味鲁迅先生深刻而复杂的情感 第三课时 一 检查背诵 二 快速浏览全文 三 抓住关键词句 分析鲁迅先生深刻而复杂的情感 关键词句 徘徊 我也早觉得有写一点东西的必要了 可是我实在无话可说 并非人间 长歌当哭 阴险的论调 出离愤怒 深味这非人间浓黑的悲凉 奉献 真的猛 士 哀痛者和幸福者 忘却的救世主 她不是 苟活到现在的我 的学生 是为了中 国而死的青年 居然 然而我还不料 也不信竟会下劣凶残到这地步 这不但是杀害 简直是虐杀 惨象 已使我不忍视了 流言 尤使我耳不忍闻 但是我还有要说的话 当三个女子从容 抹杀了 意外 一是当局者竟会这样地凶残 一是流言家竟如此 之下劣 一是中国的女性临难竟如此之从容 干练坚决 百折不回 殒生不恤 勇 毅 真的猛士 将更愤然而前行 等等 总结 作者的情感是深沉的既有对烈士 之情 又有自己对死者的敬意和内疚 既 突出地表现了对反动派的 之情 又有对民众间存在着的愚昧思想的 作者号召人们起来革命 展现了作者对中国光明前景的期待 四 理解语句的含义 8 1 我将深味这非人间的浓黑的悲凉 奉献于逝者的灵前 抒发了作者什么样的情感 答 1 它们 指代谁 答 2 就将这 的 这 指代什么 答 2 惨象 已使我目不忍视了 流言 尤使我耳不忍闻我还有什么话可说呢 我懂得衰亡 民族之所以默无声息的缘由了沉默呵 沉默呵 不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 鲁迅先