山东省临沭县第三初级中学七年级生物上册 孢子植物教案 新人教版

1 七年级生物上册七年级生物上册 孢子植物教案孢子植物教案 课 题 第一节 藻类 苔藓和蕨类植物使用人时间 课 时 第 1 课时 总 1 课时 课 型新授主备人 教 学 目 标 知识目标 1 概述藻类和苔藓植物的形态特征和生活环境 2 说出藻类和苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系 并树立生物体与生活环境 相适应的观点 3 关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况 能力目标 培养学生发散思维 提出问题 分析推理 实验观察 自主探究 比较综合 合作交流等多种能力 情感目标 通过对生物生存环境和生存状况的观察 培养学生关注生物圈中各种各样绿 色植物的情感 重点 难点 1 藻类和苔藓植物的形态特征和生活环境 2 藻类和苔藓植物在生物圈中的作用和与人类的关系 教法 学法 实验法 观察法 讨论法 教学 准备 新鲜的水绵临时装片 海带 紫菜 带根状物 盆栽葫芦藓 6 8 盆 放大镜 培 养皿 清水 尺子 小铁铲 水槽 板 书 设 计 第一节 藻类 苔藓和蕨类植物 藻类植物苔藓植物蕨类植物 生活环境 根 茎 叶 形 态 结 构 输导组织 作用 教 学 过 程 环节知识点教师活动学生活动估时 二次备课 第一节藻类 1 展示课件或录 像 创设问题的 情景 引导学生 观察思考 你认 识图片中有哪些 观察思考 小组对提出的问 题讨论后 达成共识 学生有表情地朗读课文中 的优美诗句 展开想像的 翅膀想像诗句中的景象 2 导入 自主探究合作交流 成果展示深化质疑 苔藓和蕨类 植物 藻类植物 1 生活环境 2 形态特征 植物 比较它们 的形态和生活环 境 你发现了什 么问题 根据植物形态 结构和生活环境 的不同 将它们 分为四个主要类 群 藻类 苔藓 蕨类和种子植物 2 正是这些绿色 植物构成了绚丽 多彩的植物界 也正是它们养育 了地球上的其他 生物 1 要求学生阅读 教材 P78 79 完成 同步学习探究任 务一的自主探究 2 课件展示衣藻 水绵 海带等及 其生活环境的录 像片段 加深学 生对藻类植物生 活环境的感性认 识 3 针对学生反馈 及时强调 生活环境 大部 分生活在水中 少数生活在阴湿 的陆地 形态特征 无根 茎叶的分化 1 阅读教材 P78 79 完成同 步学习探究任务一的自主 探究 2 积极反馈学生自由发言 各抒己见 利用教师提供 的探究材料 用具进行充 分的观察 讨论 动手实 验 从中发现问题 解决 问题 寻求答案 各组同 学对探究的结果进行分析 记录 并选代表在全班交 流 大家相互补充 说出生活环境 藻类植物大都生活在水中 少数生活陆地的阴湿处 3 分 6 分 7 分 3 分 教 学 过 程 环节知识点教师活动学生活动估时二次备课 3 对生物圈的 作用和与人类 的关系 3 提供有关藻类植物 在生物圈中作用及与人 类关系的部分图片 为 3 跟踪训 练 自主探 究合作 交流 成果展 示深化 质疑 同步学习 合作交流 同步学习 即时巩固 苔藓植物 1 生活环境 2 形态特征 3 对生物圈的作 用及与人类的 关系 学生了解这部分内容创 设了情景 引导学生进 一步思考 关于藻类植 物在生物圈中的作用及 与人类的关系 你还知 道哪些 布置学生通过合作完成 布置学生练习两个选择 题 1 要求学生阅读教材 P80 81 完成同步学习探 究任务二的自主探究 2 课件展示苔藓植物 及其生活环境的录像片 段 加深学生对苔藓植 物生活环境的感性认识 3 针对学生反馈及时 强调 生活环境 生活在阴湿 的陆地 形态特征 有茎 叶和 假根 茎和叶里都没有 输导组织 讨论并积极反馈 做练习巩固知识 苔藓植物大多生活在潮 湿的陆地环境中 苔藓植物一般具有茎和 叶 但茎细弱 叶绿色 小而薄 无叶脉 推断 茎和叶里都没有输导组 织 假根纤细 结构简 单 故要靠叶片吸收 水分和无机盐 以上特 点决定了苔藓植物吸水 和保水能力都不强 植 株也矮小 约 1 3 厘 米 讨论苔藓植物对自然 界的意义作为监测空气 污染程度的指示植物 3 9 5 教 学 过 程 环节知识点教师活动学生活动估时二次备课 自主探 同步学习 合作交流 同步学习 即时巩固 蕨类植物 布置学生通过合作完成 P63 第 1 2 两题 布置学生练习 p63 两个 选择题 1 要求学生阅读教材 讨论并积极反馈 做练习巩固知识 1 阅读教材完成同步学 6 4 究合作 交流 成果展 示深化 质疑 知识梳 理 同步学习 合作交流 同步学习 即时巩固 比较藻类 苔 藓 蕨类植物 在生活环境 形态结构等方 面的异同 P81 82 完成同步学习探 究任务三的自主探究 2 课件展示蕨类植物 及其生活环境的录像片 段 加深学生对蕨类植 物生活环境的感性认识 3 针对学生反馈及时 强调 生活环境 生活在阴湿 的陆地 形态特征 有根 茎 叶的分化 根 茎和叶 里都有输导组织 生殖 孢子生殖 强调 什么是孢子 布置学生通过合作完成 P63 第 1 2 两题 布置学生练习 p63 两个 选择题 根据板书总结 习探究任务三的自主探 究 2 积极反馈学生自由 发言 各抒己见 利 用教师提供的探究材料 用具进行充分的观察 讨论 动手实验 从中