第三课 同类色与邻近色_第1页
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第三课第三课 同类色与邻近色同类色与邻近色 一 教学目标 1 知识与技能 让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点 培养学生的观 察能力和表现能力 使其学会辨识同类色与邻近色 学习运用同类色 邻近色 的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计 2 过程与方法 通过教师讲授 用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念 与特点 通过欣 赏感受和讨论交流等合作学习 学会辨别和运用同类色与邻近 色 通过艺术实践掌握同类色与邻近色的调配与搭配方法 3 情感 态度和价值观 培养学生主动 细致地观察生活的习惯 感受同类色 与邻近色的美感 培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度 能运用所学知识主动美化生活 表 达情感 提高色彩美感意识 促进正确审美情操的建树 二 教学重点 同类色与邻近色的概念与美感特征 三 教学难点 正确把握同类色与邻近色的差异 四 教学方法 分析法 讨论法 观察法 练习法 比较法 五 教学准备 1 学生自主活动 通过第 12 页的 练一练 让学生学会辨识和运用同类色与 邻近色 进一步掌握二者之间的特性 并体会其不同的美感 2 预习什么是同类色与邻近色 3 学情分析 本课是色彩课程的基础知识课 色彩学的知识贯穿于整个初中美 术教育阶段 本课属于在色彩知识体系中继色彩三要素等基础知识之后的进一 步学习 与随后的彩色对比等相关内容均为色彩知识的深化 是为造型表现和 设计应用作铺垫与打基础 所以安排在七年级下学期学习 六 板书设计 第三课 同类色与邻近色 一 同类色 二 邻近色 七 教学过程 1 导入 由茶杯套和小壶的色彩导入 启发学生分析得出同类色与邻近色的基本概念 同类色 是单一色彩 需要利用明度 纯度和冷暖变化创造色彩效果 邻近色 是色相环上相邻色彩的搭配 2 新课 展示同类色和邻近色在生活中实际应用的图片 分析其中的色彩关系 启发学 生思考同类色与邻近色在色彩上效果上有哪些相似之处 又有哪些不同的特点 学生讨论回答 教师总结 虽然邻近色与同类色都具有和谐的色彩效果 但邻近色搭配显得活泼强烈些 而同类色则更加柔和统一 它们的美感有相似之处又不是完全一样的 练一练 找出图片中的彩色 分析它们用了那种色彩关系 小水壶 小盒子 青蛙皂盒 电吹风 烛台花瓶 第 7 30 页 通过色彩模板与学生作品加强学生对同类色与邻近色的感受 3 小结 再次强调同类色与邻近色的概念 让学生明确二者的特点 八 布置作业 1 选择你喜爱的一组同
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