如何培养孩子良好的心理素质

如何培养孩子良好的心理素质如何培养孩子良好的心理素质 我想对造成孩子自卑 封闭 压抑 焦虑的封闭状态的外部环 境 即学校教育与家庭教育提出一些看法 对于一个学生而言 这两方面的环境是他们成长的主要环境 我们现有的学校教育体系 从小学到大学 都更注重于知 识传授 且不说这些知识体系 学科设置是否科学 合理 有 效 对于学生的能力培养 人格教育 人生观的探讨却实在是 太欠缺了 现有的道德伦理教育与社会现实相距太远 而且还 往往过于空泛 抽象 缺乏说服力 成绩的优劣 成了衡量学生优秀与否的第一标准 这是指 在学校而言 学生们的精力扑在了分数上 这种以分数为标准 的衡量方法 却会压抑人们的独立思考能力与创造能力 所谓 高分低能 的现象 是也 社会以她自己的规律在运转 识时务者为俊杰 顺者昌 逆者亡 成功者其实就是顺势者 顺大势成大就 顺小势成小 就 然而从大学 圣殿 里走出来的学生 对这个复杂又固执的社 会 很容易有无所适从的感觉 以他们受的教育 以他们 游手 好闲 的校园生活 与社会相距实在太远 他们迷惘 愕然 学校太理想化 生活却太复杂 被粉饰 与美化的生活欺骗了他们 做得说不得 的存在坑了他们 悟性 高的学生 慢慢地瞧出个名堂 知道怎么顺势 怎么拐弯 怎 么成就自己 那些个真诚的 坦率的 傻呼呼的 说不定就碰 个头破血流 回转身 惨惨说一声 真虚伪 那位 专门买碗 的大学生 敢情就是后者 从中学到大学 对大学生活的 浪漫 随意 就受不了 再说我们的家庭教育 一般父母评定孩子的标准其一是 高 分 其二是 乖 还是 不乖 即是否听话 他们基本无视孩子的 人格培养与能力开发 在生活上对孩子 无微不至 让他吃得好 穿得漂亮 身体棒棒的 走出去体体面面 至于他的心理状况 呢 关心的就不多 有许多家长 对孩子有一种 敌意 的态度 使其在斥责声中 长大 这是许多孩子的体会 父母对孩子发脾气 耍态度似乎 是天经地义的事 结果 在家长面前 有的孩子就战战兢兢 形容委琐 而 一旦脱离了父母的视线 就无法无天 顽劣不堪 有的孩子与 父母就缺少一份亲密的感情 从小感情压抑 落落漠漠的 不 爱与人交往 那位大学生 显然是与父母有隔阂的 因此也不 多交流 在一些学生身上显露出来的自我封闭状况 与缺少亲密的 人际交往有关 这些封闭者往往害怕社交 甚至害怕一般的同 学交往 其结果 越是害怕 越是封闭 封闭造成孤独 压抑 焦虑 最后形成心理障碍 无法进行正常的工作与学习 作为家长 应该主动关心 注意孩子的心理健康状况 帮 助协调孩子的情绪 矫正他的性格偏差 例如对于这位大学生 如果父母能经常与他谈话 并帮助他澄清一些偏见 给他为人 处世的参考 那他的精神状态就不至于到此地步 当然 对于 学生们来说 也有一个对社会 对新环境的认识 适应 改造 过程 固执己见 一成不变 很难生存 更别说竞争了 作为 家长 你是要培养一个身心健康 有发展潜力 能愉快生活的 孩子 还是要一个具有严重心理偏差的 天才 呢 这两种不同的 目标 会形成两种不同的教育方法 无疑 心理健康 也即良好的心理素质是人们进行竞争的 首要条件之一 1 有正常的认知能力 没有认识障碍 2 有丰富的感情 愉快的情绪 能承受学习 生活和工作 中的挫折 3 意志健全 有自我控制能力 能战胜压抑 沮丧等消极 情绪 4 有较好的适应性 5 心理特点和实际年龄相一致 6 能正确认识自身 并能对自己的能力