2011年色彩教学大纲

1 湖北美术学院继续教育学院 色彩课程教学 大纲 课程说明 课程中文名称色彩课程编号 课程英文名称COLORS课程性质技 能 总学时讲授课 4 课时 习题课 44 课时 共 计 48 课时 开课对象2011 级全体学生 开课专业环境艺术设计 视觉传达 艺术设计 动画 服装 一 课程性质 目的和任务一 课程性质 目的和任务 性质 性质 水粉画是采用不透明的粉质颜料与水调和绘制的图画 画面有鲜明 艳丽 柔 润 浑厚的效果 它兼有水彩画和油画的某些优点 可以采用薄画 湿画的方法 也可以 像油画一样层层覆盖 厚薄相间 干湿结合地塑造形象 它是一种技法灵活多样 表现力 强 工具简便 色彩明快的绘画形式 全国各大院校美术专业越来越把它作为培养高校学 生的主要课程 目的 目的 培养学生健康的审美观 提高学生的艺术修养和鉴赏能力 使学生掌握色彩的 基础知识 基础理论和基本技能 训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言 达到 准确 生动 深刻地表现对象 任务 任务 1 通过本课程的教学 训练学生对构图 形体 结构 空间 色彩 光感 质感 量感等视知觉要素方面的敏感感受与把握以及色彩的明度 纯度 色相三要素的理解 2 在写生训练中掌握技术性表现方法的基础上 积极培养学生创造精神的造 型能力素质 在形象中寄托个人造型理想 3 通过色彩静物写生 设计色彩 人物与环境色彩练习达到对色彩本质的认 识的基础上为后续的专业课程的学习奠定基础并能达到学生能独立运用色 彩进行色彩的创作 二 教学基本要求 二 教学基本要求 通过课堂理论讲授 技法演示及练习 使学生掌握色彩的理论 工具材料的性能 培 养学生正确的观察方法 熟练地运用水粉颜料作画的方法与步骤 并能够运用色彩知识 掌握水粉画的颜料性能 以及干 湿变化的画面控制和画面基底肌理处理等技法 自如地 2 进行人物 风景 静物写生 表现出对象的形体结构 质感 量感 空间感 最终能够独 立完成水粉画的艺术创作 1 1 理论要求 理论要求 本课程要求学生掌握色彩的基本知识 并用色彩塑造对象利用色彩的相关知识为后续 的专业课程服务并达到能独立运用色彩进行创作的目的 2 2 实践要求 实践要求 灵活运用色彩的表现方法与步骤 掌握理解色彩的表现技巧 明确色彩与素描的联系 与区别 进行一定量的色彩小稿训练 调动学生对客观事物的色彩掌握 并能深入地理解 色彩造型的本质 3 3 教师教学要求 教师教学要求 整体的观察能力 敏锐的感受力 直觉的判断力和丰富的表现力是教学过程的重点 教学中教师要充分发挥学生的创造性思维能力 教师应调动学生的学习兴趣和主观能动性 注意同学之间的相互交流互动学习 教师应定期进行作业示范讲评 取长补短 要及时纠 正学生中不正确的观察方法及存在的缺点 4 4 学生学习要求 学生学习要求 学生在色彩学习中 应该认真思考 勤奋练习 真正掌握正确的观察方法和表现方法 要注意局部与整体的关系 注意光感 空间感 质量感 节奏感 立体地进行艺术塑造 提倡明暗变化与形体 结构 透视密切结合的训练方法 丰富感觉 丰富层次 以期充分 表达形体结构与色彩 提高学生对色彩的敏感度 深刻认识色彩并利用色彩的相关知识为 专业服务 三 教学内容及重难点三 教学内容及重难点 色彩基础理论 色彩的概念 色彩的观察认识及表现 色彩基础技法 1 静物色彩写生 玻璃金属器皿 水果蔬菜 鸟禽标本 五金制品 特殊静物等各 类静物写生练习 2 设计色彩 各专业对应课程 3 人与环境色彩 人物全身色彩与环境的关系表达 教学重点 掌握色彩基本要素更深刻的认识驾驭色彩 并与实践结合起来 教学难点 灵活运用色彩造型的表现方法与步骤 掌握理解色彩的表现技巧 并能深 入地理解地表现出色彩造型的本质 四 教学时数四 教学时数 本课程在第一 第二学期开设 根据不同的专业方向 每周 12学时 总课时为48学时 第一学期七至 十 周 为 上 课 时 间 共 计 4 周 第二学期待定 3 第一周色彩科目 色彩基础恢复训练 1周12学时 第二周色彩科目 各专业提高训练 1周24学时 第三周色彩科目 结合专业设计素描临摹 1周12学时 五 相关课程的衔接 配合 分工五 相关课程的衔接 配合 分工 学生的必修技术基础课 通过本课程的学习 培养手绘色彩制图设计的基本能力 为 后续课程 毕业设计以及色彩创作打下必要的基础 六 教学方法六 教学方法 以课堂写生为主 辅以色彩小稿 默写和临摹等 1 在方法上注重基本功训练 注重写生练习 在写实色彩的基础上 逐渐发展到设计 色彩 在时间安排上 中 短期作业与色稿练习相结合 2 教材编排 课堂讲授 作业练习 应遵循从简到繁 由易到难 由浅入深 循序渐 进的原则 在教学内容上静物 图片 人物头像 胸像 全身及人体写生密切结合 穿插 进行 3 坚持贯彻因材施教的原则 在教学中注意学生个性和创造力的培养 启发学生独特 的艺术感受 引导学生研究正确的观察方法和表现方法 4 在教学中注重学生对色彩造型的基本规律的掌握 运用多种材料多种表现方式 引 导学生研究色彩造型中色彩三要素的具体运用 5 课堂作业以写生训练为主 色稿相结合 以利于提高学生的观察 感受 分析和想 象创造能力 6 利用各类资料和电化教学手段 观摩和欣赏古今中外优秀的色彩作品 拓展学生的 艺术视野 提高艺术鉴赏能力 七 面向专业七 面向专业 艺术设计 视觉传达方向 服装设计方向 环境艺术设计 动画 八 课程考核方式及成绩评定标准八 课程考核方式及成绩评定标准 1 考核方式 本课程成绩评定由课堂习作 课堂考勤表现及课程小结组成 其中 作业成 绩占 60 考勤表现占 20 课程小结占 20 其中习作为 4K 课程结束作业为 2K 要 求作品小色稿不少于三张 2 评定标准 共分五个档次 优秀 95 90 良好 89 80 中等 79 70 及格 69 60 59 分以下为不及格 九 主要参考书 九 主要参考书 设计色彩写生