山东省文登市八年级物理《密度与社会生活》教案 鲁教版_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 山东省文登市八年级物理山东省文登市八年级物理 密度与社会生活密度与社会生活 教案教案 鲁教版鲁教版 教学目标 一 知识与技能 1 理解密度与温度的关系 并能解释简单的与社会生活相关的密度问题 2 利用密度知识鉴别物质 二 过程与方法 1 通过实验探究活动 总结出 一定质量的气体 温度高 密度变小 温度低 密度变大 2 学会利用密度这一重要属性鉴别物质 三 情感 态度与价值观 培养学生严谨的科学态度 充分把密度知识与社会生活紧密相连 教学重点 1 密度与温度的关系 2 密度与物质鉴别 教学难点 水的反常膨胀 4 水的密度最大 教学用具 纸风车 酒精灯 细线 气球 多媒体课件 教学过程 一 引入新课 由麦场上的农民扬场的图片引入 你还知道我们生活中运用密度知识可以做什么吗 播放视频让学生了解密度知识与人类社会生活的密切关系 二 新课教学 一 密度与温度 1 检查昨天布置的学生实验 在室温下 吹鼓两个气球 分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近 过一会儿 你发现什么现象 学生活动 说出现象并分析 演示实验 按课本图 11 5 1 做一个风车 如果把风车放在点燃的酒精灯附近 风车能转动起来 结论 由于 m v 一定质量的气体体积膨胀后 密度变小 1 生活中的风就是空气在受热时体积膨胀 密度变小而上升 热空气上升后 温度低的冷空气就 用心 爱心 专心2 从四面八方流过来 形成风 2 气体密度受温度的影响较大 固体 液体影响较小 2 生活中的物质大多数遵循 热胀冷缩 的规律 但也有物质是喜欢 热缩冷胀 学生通过分组计算总结出水管冻裂的原因 介绍水的特点 二 密度与物质鉴别 例题 一个铅球的质量是 4kg 经测量知道它的体积是 0 57dm3这个铅球是用铅制造的吗 分析 要知道铅球是否用铅制造的 应先求出它的密度 再与金属铅的密度进行比较 已知 m 4Kg V 0 57dm3 0 57 10 3m3 求 解 m V 4Kg 0 57 10 3m3 7 0 103Kg m3 由于铅的密度是 可知这个铅球不是纯铅制成的 拓展 三 小结 与人类社会生活的关系 采矿 扬场 盐水选种 密度与社会生活 密度与温度 具体应用 密度与物质鉴别 求质量 求体积 四 作业 动手动脑学物理第二题 五 板书设计 五 密度与社会生活 一般规律 体体 应应 用用 用心 爱心 专心3 1 密度与温度 水的反常膨胀 2 密度与物质鉴别 已知 m 4Kg V 0 57dm3 0 57 10 3m3 求 解
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