安徽省马鞍山市金瑞初级中学八年级政治《3.1同学朋友》教学案

用心 爱心 专心1 安徽省马鞍山市金瑞初级中学八年级政治安徽省马鞍山市金瑞初级中学八年级政治 3 1 3 1 同学朋友同学朋友 教学案教学案 教学目标 知识目标 1 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质 2 知道青春期闭锁现象及其危害 3 能够说出交友的基本原则 能力目标 1 绘制自己的人际树轮图 分析自己人际关系状况的能力 2 能够用自己的话概括友谊是什么 能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法 3 能够运用友谊原则指导自己与同学的交往 能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突 能 够做出负责任的选择 情感态度价值观目标 1 愿意和同学交往 不封闭自我 2 接受自己的人际关系现状 愿意改变自己 主动悦纳他人 培养开朗活泼的性格 教学重点 交友原则 教学难点 分析自己人际关系状况 教学方法 小组合作探究学习 多媒体辅助教学 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 导入新课 歌德和席勒同是德国伟大的有才华的诗人 两个人生活在同一时代 尽管性格 生活 遭遇迥然不同 但他们结下了深厚的友谊 在席勒的影响下 歌德完成了 浮士德 等长诗 的写作 两人又和写了许多讽刺短诗 当歌德听到席勒的死讯时 他悲痛极了 在给友人 的信中写道 如今我失去了朋友 所以我的存在也丧失了一半 歌德的话道出了一个 哲理 好朋友是自己生命的一半 有人说 多一个真正的朋友 就多一块陶冶情操的砺石 多一分战胜困难的力量 多一个锐意进取的伴侣 可见朋友 友谊对每一个人都是很重要的 正因为如此 我们每 一个同学都希望自己有良好的人际关系 多交些良师益友 一 PPT 展示学生学习目标 1 能绘制自己的人际关系树轮图 并据此分析自己的人际关系状况 2 知道青春期闭锁现象及其危害 3 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质 4 知道交友的基本原则 二 新课学习 1 我的人际圈 活动一 我的人际圈 请学生结合预习时准备好的 人际关系树轮图 在班级进行交流 引导学生检视 反思自 己的人际关系状况 再思考并讨论如何让自己拥有更多的朋友 用心 爱心 专心2 学生发言 教师梳理小结 在与同学交往中 如果封闭自己 只会使我们的 人际关系树轮 萎缩 使自己陷入 孤立 如果保持积极开放的心态 我们就会接触更多的人 分享更多的经验和快乐 同时 也会被更多的人接纳 积极交往 友谊之树才会枝繁叶茂 开放自我 我们的性格才会更 开朗 人生才能更精彩 活动二 谁有好人缘 教材 P31 页 活动过程 小组讨论 选出小组最受欢迎的同学 概括受欢迎的原因 概括各组受欢迎的同学的主要品质 把这些品质写出来交流 思考讨论 班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点 一个人是否受欢迎受哪些因素的影响 你认为最重要的因素是什么 学生发言 教师梳理小结 一个不受欢迎的人 可能有多方面的原因 但是 一个受欢迎的人则具有一些共同的 特征 比如 真诚 热情 友好 善良 开朗 有责任心等品德 这会使我们在与同伴的 交往中具有持久的吸引力 有较强的沟通意识和沟通能力 也会使自己在集体中具有更高 的人气指数 会获得更多的友情 三 当堂反馈 1 青春期闭锁心理有什么危害 2 人际交往中受人欢迎和不受人欢迎的品质有哪些 各写出三个 第二课时 一 PPT 展示学生学习目标 知道交友的基本原则 二 新课学习 2 与友同行 朋友是肩膀 可以让你依靠着哭泣 朋友是巨浪 可以令你热情高涨 朋友是一口井 可以让你放心地倾诉痛苦 朋友是一双手 可以把你从绝望中拉出来 朋友是一面镜子 可以 朋友是一剂良药 可以 活动一 你觉得朋友是什么 参考上面的句子 请续写下去 学生发言 教师归纳知识点 朋友可以共同分享快乐 分担痛苦 促进情感的发展 朋友可以促进性格的形成 朋 友可以取长补短 开阔视野 朋友带给我们温暖 支持和力量 让我们感受到生活的美好 在人生的旅途上 朋友伴我们同行 友谊照亮我们的生活之路 活动二 阅读 P33 小冬和小宁的故事 思考 1 小冬为什么觉得很为难 2 小宁应该这样要求小冬提供帮助吗 3 如果一直这样下去他们的友谊能持久吗 用心 爱心 专心3 4 小冬应该继续帮助小宁吗 5 他们应该怎么办 学生小组讨论 推选代表发言交流 教师梳理小结 交友是一个平等互惠的过程 给予和分担必须是双向的 这样才能做到双赢甚至多赢 我们与朋友相处时 应考虑 体察朋友的需要 体谅朋友的难处 活动三 听故事 谈感悟 有两个朋友在沙漠中旅行 在旅途中 他们吵架了 一个人还打了另外一个一记耳光 被打的觉得受辱 一言不语 在沙子上写道 今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前 走 到了一条大河边 他们决定休息 但一不小心 被打耳光的差点淹死 幸好被朋友救 起 被救后 他拿起一把小刀在石头上刻下 今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问 为什么我打了你之后 你写在沙子上 而现在要刻在石头上呢 他笑了笑 说 当 被一个朋友伤害时 要写在易忘的地方 风会抹去它 相反 如果被帮助 我们要把它刻 在心灵深处 那里 任何风都不能抹灭它 小组讨论 这个故事对我们交友有什么启发 学生小组讨论 推选代表发言交流 教师归纳小结 人无完人 朋友难免有缺点 人与人相处 朋友与朋友相交 存在分歧再所难免 古 人云 君子和而不同 小人同而不和 意思是说君子相交 和睦但不苟同 小人往来随声 附和 但彼此面和心不和 我们要以此为戒 有分歧 矛盾 要学会宽容 要善于沟通 要尊重彼此差异 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术 宽容 我们就会得到更多有趣 的朋友 获得更为持久的友谊 活动四 PPT 出示材料 为朋友两肋插刀 伤他人自己坐牢 小组讨论 1 假如你是农某的好朋友 你会怎么办 2 通过这个案件你学到了什么 学生小组讨论 推选代表发言交流 教师归纳小结 交友须谨慎 我们在原则面前一定要坚定 不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 我们要广交朋友 珍惜友谊 乐交诤友 不交损友 三 课堂总结 梳理知识点 板书设计 同学 朋友 我的人际圈 促进人际沟通 与友同行 积极与同学交往 四 当堂反馈 见PPT 五 课后作业 附件二 六 教学反思 用心 爱心 专心4 第三课 同侪携手共进 第一框 同学 朋友 一 学习目标 姓名 1 能绘制自己的人际关系树轮图 并据此分析自己的人际关系状况 2 知道青春期闭锁现象及其危害 3 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质 4 知道交友的基本原则 学习重点 交友的基本原则 附件一 附件一 导学案 用心 爱心 专心5 二 自主学习 认真阅读教材 P30 35 独立完成下列内容 1 填写 30 页 人际关系树轮图 2 青春期闭锁心理有哪些危害 在书上用笔划出来 3 人际交往中受欢迎的品质有哪些 4 人际交往中不受欢迎的品质有哪些 5 友谊的作用 交友的益处 朋友带给我们 给我们 让我们 在人生 的旅途上 朋友伴我们同行 友谊照亮我们的 6 交友的基本原则 交友是一个 的过程 给予与分担必须是 这样才能做到 赞美他人 我们会 交到更多有趣的朋友 获得更为持久的友谊 真正的友谊应该是 的 在原则面前一定要 不能以 为代价维持所谓的友谊 与社会上的人交朋友 要乐交 不交 1 每个人都需要朋友 这是因为 A 友谊能使我们生活和谐 没有烦恼 B 拥有朋友 可以显示自己的好人缘 C 友谊可以满足我们爱与被爱的心理需求 D 没有朋友是会被人看不起的 2 一个人的快乐变成几个人共有的快乐 一个人的幸福成为了几个人共同的幸福 友谊 使欢乐和幸福扩大了 原因在于 A 友谊是一种正常的心理需要 B 真正的友谊是不含嫉妒之心和狭隘之意的 真诚地为朋友的成功而祝福 真心的为朋 友的进步而高兴 C 友谊的珍贵之处就在于分享朋友的欢乐和幸福 课时作业课时作业 用心 爱心 专心6 D 胜利和成功的果实被朋友们共同占有 3 以我为中心 难建长久的友谊 因为 A 以我为中心 的人没有值得学习的方面 B 以我为中心 的人品质差 能力不强 C 以我为中心 的人对于朋友的缺点不敢坦然提出 D 这是一种交友中的不平等 不平等 友谊就失去了赖以存在的基础 课外阅读 古人把朋友分为许多种 石友 情谊坚贞的朋友 死友 交情深笃 至死不相负的朋友 挚友 志同道合的朋友 素友 真诚纯朴的朋友 益友 与己有帮助的朋友 诤友 坦诚相见 直言规过的朋友 为朋友两肋插刀 伤他人自己坐牢 为帮朋友出气而打伤他人的李国隆 最近被广西壮族自治区田林县法院判处有期徒刑 一年零六个月 并赔偿被害人医疗费用 余元 年 月 日晚 田林县农某及其哥哥在河边摆茶摊时 为占摊位与林某发 生激烈争吵 被该县城管办人员调解平息