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第 1 页 共 3 页 幼儿园小班数学活动教案设计幼儿园小班数学活动教案设计 数字邻居数字邻居 活动案例 数字邻居 活动目标 1 通过游戏感知 6 以内数字的相邻数 初步了 解两个相邻数 1 或少 1 的关系 2 培养幼儿思维的敏捷性 活动准备 1 6 数字卡片一张 动物人手一份 六节火车厢 活动过程 1 接数的游戏 1 老师说前一个数 幼儿说后一个数 2 老师说后一个数 幼儿说前一个数 幼儿反应 幼儿对接数这个游戏很感兴趣 都 会开动脑筋玩这个游戏 有的幼儿接不上来的时候 别的幼儿会帮忙 这个活动在进行之前 我就想好了 好多办法来设计游戏 本来是开火车游戏开始的 后 来怕活动时间太短 所以就让幼儿们多玩了一个接数 游戏 有点脱节的感觉 2 说说自己的火车票 1 你的是几号票 进几号车厢 第 2 页 共 3 页 2 请幼儿数数自己的车厢里有几个人 前面 车厢有几个乘客 后面车厢有几个人 哪个车厢人少 3 老师小结 幼儿反应 坐火车了 孩子们都很乐意地按着 车厢号进入火车厢 孩子们对于前一个车厢有几个人 后一个车厢有几个人都还比较了解 就是多 1 或少 1 个 孩子们还要混淆 不过在票面上 我就没有多思 考 要是火车票换成了 1 加大标记 2 加小标记等这 些特别的数字 幼儿不就更容易掌握了 看来 在准 备一个活动时 我们都应该考虑得更完善一些 3 指令下车 进一步感知相邻数 4 找房间 进一步感知相邻数的关系 1 老虎的房间号码是 4 的小邻居 2 小鸟的房间号码是 6 的小邻居 3 螃蟹的房间号码是 2 的小邻居 4 熊猫的房间号码是 1 的大邻居 5 蝴蝶的房间号码是 3 的大邻居 6 小猫的房间号码是 5 的大邻居 幼儿反应 到了森林里 房子一出示 孩子们 马上就发现了上面有数字 还知道了 1 6 号六个房间 有六个小动物要住进去 幼儿们都和善于观察 第 3 页 共 3 页 5 帮数字找邻居 幼儿反应 按照要求 小动物们都住进了房间 小朋友们真高兴 活动评价 本次活动充分体现了老师的创新意识 以游戏贯 穿活动的始终 从接数游戏 凭票上火车 小动 物住新房 步步围绕大 1 小 1 这个数学目标进行 如果教师在设计活动的时候 能够从头至尾都设 计成一个完整的游戏的话就更加好了 如 开始就是 开火车 让幼儿在火车上学习 坐火车去森林的途中 让幼儿观察前后车厢的人数 那就不会那么幼儿的兴 趣会更加浓 幼儿在
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