学数学一年级上册《认识半时》教案

认识半时认识半时 教学内容 人教版一年级数学上册第 93 页 教学目标 1 使学生会看钟表上的半时 知道认半时的方法 2 遵守时间 珍惜时间的良好生活习惯 体验数学与生活的联系 3 生观察能力 归纳能力及合作交流的能力 教学重点 认识半时 教学难点 半时的两种表示方法 教学准备 认识钟表课件 教具钟面 学具钟面 设计特色 面向全体 人人动手又动脑 渗透数学文化 渗透数学思想 了解人类智慧 教学流程 一 谈话交流 了解学生 师 你喜欢少儿频道的哪些节目 是什么时候播出的 引出课题 二 自主探究 合作交流 1 图图喜欢看的节目 智力快车 7 时开始 复习认 7 时 引出 7 时半结束 7 时半 7 时 30 分 7 30 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1 1 1 认 7 时 2 师 节目真精彩 时间过得真快 时针 分针都在工作 滴答滴答不停地走 到这个时刻 智力快车 播放完了 是什么时候结束 独立思考 指名说 你是怎么认的 生 分针指着 6 时针指着 7 和 8 的中间 就 时 7 时半 师生共同探讨 与 7 时对比 多点名说认 7 时半的方法 用电子表表示 7 时写作 7 再写 半用 30 表示 把时针和分针隔开 小结 分针从 12 走到 6 走了半圈 时针也走了半格 指着 7 和 8 的中间 走过 7 就是 7 时半 总结 通过刚才的学习 我们知道怎样认这种时刻及两种表示方法 会认这种时刻 吗 111112 12 2 出示智慧树和大风车的播放的钟面 10 时半 2 时半 1 生在答题卡上做 同桌讨论 2 指名板演 3 交流汇报 3 观察三个半时钟面 发现半时的规律 方法 分针指着 6 时 针走过几 两个数 的中间 就时几时半 同桌讨论 汇报 引领学生读 过渡 小朋友们好厉害 又学会了新知识 都会认半时了 图图为了奖励你们 给你 们带来了新年礼物 让我们赶紧去看看吧 三 多样练习 人人参与 师 礼物就在这个礼盒里 打开每个礼盒 你会看到一个问题 回答对了 礼物就出 现了 大家赶快动脑 1 第一个礼盒 问题 拨一拨 1 师报生拨 2 同桌合作互拨 礼物 一本书 赠言 爱读书 乐读书 读好书 2 第二个礼盒 连一连 这些小动物该吃哪个水果 小动物的钟面表示的时刻与相对 应的水果的时间连起来 连一连 8时半时半4时时30分分10 30 12 5 6 4 3 2 111 10 9 8 7 6 4 3 2 111 10 9 8 7 5 12 5 6 4 3 2 111 10 9 8 7 5 6 4 3 2 1 12 10 9 8 7 111212 12 12 30 礼物 课件出示 欣赏古代 现代的钟表 师讲解 古时候的们很聪明 会根据公鸡打鸣来判断是什么时刻 慢慢发明了沙漏 铜壶 但没有嘀答嘀答的钟表声 再后来人们发明了钟表 现在认时间更方便了 3 第三个礼盒 快乐的一天 书上 95 页做一做 a 用两种计时方法表示这个时刻笑笑在干什么 b 你想对笑笑说什么 c 你的一天是怎么安排的 礼物 欣赏动画音乐 时间像小马车 2 第四个礼盒 谈收获 师 时间就像歌里所唱 时间就像小马车 滴答滴答向前 跑 这快乐的 40 分钟马上就要过去了 这节课你又学到什么知识 说出来与大家一起分 享 礼物 元旦贺年卡 人之春 在少年 光阴迫 惜时间 总结 这句话的意思是希望大家都要珍惜时宝贵的时间 努力学习 做个健康快乐成 长的好少年 四 拓