课程总结报告,怎么写

课程总结报告课程总结报告 怎么写怎么写 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 课程总结报告 怎么写 希望能帮助到你 课程学习总结报告 课程总结报告 怎么写 第一篇 课程学习总结报告 张奕城 管理学院 港航一班 11030037 一个学期的物流地理课程已经结束了 在刘念老师的指导下 我们完成了物流地理这门课程的学习 由原来的不清楚到现在的了解框架 认识了许许多多的新知识 新的学习方法 新的一些思考方式 获得了许多的经验 重在学 习过程的完整性 注重自我知识体系的构建与创新 注重学生 个体能力的提升 这些能力不仅包括本课程技术知识应用的能 力 还包括学习能力 收集资料 整理资料 表达能力 书面 表达 语言表达 沟通能力 团队融合 工作技巧 等 虽然与高中时的地理学有不同 比想 象中的复杂 是高中时期的基础地理课程的深化 物流地理作 为港航学生必备的基础知识 是港航学子在将来的路上的基石 它 包括了对整个物流行业的概述 国内综合运输 铁水路航管当今五 种最主要运输方式的讲解 以及对国外物流行业的点评 在学习过 程中 可以不断学习到新的专业知识 不断获取 不断补充以前所 不知道或不了解的行业动态 总结报告如下 一 网络教学 老师用网络教学这方面 让人感觉很 有意思 而且课上讲过的信息 要查询了解的信息都在网络教 学平台可以找到 实在是很方便 课上没有来得及做的笔记也 可以事后查看 PPT 令人高兴的是 各位同学都会积极地把最 新的船舶信息放在论坛里 对做课题研究和拓展知识面提供了 不少帮助 网络教学及现场教学 使我们学习的 更广泛 网络教学是一个非常与时俱进的一个方法 不得不说 这个网站做的非常好 许多同学和老师一同在网上搜索有价值 的资料 分享研究 在结合学习的课件 课后的习题更加巩固 了这门课程的学习 物流地理课程中 老师不单单仅教授 书本上的知识 而且不断为学生补充当今最新最快的行业动态 且 不断鼓舞学生收集最近的资料 学会自主分析 读取到咨询中最有 用的信息 物流地理课程涵括范围大 然而老师却深入浅出的让学 生用最简单的方法去理解 接受最有用的咨询 使学生在该专业课 程上专业的认识不断加深 眼光不断开阔 现在以具备一定的专业 认识 二 参观 还有就是课外的学习参观也就是盐田 港之旅 盐田港集团在近十年的发展过程中 自开港以来 盐 田港集装箱吞吐量持续增长 已发展成为全国集装箱吞吐量最 大的单一港区 也是目前中国大陆远洋集装箱班轮密度最高的 单个集装箱码头 由此使我了解到深圳港的魅力 深圳港作为 国家确定的华南地区集装箱枢纽港 广泛服务于珠江三角洲地 区 省内外其他地区 为这些地方的对外开放和发展外向型经 济做出了重要贡献 深圳港不仅为深圳 而且为广东省 华南 地区 香港特别行政区以及国际集装箱中转运输发挥了重要作 用 深圳港的发展为深圳市 广东省乃至全国对外贸易的发展 起到极其重要的推动和促进作用 已经成为深圳市改革开放成 果的重要标志 三 画地图 画地图是个很令人兴奋也令人焦急的 过程 因为其实画起来要花不少时间 有些地方地图上有时候 是不会标出的 也或者是时间问题 资料更新了 于是有些地 方就找不到了 那个时候却是很着急 但是当画完一幅属于自 己的地理交通地图时会令人非常高兴 希望考试结束后可以发 还回来 日后我想也会有用处 这门课程的最大特点是要画各式各样 的地图 这门课程开始的时候我们买了几本中国地图和广东地 图 世界地图 这一个学期我们的课程作业就是在地图上标注 各个地点比如八纵八横 四张中国地图上满满的都是我们画过 的痕迹 各式各样的标记几乎覆盖了原本的地图 而且画地图 让我更加熟悉了每个省份的地理位置 在物流地理的学习当中 老师不断鼓励 支持学生自主学习 分组分工合作 极大的锻炼了我们在人际交往 关系中的相互了解 提高 在团队中 每个人的分工合作有利于最 大限度的提升整个团队的能力 突出每个人的优点 降低工作的难 度 且使每位同学都有机会上台演讲 这实为以前义务教育所永远 不难做的与普及的学习方法 让我们这些学子在潜移默化当众不 断提升自己的能力 这实为难得 课程学习报告怎么写 课程总结报告 怎么写 第二篇 篇一 课程学习报告格式 课 程 学 习 报 告 课程名称 监控组态软件班 级 学 号 姓 名 一 学习目的 1 了解组态软件的使用环境及其基本 功能 2 掌握组态软件的使用方法 3 掌握监控组态软件的组成及其分类 二 学习使用仪器及软件 1 微机 2 软件 三 学习内容 1 组态软件的概述 2 工程管理器 3 分析曲线 四 学习体会及总结 五 参考文献篇二 课程学习报告内 容及要求 建筑通风与防排烟工程 课程学习 论文 内容及要求 总体要求 通过对建筑通风与防排烟课程的基本 理论学习 在掌握防排烟的基础知识 基本概念和基本原理的 基 础上 以现行规范 标准为依据 概 括火灾烟气的产生与危害 选取民用建筑 包括高层建筑 地 下车场 或商场等 公路隧道 地铁 大型工 业场所中某一类作为研究对象 分析建筑结构特征及火灾与危 害的 特点 分析火灾条件下烟气的流动与 控制方法 重点描述防排烟系统设计思路 包括防排烟系统管 路计算 方法 防排烟系统布置 防排烟系统 设备选型等内容 要求以课程学习内容为主 查阅相关 文献 了解建筑通风与防排烟工程新技术及最新研究 撰写课 程 学习论文 字数不少于 10000 字 题 目 1 烟气产生的原因及危害 1 1 烟气产生及危害概述 以课本内容为主 查阅相关文献 概 括描述 1 2 建筑结构特征及火灾危害特征 结合课本内容与相关文献 概括描述 2 烟气流动特征及控制方法 在掌握课本理论知识的基础上 查阅 相关文献 分析特定建筑构造及其火灾烟气流动特征及 可能控制 的方法 3 通风防排烟系统设计 3 1 防排烟设计要求 查阅相关规范 规程 标准 简要概 括防排烟设计的必要性及要求 3 2 通风防排烟方式 基于建筑结构特征及通风防排烟基本 原理 并查阅相关文献 总结描述通风防排烟方式 并对比 分 析其适用性 3 3 防排烟系统布置 结合课本内容 查阅文献 说明防排 烟系统布置要点 并能绘制系统布置示意图 3 4 通风防排烟设计计算 掌握通风防排烟设计参数及其计算原 理 描述计算方法 包括理论公式 推导 经验公式及包涵物 理量的意义 3 5 设备选型 依据设计规范 基于系统布置及设计 计算 描述防排烟系统设备选型涉及的要点 包括主要通风设 备 通风防排烟管路及附属构件的工艺参 数等 4 总结 概括描述建筑通风与防排烟的重要性 总结论文涉及知识要点及技术点 学习心得 参考文献 查阅文献不少于 15 篇 严格按照文后 参考文献著录方式编排 格式规范 论文构成及顺序 题目 姓名 班级 学号 正文 参 考文献 bb 题目 班级学号姓名 正文 排版软件 word 2000 以上版本 纸型 a4 方向 纵向 页面设置 页边距 上 2 厘米 下 2 厘米 左 2 厘米 右 2 厘米 页眉 1 5 厘米 页脚 1 75 厘米 文档网格 选中 只指定行网格 每 页 46 行 跨度 15 6 磅 栏数 1 应用于 整篇文档 整篇文 档段落设置 行间距 段前 0 行 段后 0 行 5 号字 单倍行距 字符间距设置 缩放 100 间距 标准位置 标准 字体和字号 题名 3 号宋体 加粗 居中 须简 明 具体 确切 以 20 个字以内为宜 必要时可加副标题 姓名 中文 5 号宋体 一级标题 4 号黑体 1 2 3 二级标题 小 4 号宋体 加粗 1 1 1 2 正文部分 中文宋体 字体 5 号 图题 表题 中文宋体 字体小 5 号 加粗 居中 图序 表序用表 1 图 1 参考文献 中文宋体 字体小 5 号 注录格式参见附 参考文献著录内容要求及示例 图格式 图序与图题间空 2 格 其间不用任何点号 图序和图题排 在图的下方 整幅图左右居中 几幅图形共用一个图序和图 题 每幅图应有子图序 如 a b c 等 有时可能会有子图 题 子图序和子图题置于横标目的下方 相对于横坐标轴整个 居中排 有时可置于图面内空白较大的地方 每个子图序和子 图题在各个图面中的位置应一致 标目中 量符号与单位符 号间用斜分数线 相隔 标目中的量符号与正文中的一致 图注与说明安排在图题的上方 表格式 采用三线表 表序与表 题之间空 2 格 其间不用任何点号 表身内无数字的栏内 应区别情况对待 空白 代表未测或未发现 一字线 或 代表无此项 即客观上不存在 0 代表实测结果为 零 先见文字叙述 后见表格 方程式 表达式编号 文中所列方程 式 表达式必须按顺序编号 如 1 编号位置靠右顶格 方 程式 表达式居中排 所有物理量的符号必须用斜体 单位 必须用国际单位制 si 必须使用正体 参考文献 文中引用的参考文献必须在引用处 右上角标注 如 1 1 2 3 5 1 5 8 参考文献在文 后著录 著录格式见规定格式 顺序编码制 文献作者须列 出前 3 名 后加 等 国外作者应注明国籍 书写时姓前名后 姓 名首字母大写 姓 名之间不用逗号 名可缩写 不加缩 写点 未出版 非正式 公开出版的书 刊等不能作为 参考文献 外文期刊刊名不可以缩写 引用一次文献 外文字体 统一用 times new roman 字 体 附 参考文献著录内容要求及示例 1 专著 书籍 译著 格式 序号 责任者 外国作者请注 明国籍 书名 版本 第 1 版不写 文献类型 m 其他责任者 如译者 出版社所在地 出版社名称 出版者 出版年 月 起止页码 1 2 3 徐德蜀 邱成 安全文化通论 m 北 京 化学工业出版社 2005 10 克鲁克洪 美 文化与个人 m 译 杭州 浙江人民出版社 1986 herskovits m j cultural anthropology m new york knopf 1955 2 连续出版物 格式 序号 析出责任者 第 1 作 者 第 2 作者 第 3 作者 等 析出题名 刊名 出版年 卷 号 期号 起止页码 1 2 3 4 徐德蜀 安全文化 安全科技与科 学安全生产观 j 中国安全科学学报 2006 16 3 71 82 柴干 过秀成 陈彦美 公路交通事故黑点成因的对应分析法 j 中国安全科学学报 2008 18 12 62 67 w k chow simulation of tunnel fires using a zone model j tunneling and underground space technology 1996 11 2 221 236 h graf h schmidt traub early hazard identification of chemical plants with state chart modeling techniques j safety science 2000 36 49 67 3 会议论文集 格式 序号 析出责任者 析出题 名 文献类型 a 文集编者 文集名 文献类型 c 供选项 会议 名 会址 开会年 出版地 出版者 出版年 起止页码 1 李融融 依法促进中小企业健康发 展 a 中国中小企业发展年鉴 c 北京 中国经济出版社 2004 1 24 2 徐德蜀 汪国华 张爱军 浅谈 安全生产五要素 与安全科技 a 第十四届海峡两岸及香港 澳门地区职业安全健康学术研讨会暨中国职业安全健康协会 2006 年学术年会论文集 c 2006 5 64 71 3 r e briter recent research on the dispersion of hazardous materials a international conference and workshop on modeling the consequences of accidental releases of hazardous materials c san francisco california 1999 197 230 4 学位论文 格式 序号 责任者 题名 文献类 型 d 学位授予地 学位授予单位 年份 1 2 3 5 专利 格式 序号 专利申请者 专利题 名 文献类型 p 专利国别 或地区 专利号 发布日期 1 2 samuel p schillaci chlorine gas filtering material suitable for use in a chemical oxygen generator p usp 4687640 1987 01 01 王庆禄 李汝南 陶瓷超微孔臭氧曝 气装置 p 中国 zl00231153 4 2001 6 报纸 格式 序号 责任者 题目 文献类 型 n 报纸名 出版日期 版次 1 2 吴宗之 who 安全社区建设标准简 介 n 中国安全生产报 2004 07 08 8 王云 俄罗斯紧急情况 部 n 环球时报 2006 01 26 5 7 科技报告 格式 序号 责任者 报告题目 文 献类型 r 报告代码及编号 地名 责任单位 年份 1 2 3 安全工程学科教学指导委员会 关 于在 授予博士 硕士学位和培养研究生的学科 专业目录 中设立 安全科学与工程 一级学科的论证报告 r 2005 8 煤 矿安全会诊专家组第三组 煤矿安全技术会诊技术报告 r 2005 国务院核电办人因工程研究专家组 核电厂人因工程研究 r 八五 科技成果报告 1991 1 50 8 标准 格式 序号 责任者 标准名 文献 类型 s 标准编号 出版年 1 2 汽车行驶记录仪 s gb t19056 2003 2003 光气及光气化产品生产安全规程 s gb19041 2003 2003 9 电子文献 格式 序号 责任者 文献题名 文 献类型 eb ol 出处或可获得地址 发表或更新日期 引用日期 1 2 姓学 院专 业班 级 指导 教师 提 交 时间 封面格式说明 1 报告封面中注明 报告题目 指 导教师 作者姓名 学院 专业 2 页边距 上 3 6cm 下 3cm 左侧 3cm 右侧 2 5cm 3 段落格式 1 5 倍行间距 4 纸张大小 a4 论文题目 姓班 族信息安全体系的重要性 及建立有中国特色的网络安全体系的必要性 论述了网络防火 墙安全技术的分类及其主要技术特征 论述了防火墙部署原则 并从防火墙部署的位置详细阐述了防火墙的选择标准 并就信 息交换加密技术的分类及 rsa 算法作以分析 针对 pki 技术这一 信息安全核心技术 论述了其安全体系的构成 pki 技术 摘要格式说明 1 要求写出课程报告的名称 作者 班级 指导教师 摘要及关键词 摘要字数 限制在 300 字以内 2 设计 论文 名称除标明处外 均用四号宋体 3 页边距 上 3 6cm 下 3cm 左侧 3cm 右侧 2 5cm 4 段落格式 1 5 倍行间距 5 纸张 大小 a4 目录 一 概述 1 二 防火墙 4 一 包过滤型 5 1 包过滤型产品 8 2 包过滤技术的优点 14 3 18 二 22 1 24 2 30 3 31 三 33 三 36 一 38 二 43 四 45 五 结论与体会 48 参考文献 50 目录格式说明 1 课程报告篇幅长的要写出目录 使人一看就可以了解报告的大致内容 目录要 标明页数 以便 论文审查者阅读方便 2 除标明处外 均用小四号宋体 3 页边距 上 3 6cm 下 3cm 左侧 3cm 右侧 2 5cm 4 段落格式 1 5 倍行间距 5 纸张 大小 a4 21 在 当人类步入 21 全体系 特别 是从政策上和法律上建立起有中国自己特色的网络安全体系 二 防火墙 网络防火墙技术是一种用来加强网络 之间访问控制 防止外部网络用户以非法手段通过外部网络进 入内部网络 访问内部网络资源 保护内部网络操作环境的特 殊网络互联设备 它对两个或多个网络之间传输的数据包如链 接方式按照一状态 网络地址转换 1 包过滤型产品是防 火墙的初级产品 其技术依据是网络中的分包传输技 术 网络 上的数据都是以 包 为单位进行传输的 数据被分割成为一定 大小的数据包 每一个数据包中都会包含一些特定信息 如数据的 源地址 目标地址 tcp udp 源端口和目标端口等 防火墙通过 读取数据包中的地址信息来判断这些 包 是否来自可信任的 安全站点 一旦发现来自危险站点的数据包 防火墙便会将这些 数据拒之门外 系统管理员也可以根据实际情况灵活制订判断 规则 课程总结报告 课程总结报告 怎么写 第三篇 电子商务项目管理 实践课程 实践学习总结报告 实验课程 系 别 经济系 课程总结 报告 怎么写 专 业 电子商务 班 级 10 级电子商务本科班 指导老师 完成时间 2013 年 11 月 20 日 电子商务项目管理 实践课程 以 经济系与喜点传媒广告公司合作共建 梧州喜点传媒电子商 务实习实训基地为依托 以 众淘商联 网上商城项目为中心 对象 开展实践学习活动 八周的课程很快就过去了 这次课 程是我们第一次真正接处电子商务方面的实习实训 虽然经过 几次培训 但是到实习实训基地的时候我们还是有许多无法自 己解决的问题 很难得的是我们还是在这次实习中学到了很多 无法在课堂上学到的东西 让我们积累了丰富的实际经验 能 够学以致用 适应市场发展需要 解决学习电子商务专业的我 们就业难 就业质量不高的问题 全面提升同学们的综合能力 整个课程我们学习了电子商务项目建设的组织管理 众淘商联 网上商城项目的营销策划 校企合作营销模拟演示会 众 淘商联 网上商城项目网络技术运用情况 众淘商联 网上商 城项目网络广告 PS 设计实践 六堡茶茶叶商行电子商务需求 调查 下面对我们学习 实训的内容分块进行总结 1 电子商务项目建设的组织管理 9 月 12 日 在叶毅老师的安排下 我 们 10 电子商务本科班的 53 名同学参观并学习梧州市喜点广告 传媒策划有限公司的工作室及公司的管理模式 在老师 公司 总经理江总 技术员的热情指引和讲解下 通过参观公司前台 客服部 观看荣誉廊 参观试音室 工作职场 管理部 设计 部的形式 我们领略了喜点广告传媒策划有限公司管理模式的 企业文化和管理理念 参观过程中我们了解到 梧州市喜点广 告传媒策划有限公司一直以来坚持以客户为本 以诚信为本 以人为 本的经营理念 艰苦创业 拓展整合 喜点广告传媒策划有限公司的宗旨和理念 公司提供的不只是 产品 更提供优质的全方位服务 项目的管理就是要保证信息及时 正 确地提取 收集 传播 存储以及最终进行处置 保证项目工 作过程内部的信息畅通 它以项目总体利益最大化为目标 有 效地进行项目的组织管理 并以协调和统一项目各方面的专项 管理为主要内容 确保项目范围内的各项工作能够有机地协调 配合进行 平衡项目各目标之间的冲突 保证项目实施过程各 阶段的顺利实施 对项目的内部影响因素和外部影响因素同时 进行全面管理和控制的综合性管理 使所有相关利益者对项目 的目标 计划和任务达成一致的理解 从而保证在有限的时间 内 有艰的成本内实现项目目标 对公司来讲 组织管理是公 司的中枢纽带 从我们的角度出发 组织管理则是对我们自己 的学习 生活 活动各方面的协调 在同样的有限时间内 如 何学到更多的知识 更加完善自己使自己具备更高层次的组织 管理能力 2 众淘商联 网上商城项目的营销 策划 校企合作营销模拟演示会 10 月 24 日的模拟演示会由同学们扮 演商家 就 众淘商联 网上商城项目向喜点传媒提出问题 使其继续完善 众淘商联 网上商城方案 通过大家的激烈研 讨 我们了解到梧州本地消费者需要一个可以实时在线订购的 社交生活体验平台 商家需要一个可以满足日常并持续的线上 分销通道 社会需要一个更快 更方便的线上线下结合的生态 娱乐圈 从大体上来看 O2O 是我们熟悉的一个商业模式整合 体 我们希望未来这个整合体在梧州整个电子商务中 以及整 个互 联网中的价值会不断放大 给当地用 户带来更多创新体验服务 企业营销策划就是在对企业内部环境 予以准确地分析 并有效运用经营资源的基础上 对一定时间 内的企业营销活动的行为方针 目标 战略以及实施方案与具 体措施进行设计和计划 提高经营效率 提高竞争能力 力求 企业价值最大化 本次模拟演示会 我们从学生的身份转变为 商家的角色 尽可能地发挥自己的想象力找出 众淘商联 网 存在的问题 我们在思维上进一步提升了自己 同时也更加清 楚地认识到网络营销对于梧州的发展来说是一个重要的推动力 这次的模拟演示会是我们转换思维挖掘自己的时候 对我们今 后的事业发展有积极促进的作用 经过演示会认识到当我们置 身商业实战场景时 以商家经营管理者的身份 模拟管理商家 财务 物流 生产 营销等重要过程 使我们明白一个企业营 销策划绝不仅仅是在网站上简单买卖就可以 它需要一个详细 的 谨慎的 准确的计划 判断和实施 它考验了我们在策划 项目上的周全度 这是思维上一个质的飞跃 3 众淘商联 网上商城项目网络技 术运用情况 众淘商联 网上商城大量应用到了 表单数据的提交于获取 对数据的提交与保存 还有就是对于 页面之间的链接以及利用 session 方法对商品的保存于提取 该 网站系统基本满足消费者的需求 但是还不够完善 在以后的 进一步开发过程中有待改进完善 课程总结报告 怎么写 众淘商联 增加了项目开发的经验 对于团队之间的团结与合作 深入体会到了在团队开发过程中 每个队员的重要性 以及团队开发之间的统一性 通过此次的 培训学习 我悟出了个道理 学习东西 就像软件开发一样 拿到一本书之后 看看 提出自己未知的问题 进而分析该问题 读懂书学会去 解决 我们了解了软件开发的大体过程 在当今竞争激烈的社 会中只有学到本领才能有立足之地 软件开发 网站代码的编 写 首先要有足够的耐心 要勇于面对密密麻麻的代码 无数 遍的调试 和无数遍的修改 但是 当我们调试成功时 就会 感到这些努力的意义 成功的喜悦 软件开发 网站代码的编 写 还要注意借鉴 查看已有的例子的代码 这样可以节省大 量的时间 同时也可以实现代码重用 此外 我们也知道 基 础课程的重要 要学好一门编程语言 一定要动手 实践是最 好的方法 4 众淘商联 网上商城项目网络广 告 PS 设计实践 9 月 21 日两位喜点传媒广告有限公司 技术骨干员对我们进行了网络广告 PS 设计培训 同时就我们 做的 PS 作业进行点评 在审美观 视觉 平面设计 黄金分割 线等方面给予我们建议 每一位同学都看到了自己的不足之处 也学习了其他同学的优秀之处 学习喜点传媒的工作经验 吸 取其中的精华 在设计广告过程中 我深深地感受到 作为设计者缺乏足够的市场和管理上的经验 做出的设计作品 经常会与市场经济脱节 而作为管理者通常缺乏设计基础和审 美能力 往往为了追求市场效益 过多地拘束设计师的思维与 创新 忽略了设计要素的重要性 造成了设计的庸俗化 所以 仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的 这就需要我们 去实践 走进设计公司 将所学理论与实践相结合 培养我们 的设计感 通过社会实践 熟练专业技能 了解艺术设计机构 其部 课程报告格式 课程总结报告 怎么写 第四篇 姓 学 院 专 业 班 级 指导 教师 提交 时间 封面格式说明 1 报告封面中注明 报告题目 指 导教师 作者姓名 学院 专业 2 页边距 上 3 6cm 下 3cm 左侧 3cm 右侧 2 5cm 3 段落格式 1 5 倍行间距 4 纸张大小 A4 论文题目 姓 班 族信息安全体系的 重要性及建立有中国特色的网络安全体系的必要性 论述了网 络防火墙安全技术的分类及其主要技术特征 论述了防火墙部 署原则 并从防火墙部署的位置详细阐述了防火墙的选择标准 并就信息交换加密技术的分类及 RSA 算法作以分析 针对 PKI 技术这一信息安全核心技术 论述了其安全体系的构成 PKI 技术 摘要格式说明 1 要求写出课程报告的名称 作者 班级 指导教师 摘要及关键词 摘要字数 限制在 300 字以内 2 设计 论文 名称除标明处外 均用四号宋体 3 页边距 上 3 6cm 下 3cm 左侧 3cm 右侧 2 5cm 4 段落格式 1 5 倍行间距 5 纸张 大小 A4 目录 一 概述 1 二 防火墙 4 一 包过滤型 5 1 包过滤型产品 8 2 包过滤 技术的优点 14 3 18 二 22 1 24 2 30 3 31 三 33 三 36 一 38 二 43 四 45 五 结论与体会 48 参考文献 50 目录格式说明 1 课程报告篇幅长的要写出目录 使人一看就可以了解报告的大致内容 目录要 标明页数 以便论文审查者阅读方便 2 除标明处外 均用小四号宋体 3 页边距 上 3 6cm 下 3cm 左侧 3cm 右侧 2 5cm 4 段落格式 1 5 倍行间距 5 纸张 大小 A4 21 在 当人类步入 21 全体系 特别 是从政策上和法律上建立起有中国自己特色的网络安全体系 二 防火墙 网络防火墙技术是一种用来加强网络 之间访问控制 防止外部网络用户以非法手段通过外部网络进 入内部网络 访问内部网络资源 保护内部网络操作环境的特 殊网络互联设备 它对两个或多个网络之间传输的数据包如链 接方式按照一状态 网络地址转换 1 包过滤型产品是防 火墙的初级产品 其技术依据是网络中的分包传输技 术 网络 上的数据都是以 包 为单位进行传输的 数据被分割成为一定 大小的数据包 每一个数据包中都会包含一些特定信息 如数据的 源地址 目标地址 TCP UDP 源端口和目标端口等 防火墙通 过读取数据包中的地址信息来判断这些 包 是否来自可信任 的安全站点 一旦发现来自危险站点的数据包 防火墙便会将这 些数据拒之门外 系统管理员也可以根据实际情况灵活制订判 断规则 二 网络地址转化 NAT 网络地址转换是一种用于把 IP 地址转 换成临时的 外部的 注册的 IP 地址标准 它允许具有私有 IP 地址的内部网络访问因特网 它还意味着用户不许要为其网络 中每一台机器取得注册的 IP 工具书类 个人网络安全三防手册 中国电脑 教育报社 2002 年 3 教材类 李涛主编 网络安全概论 电子工 业出版社 2004 年 11 月 专著类 论文类 正文格式说明 1 课程报告正文包括部分主要包括 概述 论文主体 结论 2 除标明处外 均用小四号宋体 3 页边距 上 3 6cm 下 3cm 左侧 3cm 右侧 2 5cm 4 段落格式 1 5 倍行间距 5 纸张 大小 A4 课程总结格式与要求 课程总结报告 怎么写 第五篇 湖南商学院 课程总结 题 目 学生姓名 学 号 学 院 专业班级 指导教师 职 称 软件工程 课程总结 邹 容 120310081 计算机与信息工程 学院 信管 1202 曾强聪 教授 课程总结报 告 怎么写 2014 年 11 月 软件工程 课程总结 一 学习目标 黑体四号 结合自己的职业方向谈对本课程学习 目标的认识 四号宋体 行距固定值 24 磅 200 400 字 二 学习态度 到课情况 听课状况 要求写实 200 400 字 需要后附听课笔记佐证 三 学习内容 以自己的听课记录为依据 对课程进 行逐项的学习总结 2000 3000 字 四 学习感悟 对自认为重要的内容 或自认为学习 得较好的内容 谈两到三个点的学习感悟 1500 2000 字 课程总结评审表 课程学习总结怎么写 课程总结报告 怎么写 第六篇 第1 篇 管理学的课程学习总结 自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来 管 理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了 由于人类社会 越来越依赖集体的努力以及越来越多的 有组织的群体规模的 扩大 管理人员的任务也就愈发重要了 作为当代大学生 我 认为管理学同样与我们息息相关 管理是一切组织的根本 管 理工作适用于各种大小规模的组织 盈利与非盈利的企事业单 位 制造业以及服务性行业 因此 学好管理学对于我们现在 的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会 适应不同的工作 岗位都有其非常重要的意义 管理学分为计划 组织 人员 领导 控制六篇 每一篇都 有特定的目标主旨 而计划作为管理学理论的基础 让我有了 许多很深的体会 在为群体中一起工作的人们设计环境 使每个人有效地完成 任务时 管理人员最主要的任务 就是努力使每个人理解群体 的使命和目标以及实现目标的方法 如果要使群体的努力有成 效 其成员一定要明白期望他们完成的是什么 这就是计划工 作的职能 而这项职能在所有管理职能中是最基本的 计划包 括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动 这需要指定决 策 即从各种可供选择的方案中确定行动步骤 计划制订分为 如下步骤 寻找机会确定目标拟订前提条件确 定备选方案评估备选方案选择方案制定衍生计 划用预算量化计划 计划制订的步骤可以用于大多数需要 的场合 例如许多大学生准备出国留学 那就可以根据这些计 划步骤来为自己做准备 首先 我们需要认识到出国读书的机 会以及因此所带来的机遇等 然后 我们就需要设定各方面的 目标 如选择国家以及就读的专业领域等 我们还需要假设是 否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工 无 论哪种情况 都有几个需要仔细平衡的选择方案 因此 学生 们可以就申请不同的学校利弊进行评价 选择适合自己的留学 国家和学校 在成功收到入取通知书后和申请到签证后 我们 就需要开始指定衍生计划 包括选择住处 搬到一个新的地址 或在学校附近找一份工作 然后 我们需要将一切计划转换成 预算 包括学费 生活费等等 这些步骤都是一个计划的体现 作为计划的一种战略则是意指确定企业的使命和企业的长期 基本目标 并制定行动方案 配置相应的资源以实现这些目标 这其中管理学为我们引进了一种非常实用的现代环境分析工具 TOWS 矩阵 TOWS 矩阵应用范围很广 所强调的重点不同于企 业组合矩阵 TOWS 矩阵是一种系统分析的概念框架 这种分 析有利于把外界的威胁和机会及组织内部的优势和薄弱环节结 合起来 在 TOWS 矩阵中 T 代表威胁 O 代表机会 W 代表 薄弱环节 S 代表优势 通过这四种因素之间的不同组合 产 生了四种不同的战略 SOSTWOWT 此外 人们还可以从过去 的 TOWS 矩阵分析开始 接着分析当前情况 然后 集中在将 来不同时期分析未来的不确定因素 无论是企业还是个人 一个好的完善的计划必定能够帮助我 们更快更有效的确定行动方向 从而能达到事半功倍的效果 例如许多著名品牌都制定了其长远的营销战略 可口可乐公司 的长远目标宗旨就是 我们致力于长期为公司的股东创造价值 不断改变世界 Werefreshtheworld 通过生产高质量的饮料为 公司 产品包装伙伴以及客户创造价值 进而实现我们的目标 则是 我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司 我们的目标是丰富顾客的生活 通过提供新鲜有效的通信服务 帮助顾客在商业上取得更大成功 并同时提升股东价值 时代华纳 TimeWarner 是 我们力求成为最受尊敬和最为 成功的媒体公司在我们的经营范围内成为领导者 以优质 卓 著闻名于世 我们成功的灵魂在于聚集最优秀的人才 包括世 界上最好的记者和作家 并使大家创造性地思考和工作 这些 公司都清醒的规划好了其长远目标 这就使得他们之后的经营 方向目标明确 并可以因此而调整其相关战略 在学习了管理学后 我更深刻的意识到了一个企业或是团队 的成功需要具备多方面的综合素质 曾经看过几期 创智赢家 节目中的真人秀让我看到了管理学的实际应用 比如我之前提 到的计划 每期节目中都会有两支队伍完成相同的一个任务 而最终胜出的那支队伍往往是计划最周密的 而且会应用不同 决策方法 手段例如 TOWS 矩阵进行分析 例如为甲骨文公司 招聘人才 两支队伍就分别策划去交大 复旦进行招聘 而其 中一只队伍在第一天上午就详尽的计划好了所有方案 加之新 颖的创意使得之后的招聘活动顺利进行 选拔出的人才也符合 公司要求 圆满完成任务 反观另一支队伍 由于没有良好的 活动规划 战略 使之的效率不如前者 并且整个活动也没有 达到预期的效果 由此可以看出管理学这门学科的应用面之广 综上所述 一个学期的管理学带给我很多心得体会 我也将 会应用于今后的实践中 取得更多的收获 第2 篇 课程学习总结 本着终身学习的宗旨 作为一名初中语文教师 我很高兴参 加了中小学教师教育技术能力中级培训 通过这次远程培训 我对教育技术能力有了更清晰的认识和更深刻的理解 教学技 术理论水平和运用能力得到了一定程度的提高 现将学习收获 和体会总结如下 希望能跟大家分享 首先 平台的课程按照模块化的组织结构设计 包含了丰富 的资源 形式多样的学习活动以及精选出的若干教学工具软件 这就帮助了我进行高效率的课程学习 顺利地完成培训任务 平台的课程深层剖析了教育技术的内涵 让我感受到了教育技 术的魅力 在学习中我也遇到很多困难 通过请教老师和学友 外加自己动脑琢磨 动手操作 这些困难也就迎刃而解了 这 就增强了自己发扬坚定顽强的学习精神 克服困难 坚持到底 的信心 其次 通过培训和学习 我从真正意义上更新了教学观念 学到了很多先进的教育教学理论 也解除了我原来在教学中存 在的一些困惑 充分认识了信息技术与课程整合的重要性和迫 切性 这将对我以后的教学有很大的指导作用 通过学习 我认识到了了主题单元设计的重要性 以主题单 元进行课题设计大大优化了教师的教学设计 以一个主题来进 行单元规划 可以很好的兼顾课程整体目标和课程结构 更有 利于整合本单元的教学内容 加强了专题之间的联系 使教学 内容更具优化和逻辑性 比如说语文主题单元教学 把几篇课 文视为一个整体 通盘考虑教与学 讲与练 读与写 听与说 的具体内容和方法 大大提高课堂教学效率 通过学习 我对研究性学习有了一个更高层次的认识 通过 培训改变了我的观念 并且尝试着设计了一个研究性学习方案 和学友们讨论了研究性课堂中常见的一些问题 真是受益匪浅 切实感受到了这种学习方式的独特价值 今后我决定在课堂上 大力推广这种学习方式 充分调动学生学习的主动性和探究性 真正提高教学效率 通过学习 我学会制作主题资源网站 主题资源网站对于教 学的意义是在于它是由特定主题的资源构成的一个资源包 可 以包含多种资源形式 且比较适合于不同教师和学生之间交流 与共享资源 主题资源网站是一个半结构化的 开放性的学习 环境 可以及时补充单元学习实施过程中所生成的新专题及其 活动案例 为教师和学生提供了非常宝贵的单元学习合作平台 不仅保证了信息化学习活动的全方位开展 也为师生提供了展 示成果和学习交流的广泛空间 尽管我制作的主题资源网站只 是初具雏形 但随着我的信息技术的不断成熟 我会让它尽善 尽美 充分发挥它在教学中的潜力和作用 通过学习 我更深层次的了解了教学评价 在教学中 要做 到切实掌握各种评价方法和评价工具 有效地把它们融入教学 实践中 要由原来的重结果转向重过程 关注学生群体和个体 的学习交往活动 关注学生个体在学习过程中自身的发展和变 化 通过多角度评价和综合评价 使学生由被动等待转向主动 参与发展 做到自我调控 自我更新 自我认识 自我判断 自我反思 自我改进 能有效地改善自己的学习 从而促进每 一名学生的发展 通过学习 我学会了怎样去设计单元教学实施方案 教师在 单元教学实施过程中 要将其所设计的活动准确地展示出来 必须研究管理策略 研究教学的组织形式 教学过程中的学生 控制与管理 教学的任务分配 学生学习的诊断与调控 学习 活动的评价与激励等方面 同时 要学会对单元教学过程进行 反思 就要涉及对这些方面进行重新审视 修改和完善的问题 这样 才能保证课堂教学高效率地进行 知识是无止境的 而真正意义的培训才刚刚开始 今后的教 学道路还很长 任务还很艰巨 我们要学会把学到的信息技术 与课程很好地整合起来 为学生展现一个更好的发展平台 让 他们在这个平台中充分发挥自主作用 成为学习上真正的主人 第3 篇 市场营销课程学习总结 市场营销课程是关于营销最基础的4P 4C 的课程 培训以前 一直在揣摩教授会怎么去讲解 4P 4C 会不会又老生常谈地告 诉我们要以消费者为导向 要从 4P 思维转向 4C 思维 市场营销的四种战略除了对最基础的4P 4C 的解释外 最大 的收获在于教授所传递的任何一个 P 与任何一个 C 之间的相互 转换 这打破了我们传统营销思路里面 P 跟 C 一一对应的想法 这也为我们后期在做营销规划时 如何达成客户满意提供了更 好的思路 市场营销三角分析法主要讲解了我们的目标受众 需要传递 的信息以及传播工具 这与我们以往接受的培训或者说已经形 成的营销思维大同小异 最大的不同在于对目标受众的分析 教授的思路精华在于 把所有能够影响我们营销结果的环节都 进行目标受众分析 并针对这些受众制定不同的策略 当然在 实际操作过程当中 我们很难面面俱到考虑到所有环节 但教 授确实给我们提供了一个检验我们营销思维全面性的工具和方 法 价格歧视策略是一个比较古老的营销话题 主要是用价格这 个手段来对消费者 产品进行细分 以达到我们的营销目的 教授则对价格歧视做了进一步的引申 加入了心理学的一些研 究 比如说麦当劳薯条的二等定价法和三等定价法 引入了对 竞争环境的思考 比如说英特尔推出斗士品牌赛扬 价格歧视 策略在数码体系较少运用 或者说运用得很不成功 比如说 06 年推出的 V3 豪华版 但在未来平板的电脑市场 产品型号将 远远少于手机或者 MP4 价格歧视策略不失为一个好的办法 渠道价值链的次优化 营销数学是我们在营销活动中经常面 对 但却很难正确处理的一个问题 子系统的绩效最优不意味 着系统的绩效最优 我们跟代理体系的关系足够紧密 但也时 刻会遇到子系统之间绩效优化的冲突 如果说企业文化可以从 理念上解决这些冲突的话 次优化理论则是从科学的角度去解 决这些冲突 营销数学也是同样的道理 我们往往会被数字的 结果所迷惑 但却散失了对基本目标的判断 市场份额 利润 也许这些都不是我们所追求的真正目标 细分市场的选择和确立是近几年我们提到最多 但也是我们 做得最差的环节之一 按照教授的讲解 细分消费者市场有很 多种方法 比如说按照地理因素 消费心理 零售偏好等 这 些道理都很浅显易懂 最难得的是我们能否做到先定细分市场 再定产品 也就是营销规划在前 产品规划在后 另外 即使 我们能够在意识上做到这一点 但如何选择确立细分市场确实 一个比较大的难题 随着调研组工作的逐渐深入 我们的工作 方法也越来越科学 但离我们预期的目标还很远 其他 除了以上提到的模块外 教授所提到的一些思路也给 我留下了很深的影响 比如营销是在做一道概率题 比如资产 即负债 比如支配力理论等等 总之来讲 听了教授四天的培 训 确实受益匪浅 但对课程的理解还需要在今后的工作过程 中逐步加深 第4 篇 新课程学习总结 新课程的学习已经结束 通过学习 我意识到新课程要求我 们不断学习 不断探索 新课理念与传统的教学模式最大的不 同就在于新课程更注重学生个人的能力 潜力 特长 要想有 效的实施新课程教学 我认为要做到以下几个方面 有明确的教学目的 我们以往的英语教学注重掌握语言基本 知识和基本技能 新课程标准要求我们激发和培养学生学习英 语的兴趣 使学生树立自信心 养成良好的习惯和形成有效的 学习英语策略 发展自主学习的能力和合作精神 同时 提倡 教学中要以实际运用为主 培养学生的口语能力 使每一个学 生都能开口说英语 达到学以致用的目的和增强学生的实践能 力 改变传统的英语教学方法 过去的在英语教学中总是老师讲 学生记 教师是课堂的主角 学生是听众 学生说的机会很少 口语 听力得不到提高 现在我们要转变这种模式 在课堂上 以学生为主体 把主动权还给学生 那么怎样才能使学生在课 堂中处于主体地位 提高学习效率呢 可以从以下四方面入手 在教学中应把时间和空间多留给学生 提出问题 给学生思维 空间 精心设计教学环节 激发学生学习的主动性 学生学习的主 动性主要在于老师的调动 需要老师精心设计教学的各个教学 环节 设计模仿 口 笔头操练 提问 激发学生学习英语的 兴趣 激活学生的思维 激起学生的情感 使学生全身心地投 入教学活动中 充分利用学生的差异 教师要重视尊重学生的个性 满足学 生的不同需求 我们不能用一个模式去塑造和评价学生 不能 用一个水平衡量学生 那是不现实的 也是不可能的 要尊重 学生的不同理解和认识 创造性运用教材 教材只是书面的东西 而且所载的信息是 有限的 传统的教学与新课程教学有很大的区别 以往的教学 只是要求讲解知识点 而现在的新课程强调要引导学生学会观 察 学会思考 学会如何学习的能力 充分发挥学生的主观能动性 这就要求我们老师在备课的时 候 要认真地钻研教材 研究学生 设计教法 在英语课堂上 让学生充分参与 对学生综合能力的提高有一定帮助 新课程 改革注重能力 也更注重基础 教师以学生的英语学习为中心 扎实抓好课堂教学 让学习落到实处 以学生为中心 应把学 习的主动权交给学生 第5 篇 电大已考课程学习总结 在开学的第一天 辅导员老师就向我们介绍电大的教学 教 务是如何构成并实施的 详细讲解了三步分类课程教学模式 即体现以课程为单元开展教学模式 助学导学精讲透学评教评 学三步走 三步模式体现以课程为单元组织教学 以学生自主 学习为主 以教师导学精讲为辅 以学生协作学习和答疑为补 充的特点 发挥电大系统办学优势 实现教育资源优化配置和 共享 保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施 也 是电大教学质量保证体系的重要组成部分 课程方面 为适应开放教学需要 电大的课程实际上包含了 教师教和学生学的主要内容和过程 他们具体体现在经过一体 化设计的多媒体教材 因此对于电大的某门课程来讲 其教材 通常包涵两种或两种以上的媒体 电大的教材主要有文字教材 音像教材 cai课件等类型 与 其它高等学校相比 电大课程的教材还有以下几方面的特点 1 注重教材的教学性 不仅内容符合教学大纲 而且力求简 明 突出点 2 尽可能便于学生自学 适合成人学习 教材对内容 形式 结构及表达的设计 都较多地考虑到成人学生在文化基础和时 间经验方面的特点 3 注重多种教学媒体的一体化设计 强调多种媒体和手段和 综合运用 就教学计算机辅助教学软件 cai课件 而言 cai 课件是在 计算机上运行的教学辅助软件 可以实现问与答 分步骤演示 灵活的查询和仿真教学 模拟实验等功能 具有很好的交流性 可以模拟练习 模拟考试 主要用于学生自学时复习 练习 测试和模拟实验等 目前电大所提供的网上教学信息 主要包括教学组织管理信 息 学习动态辅导信息 bbs 公告板 和双向视频教学等 通 过教学组织管理信息可以知道教学计划 专业教学实施方案 课程教学设计方案 课程介绍及各种教学过程中的通知 通告 等 教学动态辅导信息则是按照教学进度要求 及时提供给学 生和基层电大教师有针对性的导学信息 包括各章节教学内容 的重点 难点讲解提示 同步的作业与测试题和解析等 bbs 讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式 异地的教师与学生的音像 声音可以相互传递 有面授所具备 的形象 简洁