XX年春二年级语文教学工作总结经验

第 1 页 共 11 页 XXXX 年春二年级语文教学工作总结经验年春二年级语文教学工作总结经验 本学期的教学工作已接近尾声 回想工作中的点 点滴滴 给我感触最深的是孩子们长大了 懂事了 尽管班上的个别学生依然淘气 调皮 但这是孩子的 天性 是任何人都不可能改变的 为了把今后的工作做得更好 特将本期工作总结 如下 教给孩子自学的方法 让孩子自学要求会认的字 1 预习方法 预习分三步进行 1 标自然段序号 2 圈划文中要求会认的生字 3 给课后生字注音 给 学生一定的时间 让学生根据自学要求独立完成 通 过一个学期坚持不懈的训练 孩子们能认真 准确的 完成每篇课文的预习任务 2 识字方法 一年级要求会认的生字是要求会写生字的 2 倍以 上 孩子们在预习的过程中 对这些生字都有了一定 的印象 老师在讲这些字的时候 孩子们发言的积极性很高 这样更强化巩固了这 些要求会认的字 鼓励孩子说出不同的记字方法 在 第 2 页 共 11 页 学习新字的同时 注意对 同音字 相形字 多音字 的复习与巩固 对 同偏旁 的字及时 归类总结 本册书中要求会写的字每课都在 6 个左右 在这 6 个字当中有 2 3 个字是孩子们认识并会写的 字 在教学时这些字让学生同桌互教 组词 正音 并开展 我是小老师 我是组词能手 等活动 调动了学生的学习欲望 对剩余比较难的字 我采用 加一加 减一减 猜字谜 编故事 等多种方法教学生识记 强调易错笔顺 写字是教学中的难点 在平时我范写生字是 先 让学生观察这个字的间架结构以及占格位置 引导学 生学会读帖 描红 在学生写字时 及时提醒握笔姿 势和坐姿 让学生养成好习惯 三 重视朗读训练 一年级的语文内容大多是童话故事 符合学生的心理 特点 因此 在每学一篇文章时 我都会领着学生有 感情的朗读课文 这样做能够更大程度的照顾到学困 生 是他们自己读起来不至于那么吃力 对课文中的 重点语句则通过 分角色朗读 男女生赛读 小组合作读 表演读 等多种方式进行 引导 学生对语言文字反复诵读 让学生在有感情的基础上 理解课文内容 一年级的孩子模仿能力很强 所以在 教学生读课文之前 我都特别注意这篇课文的字音 第 3 页 共 11 页 语速 语调 语感等方面 尽可能的为学生做出很好 的示范 一个优秀的班集体 离不开各位老师的团结协作 因此 在班级的卫生和纪律方面我和班主任共抓共管 相互配合搞好班级工作 在学校组织的各项活动中 积极配合班主任完成学校布置的各项工作 关注每个 学生身体情况 1 对学困生的关注应加强力度 像李耀东 李庆 作业写得慢 且字不好 应多加引导 2 对班级管理水平还有待提高 3 平时虽然很注意培优补差工作 但效果不是很 明显 在今后的工作中 我还要多听同组老师的课 多 向有经验的老师请教 不断改进自己的教学方法 提 高自身素质 努力做一名孩子喜欢 家长满意的好老 师 本学期 我担任二班的语文教学工作 经过一期 来的辛勤劳动 按照教学计划已圆满地完成了本学期 的语文教学工作 我将从以下几方面把本学期的教学 工作予以总结 二年级使用的是人教课标版实验教材 体现了人 文性和工具性的有机结合 在备课时我认真学习新课 第 4 页 共 11 页 程标准 和同级老师共同钻研教材 把握教材 理解 编者意图 精心设计教学过程 取得了显著的教学效 果 学生的学习兴趣浓厚 新课标要求我们建立以自主 合作 探究为主的 教学模式 激活学生好奇心 探究欲 培养学生主动 思考 质疑 求索以及善于捕捉新信息的能力 并把 这种能力的培养定为课堂教学的终极目的 为此 我 们仔细研究学生心理 准确把握二年级学生的心理特 征和思维特点 积极探索有利于激发兴趣 激活思维 激励探讨的课堂教学方法 例如在处理每单元的重点 篇目时 我们始终采用整体 感知 合作探 究 反思质疑 拓展延伸的教学模式 根据不同 内容精心设计问题 组织课堂教学 这样教学 课堂 上感受到的是一种亲切 和谐 活跃的气氛 教师已 成为学生的亲密朋友 教室也转变成为学生的学堂 学生再也不是僵化呆板 默默无闻的模范听众 他们 的个性得到充分的展现与培养 或质疑问难 或浮想 联翩 或组间交流 或挑战权威 师生互动 生生互 动 组际互动 环境互动 在有限的时间内 每一位 学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会 师生的 情感与个性融在其中 现实的生活进入课堂 学生在 互动中求知 在活动中探索 既轻松地掌握了知识 第 5 页 共 11 页 又潜移默化地培养了能力 学生的整体素质有了质的 提高 语文课堂真正焕发出它应有的活力 二年级是识字写字教学仍然是教学重点 我采用 多种方法让学生识字 例如 卡片识字 猜谜识字等 方法多样 并采用了由易到难的教学方法 首先借助 拼音识字 去掉拼音识字 带生字进课文 读短文识 字 采用循序渐进的方法 让学生掌握识字规律 为 阅读扫除障碍 良好的书写习惯是在低年级阶段形成的 在这一 学期我加强了学生的写字指导 首先 我让学生在写 字时做到 三 个一 并及时纠正学生不良姿势 其 次讲究习字方法的指导 要求学生一看二临三比较 看 指仔细观察字的间架结构 书写位置 临 指照范写临幕 比较 是指比一比与范字的差异 学会评价 通过以上训练本班学生的书写较之以前有 很大进步 为了展示学习成果 我还挑选出整齐美观 的作业进行展览 极大地调动了学生认真书写的积极 性 面对差生我没有歧视 而是在开学初建立差生档 案 制定了 帮 个别辅导 家访 等措施努力 提高差生成绩 对于优等生平时多鼓励 更加严格要 求 使差生进步 优生更优 第 6 页 共 11 页 本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了 希 望在期末考试中本班成绩能上一个新台阶 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生 注 意培养学生养成良好的学习习惯 在教学中 始终以 一个新教师的身份要求自己 虚心向有经验的教师学 习 切实做好一切教学常规工作 并坚持做好培优扶 差工作 每期常规检查都得到肯定 1 做好备课工作 在教学中 我始终坚持预先 备好课 课前再重新复习一遍教案的做法 在教学中 我归纳了以下几点备课原则 扣大纲 抓重点 备教 材 备学生 备教法 能围绕本课时教学目的 要求 根据学生的实际情况 把复杂的内容进行变换 取其 精华 有取有舍 环节齐 有后记等等 2 上好每一节课 课堂教学能做到 教学目的 明确 能认真钻研教材 了解学生 研究教法 突破 重难点 善于创设学习情境 激发学习热情 能有序 地开展教学活动 体现分层教学 各类学生主动地发 展 严把课堂教学质量关等 3 作业布置做到合理 习题精练 有代表性和 启发性 注重学生创新能力的培养 重复死板的作业 少做 能及时批改作业 字迹工整 并做好成绩登记 第 7 页 共 11 页 4 抓好培优补差工作 我认识到要想提高教学 质量 培优扶差工作至关重要 只有把优生培养好 了 优秀率才能升高 班级才有榜样 也只有把差生 的转化工作做好 才能提高合格率 并为营造一个良 好的班集体扫清障碍 利于班级良好学风的形成 因 此 我坚持做到有计划 有效果 有记录 有辅导 有鼓励 努力提高合格率和优秀率 5 加强学生成绩管理 使用好成绩册 对学生 的作业情况 提问效果 课前准备等等表现都做出公 正 准确的评价 发放积分卡每月兑换一次奖品以此 来调动学生的学习积极性 鼓励学生不断进步 通过教学 我所带班级成绩稳中有升 学科学风 良好 按质按量完成了学校下达的各项教学指标 1 班级发展不平衡 我班的学法指导工作还有 待进一步加强 教学成绩仍然欠突出 还需提高 2 教学以传统方法为主缺少创新意识 学生的 学习习惯的养成教育不够成功 培优扶差工作做得不 够扎实 培优目标不明确 时常有变更 3 继续更新观念 努力实践主体教学 积极运 用多媒体电化教学手段 提高教学质量 加大科研促 教的力度 努力撰写有较高质量的教学 继续加强业 务学习 提高自身的业务素质 第 8 页 共 11 页 一学期来 工作有得有失 今后我一定会取长补 短 争取做到最好 随着新年的到来 一学期的教育教学工作又要结 束了 本学期我担任二年级的语文教学 整个班学生 成绩较好 有不少学生聪明 且基础不错 班级学风 优良 有正气 但也有些学生成绩偏差 作风懒散 现将一学期以来的具体情况总结如下 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生 注 意培养学生养成良好的学习习惯 在教学中 以一个 新教师的身份要求自己 虚心向有经验的教师学习 切实做好一切教学常规工作 尤其是在备 讲 批 辅 考等方面 兢兢业业 从不敷衍了事 并坚持做 好培优扶差工作 在常规检查都得到肯定 1 做好备课工作 在教学中 我始终坚持预先 备好课 课前再重新复习一遍教案的做法 能围绕本 课时教学目标 要求 根据学生的实际情况 把复杂 的内容进行变换 取其精华 有取有舍 环节齐 2 上好每一节课 课堂教学能做到 教学目标 明确 能认真钻研教材 了解学生 研究教法 突破 重难点 善于创设学习情境 激发学习热情 能有序 地开展教学活动 体现分层教学 各类学生主动地发 展 严把课堂教学质量关 第 9 页 共 11 页 3 作业布置做到合理 习题精练 有代表性和 启发性 注重学生创新能力的培养 重复死板的作业 不做 能及时批改作业 字迹工整 并做好成绩登记 4 抓好培优扶差工作 我认识到要想提高教学 质量 培优扶差工作至关重要 只有把优生培养好了 优秀率才能升高 班级才有榜样 也只有把差生的转 化工作做好 才能提高合格率 并为营造一个良好的 班集体扫清障碍 利于班级良好学风的形成 因此 我坚持做到有计划 有效果 有记录 有辅导 有鼓 励 努力提高合格率和优秀率 5 通过一学期的努力 学生达到了开学初制定 的学习目标 掌握了以下知识 认识 450 个字 会写 350 个字 要求认识的字 能读准字音 结合词句了解意思 要求会写的字能读 准字音 认清字形 理解意思 正确书写 练习在口 头和书面表达中运用 有主动识字的愿望 在生活中 自主识字 养成学生良好的写字习惯 书写规范 端 正 整洁 学会了使用音序查字法 学生有了独立识字的 能力 大部分学生喜欢阅读 对阅读有兴趣 能用普 第 10 页 共 11 页 通话正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵指定的 课文和自己喜欢的课文片段 通过学习能联系上 下文和生活实际 了解课文中词句的意思 在阅读中 主动积累词语 能阅读浅显的课外读物 能与他人交 流自己的感受和想法 养成了爱护图书的习惯 认识了课文中出现的常用标点符号 学会了使 用句号 问号和叹号 通过这学期里口语交际训练 学生有了愿意与 人交流的意识 能认真听别人讲话 听懂主要内容 能主动与别人交谈 讲述简短的故事和见闻 说话时 态