2011邢台市小学音乐教师业务考试试题、答案

1 邢台市 2011 年小学教师专业文化知识考试 音乐试卷 题号一二三四五六七总分 得分 注意 1 本试卷共 8 页 满分 120 分 答题时间 120 分钟 2 答卷前将密封线左侧的项目填写清楚 3 答案需用蓝色 黑色钢笔或圆珠笔书写 一 填空题 每空一 填空题 每空 1 1 分 共分 共 3030 分分 1 音乐课程标准把课程总目标分为三个方面 分别是 2 世界音乐之都在 我国著名歌唱家宋祖英 谭晶都曾在那里举办 过音乐会 3 中华人民共和国国歌 原名为 是电影 风云儿女 的主题歌 这首歌的词作者是 曲作者是 4 京剧的伴奏乐器主要有 等 5 请写出与下面文字相对应的简谱记号 上滑音 上波音 跳音 换气 升记号 降记号 颤音 6 四分音符在 6 8 拍子中唱奏 拍 在 2 4 拍子中唱奏 拍 7 三和弦是三个音按照三度音程叠置而成的 大三和弦的根音与三音之间音程为 三 度 三音与五音之间音程为 三度 写出以 3 mi 为根音的小三和弦 8 我国民族音乐以五声调式区别于欧洲音乐大小调式 五声是指 9 钢琴键盘上小字一组 C 通常被称为 10 把一个八度音平均分成十二等分的律制是 钢琴就是运用的 这一律制 11 依据课程标准 音乐教学要以 为核心 2 12 现在 世界中小学音乐教学法主要有 柯达伊 铃木 达尔克罗兹等 体系 二 选择题 二 选择题 请将正确答案的序号填在括号里 注意 有的是单项选择 有的请将正确答案的序号填在括号里 注意 有的是单项选择 有的 是多项选择 多项选择全部选对才得分 单项选择多选不得分 每小题是多项选择 多项选择全部选对才得分 单项选择多选不得分 每小题 2 2 分 共分 共 2020 分 分 13 bG 的等音是 A bA B G C F D G 14 下列属于我国传统音乐的是 A 二泉映月 B 十面埋伏 C 小步舞曲 D 高山流水 15 下列作品中 不属于奥地利作曲家舒伯特的作品是 A 鳟鱼 B 惊愕交响曲 C 田园交响曲 D 摇篮曲 16 根据 义务教育法 的规定 我国实行 A 小学义务教育 B 九年义务教育 C 终身义务教育 D 初中义务教育 17 小提琴协奏曲 梁山伯与祝英台 的音乐素材来源于 A 越剧 B 黄梅戏 C 云南民歌 D 作者创作 18 符合渐强规律的力度记号排序 正确的一项为 A p pp mp mf f ff sf B pp p mp mf f ff sf C sf ff f mf mp p pp C ff sf mf f mp p pp 19 我国民族管弦乐队乐器包括 A 拉弦乐器 B 弹拨乐器 C 吹管乐器 D 打击乐器 20 下列音程属于纯音程的有 1 5 4 6 A 1 B 3 C 1 D 2 21 北京喜讯到边寨 的创作背景是 A 新中国成立 B 原子弹成功爆炸 C 粉碎 四人帮 D 中国加入联合国 22 课标要求我们 弘扬民族音乐 理解多元文化 所以 地方传统音乐也应是音乐课 的教学范畴 下列选项中 属于邢台市传统民间音乐的是 A 威县乱弹 B 隆尧秧歌 C 巨鹿四股弦 D 冀南梨花大鼓 三 连线题 每小题三 连线题 每小题 5 5 分 共分 共 1010 分 分 23 请把中国音乐作品与其作者或产生地域用线连起来 贺绿汀 彩云追月 小放牛 江苏 聂耳 牧童短笛 茉莉花 河北 任光 中国人民解放军军歌 沂蒙山小调 台湾 郑律成 红星照我去战斗 天黑黑 山东 3 傅庚辰 金蛇狂舞 阿里郎 吉林 24 请把外国作曲家与其国家 作品用线连起来 德国 柴可夫斯基 英雄交响曲 法国 贝多芬 那不勒斯舞曲 奥地利 圣桑 天鹅 波兰 约翰 施特劳斯 c 小调革命练习曲 俄国 肖邦 拉德斯基进行曲 四 下面是我们熟悉的歌曲或乐曲旋律 请按原曲向下续写一个乐句 四 下面是我们熟悉的歌曲或乐曲旋律 请按原曲向下续写一个乐句 每小题 每小题 3 3 分 共分 共 1515 分 分 五 判断题 在下列正确陈述后面的括号里打五 判断题 在下列正确陈述后面的括号里打 在错误陈述后面的括号 在错误陈述后面的括号 里打里打 每小题每小题 0 50 5 分分 共共 5 5 分分 30 昆曲 呼麦 木卡姆等我国民间音乐已进入世界非物质文化遗产保护名录中 31 钢琴协奏曲 黄河 是冼星海在抗日战争时期创作的作品 4 32 进行曲通常是两拍子 圆舞曲通常是三拍子 33 被誉为音乐 神童 的莫扎特出生在德国 与贝多芬是同乡 34 音乐是时间的艺术 也是情感的艺术 35 一个二分音符的时值等于四个八分音符的时值 还等于八个十六分音符的时值 36 切分音破坏了原来的强弱规律 37 三全音是指三个相隔三度的音同时发音 38 吉他和琵琶都是我国传统民族乐器 只是体积大小不同而已 39 我们常用的钢琴有 88 个琴键 六 简答题 每小题六 简答题 每小题 5 5 分 共分 共 2020 分 分 40 结合教学实践 说说音乐课程的基本理念有哪些 41 京剧角色行当分哪几种 请分别予以简要介绍 5 42 声乐的演唱形式有哪些 请分别予以说明 43 在小学音乐教学中 我们应该把审美放在第一位 你如何处理音乐知识教学与审美的 关系 请举例说明 七 案例分析 每小题七 案例分析 每小题 1010 分 共分 共 2020 分 分 44 附件一是一位名叫王琳的小学音乐教师写给音乐教育专家曹理的一封信 请仔细阅读 理解 并结合音乐课程标准及当前音乐教育教学理念 代曹理教授给王琳老师写一封 300 字以上的回信 10 分 附件一 6 曹老师 您好 学生近来一直为一篇文章所困惑 希望您能在百忙之中伸出援助之手 为我指 点迷津 几个月前 我曾把我写的 用音乐打开想像的闸门 一文寄往某杂志社 杳无音信 我便主动打电话与杂志社联系 一位编辑接待了我 对我这篇文章的内容 主要是例子 持否定态度 他说 小孩子想像的闸门就是这么打开的呀 谁不了解 梁祝 谁不知 道 空山鸟语 怎么能描绘成天鹅 想像成鸡叫呢 鸟叫是和谐的音 而鸡叫是噪音 学生这么理解是不可以的 绝对是错误的 是不准确的 而我认为 人的想像是不能用 准确 一词来限定的 在文章中我举的例子是真实的 所获得的实践体会也是真实的 即使学生的想像与乐曲的标题相差甚远 我觉得也是正常的 我不但不批评他们 而且还 鼓励他们在课堂上大胆地说 大胆地写 说真话 写他们的真实感受 难道这是错误的吗 非要让 40 个学生听完 空山鸟语 都觉得像百鸟争鸣 大家异口同声地说 好听 这才 是正确的吗 在电话里 我坚持了自己的观点 与编辑辩论了许久 最后我说 我并不 是为发这篇稿焦急 而是觉得您的观点有些跟不上时代 国家大力提倡素质教育 培养创新精神 我们音乐课究竟应怎样上 编辑部否定了我 这篇文章 否定了我的教学 是否我真的错了 我认为作为一种媒体 尤其是教育杂志 具有绝对的指导性和导向性 这不是一个小问题 期待着您的指导 祝您身体安康 学生 王 琳 x 年 x 月 x 日 7 45 附件二是小学三年级以演唱为主的音乐课设计 请仔细阅读 分析 并结合自己的音 乐教学实践及相关理念写一篇 300 字以上的评论 10 分 附件二 教学目标 演唱 云 感受大自然的美 体验企盼风调雨顺的心情 演唱三拍子抒情歌 曲 能使用明亮 轻柔的两种不同音色表达歌曲感情 教学过程 1 发声练习 唱 呜 让学生想像自己变成云 身体越来越轻 往天上飘去 展示云 的不同画面 学生在想像中练声 月光下的云 轻柔的 呜 声 阳光下的云 明亮 流畅的 啦 声 带着小雨点的云 短促 有力的 哒 声 2 教唱新歌曲谱 教师弹奏 云 的旋律 学生根据音乐节奏 做云在天空中飘浮的律动 全体学生用轻声模唱的方法 学唱歌谱 先后用 呜 哒 啦 随琴唱 再用唱名 唱谱 从 C F 3 4 3 5 6 5 3 1 5 3 呜 啦 哒 提示云朵越飘越高 启发学生气息与高位置结合 3 学唱歌词 教师范唱 学生轻声高位置按节奏读歌词 注意吐字归韵 引导学生分析歌曲有几个乐句 分析节奏的异同 分析旋律的走向等 按分句 连句 全曲教唱 注意唱足时值 特别是结尾的四拍 努力表现歌曲的抒 情性 个别学生先唱 然后全体学生再唱 每组各唱一句 分成两组唱 一组学生演唱 另一组学生用哼鸣伴唱 4 创造性表演 学生每人持一块纱巾 随着音乐上下左右摆动 每两小节摆动一次 每四小节换一 个动作 几位同学按乐句分组做 云的飘动 全体学生伴唱 由学生自由创编动作 随音乐进行表演 表扬 激励动作优美的学生 批评 指导动作协调性差的学生 8 由学生选择打击乐器 设计节奏 进行伴奏 这时要特别关注课堂纪律 不让学生 手中的乐器随便响 为学生创编节奏创造安静的环境 请学生课后背歌词 自己动手画一幅表现歌曲内容的图画 在 云 的音乐声中 学生做云在空中飘的律动 像一朵朵白云飘出教室 邢台市 2011 年小学音乐教师文化知识考试 参考答案 一 一 填空题 每空填空题 每空 1 1 分 共分 共 3030 分 分 1 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 2 奥地利首都维也纳 或维也纳 3 义勇军进行曲 田汉 聂耳 4 京胡 京二胡 或月琴等 5 6 两 一 7 大 小 7 9 5 3 8 宫 商 角 徵 羽 9 中央 C 10 十二平均律 11 审美 12 奥尔夫 二 选择题 二 选择题 请将正确答案的序号填在括号里 注意 有的是单项选择 有的请将正确答案的序号填在括号里 注意 有的是单项选择 有的 是多项选择 多项选择全部选对才得分 单项选择多选不得分 每小题是多项选择 多项选择全部选对才得分 单项选择多选不得分 每小题 2 2 分 分 共共 2020 分 分 13 C 14 ABD 15 BC 16 B 17 A 18 B 19 ABCD 20 ACD 21 C 22 ABCD 三 连线题 三 连线题 每小题 每小题 5 分 每连对一线得分 每连对一线得 0 5 分 共分 共 10 分 分 23 请把中国音乐作品与作者或产生地域用线连起来 贺绿汀 彩云追月 小放牛 江苏 聂耳 牧童短笛 茉莉花 河北 任光 中国人民解放军军歌 沂蒙山小调 台湾 郑律成 红星照我去战斗 天黑黑 山东 傅庚辰 金蛇狂舞 阿里郎 吉林 24 请把外国作曲家与其国家 作品用线连起来 德国 柴可夫斯基 英雄交响曲 法国 贝多芬 那不勒斯舞曲 奥地利 圣桑 天鹅 波兰 约翰 施特劳斯 c 小调革命练习曲 俄国 肖邦 拉德斯基进行曲 10 四 下面是我们熟悉的歌曲或乐曲旋律 请按原曲向下续写一个乐句 四 下面是我们熟悉的歌曲或乐曲旋律 请按原曲向下续写一个乐句 每小 每小 题题 3 3 分 共分 共 1515 分 分 五 判断题 在下列正确陈述后面的括号里打五 判断题 在下列正确陈述后面的括号里打 在错误陈述后面的括号 在错误陈述后面的括号 里打里打 每小题每小题 0 50 5 分分 共共 5 5 分分 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 六 简答题 每小题六 简答题 每小题 5 5 分 共分 共 2020 分 分 40 音乐课程的基本理念得分点 以音乐审美为核心 以兴趣爱好为动力 面向全体学生 注重个性发展 重视 音乐实践 鼓励音乐创造 提倡学科综合 弘扬民族音乐 理解多元文化 完善评价机制 41 京剧的行当有四类 生 旦 净 丑 答出此点得 2 分 介绍内容只要无知识性错误 便可酌情给分 以下介绍供参考 生指男人 还可分老生 小生 武生等 老生是中年以上的男人 带髯口 胡子 性 情中和 小生是戏中形象漂亮的青年男子 武生是戏中以武打表演为主的 男子 旦指女性 根据年龄和性格不同 又可分花旦 青衣 武旦 老旦等 花旦是性格 活泼的年轻女性 青衣一般为贤妻良母型女性 武旦是以武打见长的女性 老 旦是老年女子 净又称花脸 通常在脸上涂 各色油彩 人物性格个性鲜明 丑是剧中形象丑陋之人 常在鼻梁上画白色豆腐块 42 声乐演唱形式 只要考生回答的意思与下面相同即可得分 独唱 一个人演唱称独唱 如 童声独唱 女高音独唱 齐唱 多个人同时唱一个曲调 合唱 两组以上的歌唱者 各按本组的声部演唱同一首歌曲 形成优美的和声 重唱 两个 或多个演唱者 按各自的声部同时演唱同一首歌曲 形成优美的和声 11 对唱 两个人或两组人进行问答 式的歌曲演唱 表演唱 一组人带有动作表演的演唱 43 答案要点 在音乐教学中 要以审美为核心 音乐知识教学要从属于审美教学 为审美教学服 务 在审美时 顺带着 学习音乐知识 所举例子符合这一思想便可得分 七七 案案例例分分析析 每每小小题题 1 10 0 分分 共共 2 20 0 分分 44 答案要点 符合书信的格式 1 分 对王琳老师的做法给予肯定 音乐具有非具象性 这正是培养学生想象力和创造力 的有力因素 5 分 字数在 200 字以上 语句通顺 说理透彻 4 分 细微之处 请阅卷老师酌情处理 45 答案要点 语句通顺 字数 200 字以上 2 分 优点 这堂课以学习歌曲 云 为主 围绕学唱歌曲进行 了打击乐器练习 创造性 的表现活动 随