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语文课文一个小村庄的故事的教案设计语文课文一个小村庄的故事的教案设计 教学目标 初读课文 学习生字 理解新词 教学过程 一 板书课题 看到这个题目 你会产生哪些疑问 这个小村庄什么样 村庄里住着什么样的人 村庄里有什么样的 事情发生 二 教师范读课文 整体感知课文内容 三 检查自学生字 字词情况 1 指名读课文 纠正读音 斧 读 f 不要读成 f 或 f u 造 读 z o 不要读成 zh o 2 分析 识记字形 犁 上下结构 下边是年 牛 字 不要写成 木 字 栋 左右结构 注意 栋 和 炼 的右半部分 具 中间是三横 不要写成两横 冒 这个字是上宽下窄 上扁下长 冒 字的上部分不是 曰 字 第三 四笔的 横 与两边是不相连的 可和下部分里边的 横 做比较 3 难确定的部首 犁 查 牛 字部 具 查 八 字部 黎 查 禾 字部 4 理解词语 斧头 也叫 斧子 砍竹 木等用的金属工具 头呈楔形 装有 木柄 造犁 制作翻土用的家具 不断 连续不间断 拎起 用手提起 裸露 没有东西遮盖 一栋栋 一座座 应有尽有 应该有的全都有了 表示一切齐备 锋利 工具 武器等 头尖或刃薄 容易刺入或切入物体 黎明 天快要亮或刚亮的时候 咆哮 形容水流的奔腾轰鸣 也形容人的暴怒喊叫 本文指洪水来 势迅猛 势不可挡 何处 什么地方 包括 包含 或列举各部分或着重指出某一部分 奇多 出人意料的多 或罕见 少有得多 四 自由读文 把你不明白的句子画下来
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