小学生语文课文朗读比赛实施方案_第1页
小学生语文课文朗读比赛实施方案_第2页
小学生语文课文朗读比赛实施方案_第3页
小学生语文课文朗读比赛实施方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

塌山寄宿制小学语文课文朗读比赛实施方案 朗读是语文教学中的重要环节 是理解课文的重要途径 也是学生的重要语文能力之一 为了展现及提高我校学生的朗 读水平和朗读能力 促进学生理解能力的提高 使学生更会读 书 更爱学习 特拟定本方案 一 指导思想 强化师生朗读能力训练 培养正确的朗读习惯 能使用普 通话朗读 发音标准 声音响亮 按句逗停顿 不唱读 读出 不同的语气语调 恰如其分的把握文章的思想感情 通过朗读 训练 使学生能深刻的感受到祖国语言文字的字正腔圆 热爱 表达 通过本次朗读比赛活动激发师生朗读兴趣 培养学生良 好的朗读能力 提高语文素养 丰富校园文化生活 二 参赛对象及时间 各班推选优秀学生代表 参加 月 日举行的学校朗读比赛 比赛中表现优秀者将代表学校参加乡级朗读比赛 三 比赛内容及形式 1 朗读的内容 可以是本学期学过的课文 诗歌或课外优 秀文章 也可以是自己的作品 具体篇目和朗诵形式自定 朗读时间大约在 4 分钟左右 不可超过 5 分钟 也不能少于 3 分钟 可以脱稿朗读 也可以持稿朗读 2 朗读的形式 1 个人朗读 2 所有朗读均不配乐 四 比赛地点及要求 1 小学内 2 决赛时按抽签决定选手出场顺序 各班严格遵守赛场规 定 听从统一指挥 有序进退场 不许带任何零食入场 保证 比赛顺利进行 3 穿着整洁 态度认真 有礼貌 充满自信 举止稳重大 方 4 朗读正确 流利 不丢字 不添字 不破句 停顿适当 5 使用普通话 语速适中 轻重缓急合理 有感情地朗读 能读出作品的韵味 五 人员安排 评委 全体教师 统计分数 李玉华 六 奖励 1 2 年段设一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 中 高 年段各设一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 七 评分标准 见附表 八 注意事项 1 各班主任要严格按要求主持好本级的预赛 及早定好 参赛选手 积极组织学生朗读 保证比赛质量 确保比赛顺畅 进行 2 参赛班级将朗读内容报给教导处并准备相应的朗读作品 7 份 一 朗读的内容 朗读比赛评分细则 评分等级 合计 项目 评价内容 好 中差 穿着整洁543 仪表 10 分 落落大方 无拘束感 543 吐字清晰 声音宏亮 能正确把握朗诵节 奏 1086 语音 20 分 语感自然 抑扬顿挫明显 1086 能正确把握朗诵内容 朗诵富有韵味和表 现力 302520 朗读 45 分 语句流利 普通话标准 15105 神态自然 动作协调543 表情 15 分 表情和蔼 亲切友善 1086 礼节 10 分 开讲与完毕有礼貌1086 可以是本学期学过的课文 诗歌或课外优秀文章 也可以是 自己的作品 具体篇目和朗诵形式自定 朗读时间大约在 4 分钟左右 不可超过 5 分钟 也不能少于 3 分钟 可以脱稿 朗读 也可以持稿朗读 二 基本要求 1 穿着整洁 态度认真 有礼貌 充满自信 举止稳重大方 2 朗读正确 流利 不丢字 不添字 不破句 停顿适当
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论