《自尊是人人都需要的》导学案

第一课第一框第一课第一框 自尊是人人都需要的自尊是人人都需要的 导学案导学案 主备课人 审核人 授课人 班级 姓名 学习目标学习目标 了解自尊的含义和表现 理解知耻是自尊的表现 认识到虚荣与自尊之间的差距 理解虚荣和自尊的关系 学习重难点学习重难点 学习重点 青少年进入青春期后期自尊的特点 学习难点 了解虚荣心的含义 理解虚荣心的危害 学法指导学法指导 首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本 先把教材正文部分的学习重难点划出 来 然后把情景材料后面的小问题简答出来 自己解决不了的可以和同学们合作研讨 其 次 围绕导学案 完成相关任务 最后 要利用一定时间强化记忆重要知识点 学习过程和内容学习过程和内容 一 一 导入新课导入新课 阅读徐悲鸿的故事思考问题 从徐悲鸿的身上 你觉得他的成功除了坚实的基本功外 还有什么重要的条件呢 二 二 自主学习自主学习 自尊即 指既不向别人 也不允许别人 它是一 种 的心理状态 是自尊的重要表现 惟有 才有自尊 虚荣心是一种 的心理 虚荣心重的人 常常将 作为支配自己行动的内在动力 总是过分在乎 自尊的表现有哪些 三 三 合作探究合作探究 阅读教材第 4 页的情景材料 合作探究以下问题 1 根据你的理解 解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的 2 在你的个人生活中 有没有过类似的情感经历 阅读教材 7 页的表格材料 合作探究以下问题 1 自己有哪些缺点 2 能否参照这个方案将它们改造一下 阅读教材 8 页的情景材料 合作探究以下问题 1 你认为他们的言行反映了什么心理 2 这对他们的生活会产生什么影响 四 四 交流展示交流展示 分组分别展示预习部分的内容 此部分可以一组展示另一组负责评价 学生展示完 以后 必须有一定的时间强化记忆 巩固基本知识点 第二部分展示内容是课堂研讨部分 组与组之间展开竞争 评比 五 五 拓展提升拓展提升 请同学们总结本课时所学内容并相互点评 观点辨析 看自己一朵花 看别人豆腐渣 这种观点对吗 请说明理由 六 六 检测反馈检测反馈 上小学时 每次考试卷子都是公开的 每个学生得多少分也向全班公开 而上了中 学 学生很不愿意公开自己的分数 尤其是考分低的学生更不愿意让别人知道自己的分数 这是因为 A 进了中学 同学间学习竞争更加激烈 B 从小学到初中 性格发生了变化 C 随着年龄增长 自尊心增强了 D 公开自己的分数是很无聊的行为 大学生王某 看到同寝室的同学家庭富有 出手大方 动辄坐轿车 穿名牌 自认 为比他们 矮半截 于是把手伸向同学的钱包 结果被抓住判刑 该同学的结果说明 他的自尊心太强了 过分的虚荣心使他走向了犯罪的道路 健康良好的心 理对人很重要 自尊应当不择手段地去维护 A B C D 下列能反映出中学生自尊的选项是 A 爱面子 不允许别人说自己的坏话 B 别人歧视自己没反应 C 不喜欢和别人交往 D 渴望有机会表现自己 中学生小刚 学习成绩一般 平时不太引起同学们的注意 一天 他把哥哥的名牌 运动鞋穿到学校 告诉同学们是爸爸花一千多元从国外给他捎来的 得到了同学的一片羡 慕声 他感觉很得意 结合材料 运用所学知识回答下列问题 1 小刚这种心理属于什么心理 这对他的生活会产生什么影响 2 针