小数混合运算导学案1

小数四则混合运算 第一课时 班级 姓名 一 复习 1 不计算 说说下面算式的运算顺序 96 8 2 先 后 50 160 40 先 后 120 4 18 先 后 358 14 14 208 26 先 后 再 2 我知道 整数四则混合运算的运算顺序是 3 尝试体验 列综合算式计算 1 李明带着 20 元钱先在甲文具店买了 3 本笔记本 每本 3 50 元 又在乙文具店买了一支钢笔 每支 6 30 元 李明还剩下多少元 2 李明带着 20 元钱在文具店买了 3 本笔记本和一支钢笔 笔记本每本 3 50 元 钢笔每支 6 30 元 李明还剩下多少元 二 探究学习 合作学习 感悟新知 1 小组交流 在李明买文具的两种过程中 你是怎样算出 李明还剩多少元 的 2 我的想法 小组其他同学的想法 3 小组代表汇报 4 师生共同完善小数四则混合运算的运算顺序 三 闯关我最棒 1 运算顺序找得准 只说出算式的运算顺序 可以先画横线再标步骤 23 5 13 5 2 7 90 4 7 03 2 47 4 08 3 6 1 2 0 5 2 3 6 1 2 0 8 5 2 我会算 先说出下面算式的运算顺序 再计算 0 8 5 3 88 50 0 36 6 1 4 6 0 8 3 24 30 5 19 7 0 6 3 活动齐参与 完成课本第 76 页课堂活动第一题 4 我是小法官 1 16 5 1 2 0 3 改 2 2 6 4 7 5 3 8 1 改 15 3 0 3 2 6 10 8 1 51 26 8 1 210 6 3 16 2 3 5 4 6 0 2 改 4 27 2 8 3 2 19 改 16 2 8 1 0 2 75 6 60 8 2 0 2 14 8 0 4 5 巩固练习 125 4 5 3 210 3 91 42 39 7 9 3 3 2 3 15 31 29 5 18 1 4 1 25 2 4 8 9 8 98 2 5 0 68 1 2 1 03 2 5 一堆煤 原计划每天烧 5 吨 能烧 54 天 改进炉灶后 每天节约 0 5 吨 这堆煤现在可以烧多少天 小数四则混合运算 第二课时 班级 小组 姓名 教师评价 学习内容 这节课我们学习课本第 75 页例 2 学习目标 能结合题目的具体情况 合理地运用运算定律进行计算 学习重点 难点 重点 小数四则混合运算中的简便运算方法 难点 简便运算方法的正确使用 学法指导 仔细回忆 已经学过的运算定律 预习案 一 回顾体验 2 用简便方法计算 25 13 4 84 36 64 84 83 102 83 2 25 31 2 我知道可以运用 这些运算定律进行简便计算 探究案 二 合作学习 感悟新知 学习 75 页例题 2 美星制衣厂加工一批服装 每件上衣用布 1 83 米 每条裤子用布 1 17 米 加工 15 套这样的服装 需要用布多 少米 1 用自己的方法列式解答 2 小组交流 3 我的想法 小组其他同学的想法 小组代表汇报 4 小组讨论 比较两种解法 你发现了什么 训练案 三 闯关我最棒 1 我的算法妙 2 5 0 89 0 4 5 8 10 1 2 说说下面各题的简便算法 再计算 1 25 5 8 6 7 50 2 8 3 4 8 1 7 4 8 20 3 25 6 75 3 我是小法官 1 4 6 0 4 0 8 5 2 2 18 5 1 5 0 3 4 6 0 4 0 8 5 2 18 5 1 5 0 3 5 6 20 0 3 30 6 说一说 导致这种错误算法的原因是什么 4 作业 1 练习十六第 6 题 2 用简便方法计算 4 8 64 4 8 36 12 5 0 25 8 0 25 32 1 25 9 3 1 5 6 3 1 5 0 98 51 13 9 2 5 4 自我评价 通过今天的学习 我学会了 在今后的学习中我会在 方面更加努力 小组评价 好 良 加油 小数四则混合运算 第三课时 班级 小组 姓名 教师评价 学习内容 课本练习十六第 7 14 题 学习目标 1 能熟练地说出小数四则混合运算算式的运算顺序 2 能合理地用简便方法计算小数四则混合运算试题 学习重点 难点 重点 合理地进行小数四则混合运算 提高正确率 难点 提高合理运算的速度 学法指导 基本练习 一 练习体验 1 口算 0 8 0 5 1 2 0 7 0 8 0 22 1 5 0 3 18 6 6 24 6 4 3 0 04 3 0 03 2 填空 课本第 77 页第 7 题 1 学生独立完成 并在小组内交流 2 小组代表汇报 3 连线 课本第 78 页第 8 题 1 我会连线 2 我来说 说说运用了什么运算定律 综合练习 二 闯关我最棒 1 看谁算得又对又快 23 5 13 5 2 7 90 7 3 2 7 4 8 3 6 1 2 0 5 2 3 6 1 2 0 8 5 2 用简便方法计算 1 8 1 5 0 5 0 3 1 7 99 1 7 1 9 1 9 1 9 1 9 0 25 32 1 25 评一评 全优小组有 探究练习 三 合作学习 拓展延伸 1 练习十六第 12 题 1 学生独立完成 并在小组内交流 2 小组代表汇报 2 练习十六第 14 题 1 小组讨论 这道题的解答步骤是 2 小组代表汇报 3 课本第 79 页思考题 小组 讨论完成 教师巡视指导 小组代表汇报 4 作业 练习十六第 10 11 13 题 自我评价 通过今天的学习 我学会了 在今后的学习中我会在 方面更加努力 小组评价 好 良 加油 解决问题 班级 小组 姓名 教师评价 学习内容 课本第 80 81 页例 1 例 2 学习目标 能从数学的角度提出问题 分析问题 能综合运用所学知识解决问题 学习重点 难点 重点 会综合运用所学知识解决问题 难点 能从多角度分析问题 解决问题 学法指导 课前了解有关移动 联通手机的收费标准 预习案 一 设计情景 用心体验 1 小组交流 1 说说你了解到的移动 联通手机收费标准 2 说说你父母使用的是哪一类手机消费卡 2 小组代表汇报 探究案 二 合作学习 感悟新知 1 学习 80 页例 1 1 学生弄清题意 搞清楚通讯公司出台的手机收费标准 2 小组讨论 李阿姨每月通话约 120 分 选择那类收费标准核算些 小组意 见认为那类收费标准合算 就 按那类计算 标准一 标准二 3 小组代表汇报 4 共同比较 达成共识 5 议一议 把月通话时间延长到大约 350 分 选择那类收费标准合算些 2 学习第 81 页例 2 学生读懂题目 了解题目的信息与要求 1 估测房屋总面积 学生小组内交流估测方法 再全班交流 2 估测卧室和书房铺木地板的费用 学生独立计算 并在组内交流 3