三年级下册语文习作五第一课时教学设计

习作五习作五 父母的爱父母的爱 教学目标 教学目标 1 懂得用一两件事表现父母之爱的方法 在习作中运用这种写法 2 通过分析范文 比较片断 互相评价的方法引导学生把事情的经过写清楚 具体 并表达出真情实感 3 在习作过程中深入感受父母无私的爱 懂得感恩 学情分析 学情分析 三年级的学生 具备了将一件事叙述完整的能力 但能表述清楚 具体并且有真 情实感 对学生来说是难点 教学重 难点 教学重 难点 通过分析范文 比较片断 互相评价的方法引导学生把事情的经过写清楚 具 体 并表达出真情实感 教学准备 教学准备 口语交际的部分录像 音像资料 教学过程 教学过程 一谈话导入 激发写作兴趣 1 师 我们一直习惯于向父母撒娇 耍赖 却很少对父母说我爱你 谢谢您 现场调查 你们谁对妈妈说过 我爱你们 谢谢您 孩子们不好意思 摇摇头 那我们能不能感受到父母对我们的关爱呢 预设 能 那父母需要 不需要我们对他们表达爱意呢 请看调查 朗读者有一期是郑渊洁父子同台 郑渊洁念了一篇文章表达对父亲的感 激 然后父子拥抱的视频 可以找来剪辑成三分钟即可 师引导 你觉得父亲听到儿子的表白后 心情会怎样 预设 我知道了父母喜欢听到我们直接表达对他们的爱 师 是啊 你说的很对 可是中国人感情含蓄 很难为情将爱当面说出来 像 郑渊洁那样将感受到的父母的爱写下来是倒是一个很好的方法 板书 感受父母的爱 2 写父母之爱的文章很多 本单元的 妈妈的账单 就是一篇 它是怎么写父 母之爱的呢 预设 学生难以回答 提示 这篇课文主要讲了什么事 主 要讲小彼得为家里干家务 列出一张账单 妈妈也列了一张不付费的账单 彼 得看到后知道自己错了 3 师 简单说 本文通过列账单的事表现了父母之爱的无私 看来通过写一件 事可以表现父母之爱 板书 事 二 例文引路 领悟写法 1 请同学们拿出手中的第一篇文章 读一读 想想本文写了什么事 篇章一篇章一 伟大的父爱 有人说父爱如一盏明灯 照亮我们前方的路 有人说父爱如一把伞 为我们遮风挡雨 我 说父爱如一碗热腾腾的面条 时时刻刻温暖着我的心 那是一个阴天 我的心情也如天气一样阴暗 我与好朋友在电话里吵了一架 我躺在床 上 一边生着闷气 一边看着书 时间过得飞快 我饿得有气无力 却不想出去吃饭 这时 父亲推门而入 他端着一碗热气腾腾的面条 对我说 别生气了 快把这碗面条吃了吧 我望着可口的面条 肚子似乎更饿了 我连忙接过面碗 刚吃一口 手一滑 面碗 啪嗒 一 声摔在地上 我找借口说 真是的 这面条这么烫 父亲一边弯腰收拾 一边念叨 没事 没事 再做一碗就行了 说完他就走出去了 我继续躺在床上 胡乱地翻着书 过了一会 我感到十分口渴 于是走出房间 拿着水杯 往厨房走去 突然我看见父亲手拿两个碗 互相倒来倒去 想把面条弄凉 我再也控制不住自 己的感情 冲上去紧紧地抱住父亲 过了许久也不放手 父亲的爱是神圣的 是伟大的 我想 父亲 我爱您 我会在您的爱中渐渐成长 我会 变得越来越懂事的 在学生回答的基础上 理清事情的起因 经过 结果 顺势板书 2 请同学们拿出老师给你们准备的第二篇文章 小声地读一读 比一比 哪篇 文章能打动你 篇章二篇章二 伟大的父爱 有人说父爱如一盏明灯 照亮我们前方的路 有人说父爱如一把伞 为我们遮风挡雨 我说父爱如一碗热腾腾的面条 时时刻刻温暖着我的心 那是一个阴天 我的心情也如天气一样阴暗 我与好朋友在电话里吵了一架 我躺在 床上 一边生着闷气 一边看着书 时间过得飞快 我饿得有气无力 却不想出去吃饭 这时 父亲推门而入 他端着一碗热气腾腾的面条 让我把面条吃了 我望着可口的面条 肚子似乎 更饿了 我连忙接过面碗 刚吃一口 手一滑 面碗 啪嗒 一声摔在地上 我找借口说因为 面条太烫 父亲一边弯腰收拾 一边安慰我 说完他就走出去了 我继续躺在床上 胡乱地翻着书 过了一会 我感到十分口渴 于是走出房间 拿着水杯 往厨房走去 突然我看见父亲正忙着把面条弄凉 我想 爸爸真好 爸爸 我爱您 生答 第 1 篇 师 为什么第一篇文章能打动读者 请小组讨论 一人记录你们梳理出的理由 2 汇报研究成果 师 哪个小组来说一下 学生 1 第二篇文章爸爸安慰我吃面条的话略写了 而第一篇文章写得很详细 师圈出学生所找的句子 进行比较 师引导 读起来感受有什么不同 预设 画面感更强 更能表现父亲的关心 师板书 这就是语言描写的作用 板书 师 请其它小组补充 学生 2 第一篇中写到 突然我看见父亲手拿两个碗 互相倒来倒去 想把面 条弄凉 动作描写很细致 师引导 从这些动作描写你能感受到什么 感受到了父亲很细心 生怕我烫 着 师 这就是动作描写的作用 板书 动作描写 学生 3 我想 爸爸真好 爸爸 我爱您 不如第一篇文章中 我再也控制 不住自己的感情 冲上去紧紧地抱住父亲 过了许久也不放手 师 这是对孩子的动作描写 从这个动作中你们感受到什么 我被父亲感动 了 学生 4 我想 父亲 我爱您 我会在您的爱中渐渐成长 我会变得越来越懂 事的 这句话表达的细腻 动人 师 是啊 要想将父母的爱表达得清楚 具体 不仅要写清事情的起因 经过 结果 保证事件的完整 还要细致还原人物语言 动作神态等 师生一起说 这样才能将这件事写具体 感染人 最后还要将自己的那份埋藏在心中的爱 不好意思说出的话 大胆写出来 这样的抒情直接有效 板书直接抒情 三播放视频 回顾父母的爱 1 这是小作者的故事 上节口语交际课同学们都交流了各自感人的故事 我们 再来听一听 视频播放 2 你们每一个孩子 都父母的心肝宝贝 他们把所有的爱都给予了你们 大家 请看 课件 四静静回忆 抒写真情 1 孩子们 闭上眼睛 静静回忆具体情节 让当时父母的动作 语言 神态等 细节再次浮现在眼前 2 请同学们睁开眼睛 让我们来走出第一步 把父母对我们的深深爱 用我们 的笔写一写吧 3 在写之前 我们先看一看黑板 看一看写文章时 应该要注意什么呢 怎么 写呢 孩子们看一分钟 可以写了吗 4 因