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文档简介

第 1 页 共 3 页 综合实践活动教学计划综合实践活动教学计划 一 指导思想 综合实践活动是 九年制义务教育课程计划 所 规定的必修课程 旨在培养学生综合运用知识的能力 发现和解决问题的能力 去体验和感受生活 培养自 己的实践能力 增强创新意识 本学期 我将以 基 础教育课程改革纲要 为指导 以实践为核心 以活 动为载体 培养学生创新精神和实践能力 二 课程目标 1 使学生获得亲身参与研究探索的体验 形成 善于质疑 乐于探究 努力求知的积极态度 2 培养学生自主发现和提出问题 解决问题的 探究能力 3 培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技 能 4 养成劳动观念 形成一般劳动技能 5 培养学生的公民意识 参与意识 社会责任 意识和主人翁精神 6 使学生进一步了解社会生活和社会环境 增 长从事社会活动所需的知识 增强适应现代社会生活 的能力 第 2 页 共 3 页 三 课程内容 综合实践活动的主要内容包括研究性学习 社区 服务与社会实践 劳动与技术教育 信息技术教育四 个方面 在活动中 研究性学习作为综合实践活动的 基础 倡导探究的学习方式 这一方式渗透于活动的 全部内容之中 四个方面的内容是以配合的形态呈现 的 因此 我将依据学校特色活动 地方特色 以及 时令 季节等 共同构成内容丰富 形式多样的综合 实践活动 四 教学措施 1 重视发展性教学评价方法的运用 强调评价 过程化 重视儿童在活动中的态度 情感 行为表现 重视儿童活动中付出的努力的程度 以及过程中的探 索 思考 创意等 强调评价多样化 如 主体多样 化 角度多样化 尺度多样化 强调质性评价 强调 日常观察过程 强化专题性探究过程 建立成长记录 袋 实施阶段性评价 2 开发教学资源 从教科书扩展到学生的整个 生活空间 把教学内容与本地区实际有机结合起来 同时关注社会新的发展和变化 增进课程内容的现实 性和亲近感 使本课程教学走向家庭 社会 真正走 进学生的实际生活 体现该课程的开放性 实践性 第 3 页 共 3 页 3 拓展教学空间 不局限于学校和课堂 创设 条件尽可能向社会延伸 让学生积极参与社会实践 体验社
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