




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
美国内战美国内战 课堂实录课堂实录 复习导入 出示美国领土扩张示意图 提问 美国自成立以来 采取哪些方式将领土扩张了几倍 学生思考后 结合预习材料回答了 武力扩张 金钱赎买等 继续提问 想想美国独立后南北两方经济有什么不同点 出示课件图片 南北经济对比图 学生思考 老师引出主要问题 在广阔的西部实行什么经济制度呢 南北双方有何矛盾 紧接着出示投影材料 南北战争一触即发之际 北方绅士巴特勒在华盛顿见到了一位南方的领导 人 巴特勒责问道 你们到底想要干什么 这位南方领导人答道 我们 要我们的独立 巴特勒皱紧眉头进一步追问 那么你们准备好战争了吗 南方领导人心不在焉地回答 不会有战争的 北方不会发动战争 巴特勒加 重语气说 北方会开战 我们会把孩子送上战场 直到最后一个人 而且会 花尽最后一元钱来维持联邦 南方领导人仍然傲慢地说 北方不可能开战 在北方我们有很多盟友 巴特勒气愤地反驳道 是的 在北方你们有很多盟 友 如果你们只是在联邦的体制内争吵 他们会继续站在你们一边 但是 当 你们向联邦的旗帜开枪时 人民就会团结起来同你们作战 而且 我向你保证 如果战争发生 奴隶制就会终结 环球时报 2003 年 11 月 28 日 师 从这段材料看 南北两方的主要分歧是什么 生 1 黑人奴隶制的存废 生 2 分裂还是统一 师 同学们赞成谁的观点 生 齐答 第二个同学 师 的确 通过搜集到的一些资料 我们可以了解到在林肯的心目中 国 家的统一高于一切 解放黑人奴隶的问题 则是服务于统一的 直到现在 一 些美国南方人仍然把那场战争看作北方侵略南方 其中的争议就在于南方是否 有权通过投票的方式脱离联邦而不受制裁 生 3 南方是美国领土的一部分 分裂祖国的行为应该受到制裁 师 大家同意这个看法吗 生 齐答 同意 师 既然如此 那么当初美国从英国统治下分离出去为什么又是正义的呢 对英国来说 北美 13 州也是英国领土的一部分 生 4 情况不同 因为美国当时受到了英国的殖民压迫 所以反抗是正义 的 师 南方也认为林肯当选总统会压制奴隶制的发展 对南方来说不也是一 种压迫吗 生 5 老师你是狡辩 奴隶制是反动的 当然应该压制 这和英国当初压 制北美的性质完全不同 掌声 师 这个回合同学们赢了 但是 既然废除奴隶制天经地义 那么为什么 林肯把维护统一而不是废除奴隶制看作最高目标 生 6 因为国家统一高于一切 师 如果真像林肯在就职演说中所说的 为维护国家统一可以牺牲奴隶的 自由 你们觉得正义吗 生 7 我觉得不正义 至少对黑人来说是如此 生 8 我觉得正义 因为国家分裂了 南方黑人被解放的可能性更小 如 果同意在一起 逐渐解放黑人奴隶的可能性还大一些 生 9 我也觉得为了维护国家统一 可以牺牲奴隶的自由 毕竟白人是多 数 黑人是少数 少数人应该服从多数人 生 7 非常激动 如果多数人欺负少数人 那你们还觉得是正义的吗 生 10 黑人被欺负当然不正义 但是如果国家分裂 就更不正义 所以退 而求其次 我赞成林肯的主张 为了国家的统一 可以暂时不解放黑人奴隶 师 对不起 打断一下你们的争论 你们的争论涉及到了一个深刻的话题 主权和人权谁更优先 对这个问题的不同回答 导致了我们对林肯做法的不同 评价 我们可以进一步提一个问题 既然林肯对奴隶制已经作出妥协 那为什 么南方还是选择了分裂 生 11 南方不相信林肯 师 为什么不相信 生 11 因为林肯一直主张废奴 他们担心林肯以后反悔 师 大家是不是再想想其中有没有更深刻的社会原因 生沉默 师 启发 南北双方在经济利益上有无冲突 生 齐答 有 师 我们就关税问题上的冲突 请三位同学来示范一下 分别扮演美国北 方人 美国南方人小英国人 让我们一起感受一下其中的利益对立 哪几位同 学愿意 三位学生表演 略 师 从刚才同学的表演中 我们体会到了南北之间分道扬镳 并不仅仅是 因为林肯 而是由于南北双方由来已久的利益冲突 这个冲突怎样才能化解 生 12 要么改变北方 要么改变南方 师 如果大家都不愿意改变 怎么办 生 13 打仗 师 难道除了打仗 就没有别的办法了 生 14 分开 井水不犯河水 师 那岂不是承认 和平分离是解决双方矛盾的最佳方式 也就肯定了南 方的主张是正确的 作为主张建立民享 民有 民治政府的具有自由精神的总 统 为什么就不能给南方选择分离的机会 生沉默 师 这里存在着一个带有全局性的敏感问题 州权和联邦政府权力的关 系 我们知道美国 1787 年宪法确立的三权分立体制包括两个方向的分权 横向 行政 立法 司法 纵向 联邦政府与州政府 州政府有相当大的自主 权 但是否大到有权退出联邦的程度 这在当时并没有清晰的界定 于是 在 很大程度上构成了南方退出联邦的法理依据 法不禁止则自由 大家预习时 已经读到了 1787 美国宪法 的译文 那里面是否有禁止退出联邦的条文 生 齐答 没有 师 有没有单独制定的法律来裁定脱离联邦为非法 生 15 有 我搜索到林肯颁布的 反脱离联邦法 师 什么时候制定的 生 15 我查一下 1861 年 师 几月 生 15 3 月 师 南方宣布 独立 是什么时候 生 15 1861 年 2 月 师 那么林肯能够以 反脱离联邦法 裁定南方 独立 是非法的吗 为 什么 生 15 不能 因为 独立 在前 立法在后 师 既然如此 那么林肯政府颁布的这部法律还有什么意义呢 已经是 马后炮 了呀 生 16 可以在分裂发生以后 为林肯政府下一阶段武力解决问题提供合法 性 生 17 可以震慑参加分裂的各州 生 18 防止以后有更多州闹独立 师 同学们的分析都很精彩 前面我提到过 州权大小是一个全局性的问 题 如果林肯不颁布这部法律 如果林肯政府不采取武力措施 就等于认可州 有权随时退出联邦 这会产生什么后果 生 19 连锁反应 可能有更多的州退出联邦 美国彻底解体 师 带头鼓掌 你的看法和林肯一样有远见 正是基于这样的忧虑 所 以林肯不惜一切代价要制止分裂 但是 大家不要过早为林肯欢呼 在当时 林肯并没有代表多数美国人的意见 大家看一个材料 1860 年美国大选结果 图表略 引自钱进 王晓帆主编 世界通史 第二册第 204 页 西北大学出版社 2002 年版 师 从材料中 大家发现了什么问题 生 20 林肯是少数派 主张维护奴隶制度的选民多于反对的选民 师 那为什么林肯能够当选 生 20 民主党有两个候选人 分散了选票 于是林肯赢得了相对多数 师 这个投票结果 对南北双方的关系起到了什么作用 生 20 刺激了南方 南方对林肯当选的结果不满意 也不服气 师 的确如此 1860 年大选是美国历史上地域性最强的一次选举 投票结 果揭晓后 南方退出联邦 搞独立的舆论和活动就更加猖獗 有人评论说 这 一投票结果几乎相当于全民公决的独立宣言 作为少数派的总统 林肯是否应 该尊重多数人的意见 生 21 应该 以免激化矛盾 生 22 不应该 真理有时掌握在少数人手里 再说 如果尊重多数人的意 见 就有可能导致分裂 生 21 民主就是要尊重多数人的意志 如果多数人赞成分离 那就可以分 离 生 22 不一定要尊重群众意见 老师说过 不能把公共意志绝对化 再说 有时候群众的意志有可能是是愚昧的 甚至错误的 希特勒不就是群众选上台 的吗 生 21 既然如此 那就不要投票了 不要民主了 师 两派同学的观点各有其道理 民主不是完美的社会制度 民主只是目 前已知的社会制度中比较不坏的一种而已 它有自己的缺陷 正因为它有缺陷 所以要用宪法对其进行限制 以弥补缺陷 这就是宪政 战争爆发后 情况如何呢 首先我们来看一下战前美国情况以及南北方各 自的情况 出示内战中北南比方的力量对比 现在请你预测一下战争形势 那么 战争初期的战况如何呢 尽管北方在很多方面占据优势 但战争初期南方军队却节节胜利 这是为 什么 北方人民显然接受不了这个事实 林肯政府面临着巨大的压力 如果你是林肯 你会如何做呢 提示 从土地和黑人两个方面来考虑 林肯政府采取了哪些措施来解决 颁布 宅地法 和 解放黑奴宣言 师 1862 年 5 月签署的 宅地法 规定 凡美国公民只要交纳 10 美元的 手续费 就可以在西部国有土地中领取一块不超过 160 英亩 约 65 公顷 的土 地 连续耕种五年以后 即成为私有财产 1862 年 9 月签署的 解放黑奴宣言 宣称 1863 年元月 1 日起 凡当地 人民尚在反抗合众国的任何一州之内 或一州的指明地区之内 为人占有而做 奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由 合众国政府行政部门 包括海陆 军当局 将承认并保障这些人的自由 问 这两部法令的颁布有什么作用呢 充分调动了人民的积极性 满足了人们对土地的需求 奴隶得到自由 踊 跃参军 北方军队获得雄厚的兵源 颁布 宅地法 和 解放黑奴宣言 后 北方军队由防御转为进攻 这个 事件成为战争的转折点 战争结果如何呢 战争后不久 林肯却被害 为了纪念林肯 美国修建了林肯纪念堂 2000 年 2 月 美国有线电视台公布了一项美国历史上 41 位总统的最新排 名 林肯名列首位 这项调查结果表明了什么 为什么 美国用战争维护了国家统一 如果你是国家主席 你会用什么样的方式来 解决台湾问题 为什么 在学习美国内战的根本原因时了解到 北部的资本主义发展遇到了阻碍 现在这一问题解决了吗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 车辆转让与二手车交易全流程服务保障及售后服务协议
- 复杂离婚案件中的子女抚养权、财产分割及补偿合同
- 2025年叉车理论考试题及答案
- 智慧水务移动端应用开发方案
- 着力轻工业优化供给实施方案
- 农村学生心理问题干预的有效策略研究
- 2025年长度计量考试试题及答案
- 曲臂高空车安全施工方案
- 新世相活动策划方案
- 2025年新能源企业社会责任报告社会责任报告国际比较研究
- 镇痛类药物应用与管理规范
- 休克患者急救
- 2025年工行客户经理测试题及答案
- 大宗商品交易管理办法
- 普通话宣传教学课件
- 2025年广东省中考英语试题卷(含标准答案)
- 2025年郑州市社区工作者考试试题集
- 创新联合体建设管理办法
- 传统琉璃在现代装饰设计中的表现性研究:传承与创新的融合视角
- 2025年国有企业管理岗竞聘笔考试试题库及答案
- 苏教版五年级数学上册全册单元检测题(及参考答案)
评论
0/150
提交评论