江苏省东台市唐洋中学初中体育 综合练习教案

1 综合课综合课 学 习 目 标 1 激发学生的学习兴趣 学生能够充分利用器材进 行活动 2 通过障碍跑的练习 85 的学生能够在快速跑中 对各种障碍有准确的判断 运用合理的方法越过 障碍 控制快速跑的节奏 培养学生征服障碍的 勇气 从而掌握日常生活中的实用技能 增强学 生的自尊心和自信心 3 学生在练习的过程中能够与同学之间相互配合 相互协作 与同伴合理分配角色 学 习 内 容 障碍跑 利用橡皮筋创编的 各种活动及游戏 学 习 内 容 过程目标学生学习活动方式教师活动方式 课 堂 常 规 学生能够自觉快速 地集合队伍 认真 地理解目标 1 按要求排好队伍 体育委 员整队 2 向老师问好 3 明确课的学习目标 1 教师观察学生的动态 2 向学生问好 3 用谈话形式引出课的 内容及目标 分 组 创 编 绳 操 激发学生学习的兴 趣 小组间能够积 极讨论 能够将自 己创作的绳操进行 积极地展示 1 观看教师的表演后 小组 间进行讨论 开始创编绳 操 2 小组进行创编绳操练习 3 请做得好的小组进行展示 1 教师示范几节绳操 引导学生注意要活动 的关节及创造的方法 2 巡视指导 鼓励学生 积极出点子 3 请做得好的小组进 行展示 并鼓励学生 课后多进行创编练习 留以备用 障 碍 跑 1 学生能够在快 速跑中对各种障碍 有准确的判断 运 用合理的方法越过 障碍 控制快速跑 的节奏 培养学生 征服障碍的勇气 从而掌握日常生活 中的实用技能 增 强学生的自尊心和 自信心 2 学生在练习的 过程中能够与同学 之间相互配合 相 1 学生观看教师给的挂图后 利用手中的橡皮筋进行小 组之间讨论 可以设置哪 些障碍 利于多种形式的 过障碍练习 2 学生利用创设的各种障碍 分别依次进行练习 每个 学生都先过一个障碍 然 后再重新设置第二 第三 个 3 学生在练习的基础上进行 过三 四个障碍的练习 在练习中注意间隔的距离 练习的动作要领 准确的 1 教师出示设置障碍的 挂图 引导学生创设更 多的障碍 2 教师给予启发练习的 形式 在学生练习 时注意观察 随机进 行评价 3 引导学生设置较多障 碍的练习 教师注 意观察 提醒 特别 是练习时要注意让每 2 互协作 与同伴合 理分配角色 判断 合理的方法 快速 跑的节奏 征服障碍的勇 气等 及练习的方式 4 在教师的提醒下 学生在 练习的过程中仔细观察每 个学生过障碍的难度 进 行再次练习 5 重新组合 在练习的过程 中针对不同的学生采取不 同设置障碍的方法 进行 重新练习 体验成功感 一位同学都有练习的 机会 在学生依次 练习后进行随机表扬 与鼓励 4 教师根据实际情况提 醒学生注意观察 每 个同学过障碍时适宜 的难度 教师给予帮 助 5 教师启发学生针对不 同的学生 采取降低 或提高难度的方法 提高学生的运动量 教师给予学生积极地 鼓励与表扬 利 用 橡 皮 筋 创 编 各 种 游 戏 及 活 动 充分发挥潜力 利 用集体智慧进行投 入地创编 并能积 极的进行活动 1 学生自由组合 进行讨论 2 学生进行练习 3 学生重新选择练习内容 可以选择自己认为喜欢的 活动或游戏内容进行练习 4 学生自由谈体会 1 教师引导学生自由组 合进行游戏或活动的 创编 注意要体现人 道主义 不能把个别 学生给排斥了 2 教师参与当中练习 3 引导学生选择其它组 的自己认为喜欢的活 动或游戏进行练习 4 请学生说说活动的体 会及想法 利 用 橡 皮 筋 集 体 放 松 让学生的身心得以 放松 保留学生的 兴趣 1 用橡皮筋当船桨与老师一 起进行放松 师生齐唱