广东省龙门县龙城一中八年级物理《认识浮力》教案

用心 爱心 专心1 广东省龙门县龙城一中八年级物理广东省龙门县龙城一中八年级物理 认识浮力认识浮力 教案教案 教师 烧杯 水 酒精 弹簧测力计 乒乓球 自制浮力演示器 橡皮泥 自制浮力计刻度线 课 前 准 备 学生 先预习课本 初步了解浮力 教学目标 知识目标 教学 重点 浮力概念的建立 称重法测浮力 教学 难点 1 浮力产生的原因 2 探究浮力大小与哪些因素有关 因素较多 开放性较强 教学 方法 讲解法 讨论法 小组学习法 教 材 分 析 处 理 教材 延伸 对每一个知识点的处理 尽量从学生生活经验入出发 从实验入手 引导学生不断发现 问题 动手探究 观察思考 讨论总结 由感性到理性 逐步深化对浮力的认识 探究 发现式教学方法 技能操练 目标 培养学生严谨的科学态度和小组合作学习的能力 教师活动学生活动设计说明 教 学 过 程 一 示标 知识目标 1 知道浮力及浮力的产生原因 知道浮力与哪些因素有关 2 学习用弹簧测力计测浮力的大小 3 通过实验与探究 感受浮力 认识浮力 技能目标 1 经历探究浮力大小与哪些因素有关的过程 学习使用控制变 量 2 利用小组学习 讨论等方式培养学生分析 归纳 总结的能力 情感态度与价值观 1 养成良好的呼吸习惯 不用嘴呼吸 2 提高环保意识 养成不随地吐痰的良好习惯 二 自学 书本 84 86 页 1 什么是浮力 全班同学齐 读 学生自学 学生初步了 解本课的教 学重点 做 好学习新课 的准备 通过做题 学生对书本 有初步的了 解 用心 爱心 专心2 2 浮力是怎样产生的 3 浮力大小与什么因素有关 三 导学 1 展示图片 你们觉得这几组现象中可能蕴含着什么物理知 识 2 游泳时你在水中有什么感觉 3 展示图片 引导学生分析漂浮 悬浮受力情况 4 利用弹簧测力计 烧杯 水 圆柱体等器材 进行实验探究 完成活动 1 四 互学 1 板书浮力的概念 向上是指浮力的方向 准确地说浮力的方向 应是怎样的 2 在中国最早的词典里就有关于浮力认识 媒体展示 3 你认 为古人关于浮力的认识全面吗 我们现在对浮力认识是不是比古 人更全面 4 浸在气体中的物体会受浮力吗 生活中有这样的事例吗 5 让我们分析刚才这位同学的方法 你有没有其它的发现 你能 不能用这种方法测出浮力的大小呢 6 浮力的大小与什么因素有关呢 请同学们先做一个感受浮力 的体验 再谈自己的猜想 媒体展示 五 测标 浸入前物体浸入液体中体积变在大 浮力逐渐变大 浸没后物体 浸入液体中体积不变 浮力不变 可见浮力大小与物体浸入液体 中体积有关 同学们想一想与深度有关吗 表面上与深度有关 实质与深度没有直接关系 为什么这样说 同学们能说一说理由 吗 六 补标 根据学生完成测标练习的情况 讲解 补充和完善 七 小结 这节课主要学习了浮力的什么知识 八 布置作业 完成课后作业 P87 1 2 找出答案 谈游泳的感 觉 当学生说 到水对人有 一个向上的 浮力时 接着 问 学生通过看 书找出答案 学生分组探 究 将结果 填入学习卡 上 学生合作找 出答案 学生自由讨 论 找出答 案 学生自己独 立完成 请一个学生 总结 学生独立完 成 学生通过图 初步了解浮 力 培养学生合 作学习的能 力 培养学生的 归纳总结能 力 检测学生对 本节课内容 的掌握程度 培养学生总 结能力 通过做练习 巩固本节课 的重点和难 点 用心 爱心 专心3 附件 第 9 章 第 1 节 认识浮力学案 认识浮力学习卡 1 用弹簧测力计测出圆柱体浸没在水中的浮力 实验还表明 在水中下沉的物体受到的浮力比重力 2 探究浮力大小与什么因素有关 猜想与假设 实验器材 烧 杯 水 圆柱 体 弹簧测力 计 可以改制 为浮力秤 酒精 需要的打 设计实验 探究浮力大小与 物体浸入液体中的体积 的关系 控制不变的量是 改变是量是 改变的方法是 要记录的量有 探究步骤 画图或文字叙述 数据记录 教 学 反 思 浮力的现象学生虽然比较熟悉 但原有生活经验的错误认识会干扰正常学习 教学中让学 生通过实验来纠正下沉物体不受浮力这一错误认识 浮力产生的原因比较抽象 自制浮力原理 演示器材和动画来分析浮力产生的原因 浮力大小与什么因素有关 从猜想到设计实验及得出 结论 开放性强 难度大 为降低难度 一是改制弹簧测力计为浮力秤 二是设计了一些指导 较强的实验思考 让学生有目的进行探究 对每一个知识点的处理 尽量从学生生活经验入出 发 从实验入手 引导学生不断发现问题 动手探究 观察思考 讨论总结 由感性到理性 逐步深化对浮力的认识 探究发现式教学方法 物