人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中测试试卷（II ）卷

第 1 页 共 10 页 人教版人教版 2019 20202019 2020 学年八年级上学期语文期中测试试卷 学年八年级上学期语文期中测试试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 知识积累知识积累 共共 3 3 题 共题 共 2525 分分 1 13 分 给划线字注音 或根据拼音写汉字 l n m ix n 粗制 造 滞留禁 蒙 利 侏儒 c n 胡髭甲胄 然 广袤无垠黯然失色颔首低眉 2 7 分 默写 1 夜发清溪向三峡 李白 峨眉山月歌 2 一夜征人尽望乡 李益 夜上受降城闻笛 3 水何澹澹 曹操 观沧海 4 王湾的 次北固山下 中蕴含新生事物必将代替旧事物的哲理句是 5 十二章 中阐述学习与思考关系的句子是 3 5 分 根据课本 解释下面句子中划线词的意义 与儿女讲论文义 咏雪 学而时习之 不亦说乎 十二章 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行 传不习乎 十二章 元方入门不顾 陈太丘与友期 二 二 阅读理解阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 6767 分分 第 2 页 共 10 页 4 7 分 名著阅读 按照要求填表或答题 1 古人说 言为心声 人物的语言 能展示人物的个性特征 揭示人物的身份与社会地位 请你根据下 列名著中人物的精彩语言 将表格中的相关信息补充完整 人物语言出处人物姓名 性格特征 母亲的钱 你拿来用就是了 还 不就是你的么 朝花夕拾 喜欢使坏 啊 对了 他一副恍然大悟的 样子 可马上又默不作声了 好事情沉默寡言 2 阅读下面语段 按要求答题 可是到了冬天 那个坍塌了的白塔 又重新修好了 那个在月下唱歌 使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻 浮起的年青人 还不曾回到茶峒来 这个人也许永远不回来了 也许 明天 回来 使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人 中的 年青人 是谁 对这小说的结尾 谈谈你的感受 5 9 分 阅读下文 回答问题 恐惧是一种可以控制的情绪 什么是恐惧 恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应 有时 这种反应更近乎一种本能 例如遭 遇到火灾 泥石流等危机时本能地逃跑 或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御 等等 这些因恐惧而产 生的行动是对我们自身的保护 可以帮助我们回避危险 不过 如果保护过了头 我们就会变成厚厚盔甲下的 套中人 过度 非理性 持续地害怕某种物体 现象 活动或场合 并夸大可能的危险 那就会给我们的 日常生活带来许多不必要的麻烦 人们一般把常见的恐惧症分成四种 动物恐惧症 场所恐惧症 密集恐惧症 社交恐惧症 患有动物恐惧 症的人见到一些动物的影像 图片 或看到关于动物的逼真文字描述 都会感到恐惧并想要逃避 甚至伴有强烈 的生理症状 如心悸 胸闷 出汗 透气困难等 场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧 并且会因为无法逃离而 感到担心 害怕 如处于影剧院 地铁 尤其是电梯中 感到憋闷 呼吸困难 恐慌 密集恐惧症是对排列密集 的较小物体害怕或觉得恶心 例如密密麻麻的虫卵 蜂巢 淋浴喷头的出水小孔 甚至草莓 等等 社交恐惧症 大多存在于青少年 主要表现是对学校环境的恐惧 因升学 转学或者更换班级而焦虑等 第 3 页 共 10 页 恐惧自何而来 原因多种多样 可能源自于儿童时期的心理创伤 可能受到环境中长期暗示的影响 也可能 仅仅由某个单纯事件所导致 甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去 例如 在某些惧怕蛇的人群里 有些人一 生中甚至都未见过真正的蛇 但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧 这是为什么呢 其实 人类的这种恐惧心理是 在长期的进化过程中形成的 早期的灵长类动物为了生存 在险象环生的丛林里面必须提高警惕 小心防范 一 旦看到威胁生命的动物靠近 比如毒蛇 蝎子 毒蜘蛛等等 就会恐惧逃窜 长期的记忆被储存下来 恐惧心理 由此而生 如何克服恐惧心理呢 一般说来 对恐惧的东西了解越多 莫名的恐惧感就有可能越少 动物学家不怕和蛇 蜘蛛等动物接触 在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高 尽管他们日常工作时就要面对这些危险 但 是 通过知识的学习 技能的训练 他们已经掌握了自我保护的方法 并了解到遭遇危险应如何自我救助 因此 能够泰然处之 所以 若想要摆脱你对某一事物的恐惧 就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧 1 下列说法不符合原文意思的一项是 A 因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护 可以帮助我们回避危险 所以恐惧心越重越好 B 常见的恐惧症有动物恐惧症 场所恐惧症 密集恐惧症 社交恐惧症 C 人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的 D 对恐惧的事物了解越多 莫名的恐惧感就有可能越少 2 下列说法不正确的一项是 A 第 段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症 B 第 段 场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧 一句中 去掉 主要 一词文意没有改变 C 第 段中运用了举例子的说明方法 D 本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧 恐惧的类型 恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理 3 请结合上文内容和下面的链接材料回答问题 链接材料 电闪雷鸣时 我们很多人会感觉到强烈的恐惧 甚至会出现心悸 抽搐 身体蜷缩等症状 这 就是我们常说的 雷电恐惧症 雷电恐惧症产生的原因可能有哪些 怎样才能减少或消除对雷电的恐惧 6 15 分 阅读下面文段 完成后面的题目 第 4 页 共 10 页 要建立新人生观 除了养成道德的勇气而外 还要能负起知识的责 IntellectualResponsibility 本来责 任是人人都有的 无论是耕田的 做工的 从军的 还是任政府官吏的 都各有各的责任 为什么我要特别提出 知识的责任 来讲 知识是人类最高智慧发展的结晶 是人类经验中最可珍贵的宝藏 不是人人都能取得 都能 具备的 因此凡有求得知识机会的人 都可说是得天独厚 享受人间特惠的人 所以都应该负一种特殊的责任 而且知识是精神生活的要素 是指挥物质生活的原动力 是我们一切行为的最高标准 倘使有知识的人不能负起 他特殊的责任 那他的知识就是无用的 不但无用 并且受了糟蹋 糟蹋知识是人间的罪恶 因为这阻碍了人类 文化的发达和进步 所以知识的责任问题 值得我们加以特别的注意 我们忝属于所谓知识分子 尤其觉得这是 一个切身问题 所谓知识的责任 包含三层意义 第一是要有自责的思想 思想不是空想 不是幻想 不是梦想 而是搜集各种事实的根据 加以严格逻辑的 审核 而后构成的一种有周密系统的精神结晶 所以一知半解 不足以称为成熟的思想 强不知以为知 更不能 称为成熟的思想 思想是不容易成立的 必须要经过逻辑的陶熔 科学的锻炼 凡是思想家 都是从艰难困苦中 奋斗出来的 他们为求真理而蒙受的牺牲 决不亚于在战场上鏖战的牺牲 譬如在实验室里试验炸药的人 被炸 伤或炸死者 不知多少 到荒僻的地方调查地质 生物 人种的人 或遇天灾而死 或染疾而死 或遭盗匪蛮族 杀害而死的 也不知多少 他们对从这种艰苦危难之中得来的思想 自然更觉得亲切而可以负责 西洋学者发表 一篇学术报告或论文 都要自己签字 这正是负责的表现 其次是除有负责的思想而外 还要能对负责的思想去负责 思想既是不易得到的真理 则一旦得到以后 就 应该负一种推进和扩充的责任 真理是不应埋没的 是要发表的 在发表以前 固应首先考虑它是不是真理 可 不可以发表 但是既已考虑发表以后 苟无新事实 新理论的发现和修正 或是为他人更精辟的学说所折服 那 就应当本着大无畏的精神把它更尖锐地推进 更广大地扩充 我们读西洋科学史 都知道科学家为真理的推进和 扩充而奋斗牺牲的事迹 真是 史不绝书 譬如哥白尼最先发现地动学说 他就因此受了教会许多的阻碍 后来 布鲁诺出来 继续研究 承认了这个真理 极力传播 弄到教会大怒 不仅是被捕入狱 而且被判火刑而死 伽 利略继起 更加以物理学的证明 去阐扬这种学说 到老年还铁锁锒铛 饱爱铁窗的风味 他们虽受尽压迫和困 辱 但始终都坚持原来的信仰 他们虽由此而牺牲 但是科学上的真理 却因为他们的牺牲而确定 像这种对于 思想负责的精神 才正是推动人类文化的伟大动力 再进一层说 知识分子既然得天独厚 受了人间的特惠 就应该对于国家民族社会人群 负起更重大的责任 来 世间亦唯有知识分子才有机会去发掘人类文化的宝藏 才有特权去承受过去时代留下的最好的精神遗产 知 识分子是民族最优秀的分子 如果不比常人负更重更大的责任 如何对得起自己天然的禀赋 如何对得起国家民族 的赐予 又如何对得起历代先哲的伟大遗留 知识分子在中国向称为 士 曾子说 士不可以不弘毅 任重而道 第 5 页 共 10 页 远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已 不亦远乎 身为知识分子 就应该抱一种舍我其谁至死无悔的态度 去 担当领导群伦继往开来的责任 当民族生死存亡的紧急关头 知识分子的责任尤为重大 范仲淹主张 先天下之 忧而忧 后天下之乐而乐 必须有这种抱负 才配做知识分子 选自罗家伦 历史的先见 学林出版社 有删改 1 下列说法 符合文意的两项是 A 负起知识的责任 是为了建立一种新的人生观 养成道德的勇气 B 有求得知识机会的人 都应负起一种特殊的责任 C 有学者签字的学术报告或论文就是负责的思想 D 历史上的一些知识分子在坚持真理时不惧牺牲 是出于对知识的责任感 E 文中用布鲁诺 伽利略的例子 是为了说明科学真理的发现推动了人类文化的进步 2 根据文意 下列推断中合理的一项是 A 掌握了再多的知识 如果不能 指挥物质生活 同样不能被称作知识分子 B 从艰苦困难之中得来的思想总是让人觉得亲切 因此是负责的思想 C 某科学家 经过严密的论证 得出了划时代的科学真理 虽然一直没有拿出来发表 但他同样是对国家民 族社会负责的知识分子 D 拥有天然的禀赋 国家民族的赐予 历代 先哲的伟大遗留 这样的人就配称作知识分子 3 作者认为 知识分子 还要能对负责的思想去负责 请指出两个 负责 的不同意思 4 为解决中国人的吃饭问题 袁隆平经过长期试验与探索 培育出了高产杂交水稻稻种 并且克服重重困 难 向全国大面积推广杂交稻 他不满足已有的成绩 面对世界范围的粮食短缺问题 又提出杂交水稻超高产育 种的新课题 依据文意 分析袁隆平怎样负起了 知识的责任 7 20 分 阅读下面一首诗 回答问题 宴词 王之涣 第 6 页 共 10 页 长堤春水绿悠悠 畎入漳河一道流 莫听声声催去棹 桃溪浅处不胜舟 注 宴词 写于送别宴席上的诗 畎 田间小沟 1 悠悠 一词极具表现力 请简要分析 2 三 四句运用了什么表现手法 有什么表达效果 3 悠悠 一词极具表现力 请简要分析 4 三 四句运用了什么表现手法 有什么表达效果 8 16 分 阅读我以为 回答问题 甲文 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士 邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙 议论 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃 遂拜蒙母 结友而别 孙权劝学 乙文 晋平公问于师旷曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛乎 平公曰 安有为 人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣 安敢戏君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中之光 老 而好学 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧行 乎 平公曰 善哉 秉烛夜读 注释 炳烛 点烛 盲臣 师旷为盲人 故自称为盲臣 昧行 在黑暗中行走 1 解释下列划线的词 及鲁肃过寻阳 士别三日 即更刮目相待 恐已暮矣 盲臣安敢戏君乎 2 下列划线词意义和用法和例句相同的是 例 炳烛之明 第 7 页 共 10 页 A 以我酌油知之 B 友人惭 下车引之 C 两狼之并驱如故 D 夫君子之行 3 用现代汉语写出下面两个句子的意思 少而好学 如日出之阳 孤岂欲卿治经为博士邪 4 两文都是谈学习的 共涉及四个人 读完后你得到什么启发 请写在下面横线上 三 三 写作题写作题 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 题目 真的不容易 要求 写一篇 600 字左右的文章 不得透