2012届高三生物理科综合实验预测（13）

用心 爱心 专心 1 理科综合生物实验预测理科综合生物实验预测 13 13 1 22 分 实验是人们认识事物的基本手段 在实验过程中 不仅需要相应的知识 精密的 仪器 还要注意运用科学的方法 1 为了探究种子萌发时进行的呼吸类型 某研究性学习小组设计了下列实验 请根据 要求填空 实验目的 实验原理 种子萌发过程如果只进行有氧呼吸 则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量 相等 如果只进行无氧呼吸 则不吸收氧气 能放出二氧化碳 如果既有有氧呼吸又 进行无氧呼吸 则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量 实验材料和用具 萌发的豌豆种子 带橡皮塞的玻璃钟 罩两只 100mL 烧杯 4 个 两根弯曲的其中带有红色液 珠的刻度玻璃管 NaOH 溶液 清水 凡士林 实验方法 将实验材料和用具按上图配置好实验装置 如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验 请指 出另一个实验应如何设计 绘装置图表示 并用简短 的文字说明 实验结果及预测 2 20 分 以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤 请根据要求回答 试管步 骤 操作方法 1 注入可溶性淀粉溶液 2mL 2 注入蔗糖溶液 2mL 3 注入斐林试剂 2mL2mL 4 注入新鲜的某种酶溶液 2mL2mL 5 立即用酒精灯隔水加热煮沸 1 分钟 6 观察现象 AB 1 若该实验的目的是验证酶作用的专一性 则步骤 4 可以选用 或 两种不 同类别的酶 2 如果按上述步骤进行操作 分析 A B 可能出现的现象及原因 现象 原因 3 该实验步骤存在明显的缺陷 请写出正确的操作步骤 注 可直接用上表步骤中 的数字表示 需增加的步骤用文字叙述 3 20 分 某校生物教师在讲授完 生态系统 这一节后 给学生提供以下材料 工具制作 生态瓶 做研究生物与环境之间的相互依存关系的研究性实验 提供材料和工具如 下 材料 1000mL 玻璃标瓶 1 个 活小虾 2 3 只 池塘中的绿藻 1 小团 工具 石蜡 烧杯 电炉和干净毛笔 1 试据提供的材料和工具写出该实验的实验原理 答出详尽要点 用心 爱心 专心 2 2 某同学根据所提供的材料和工具 进行了如下操作 将标本瓶冲洗干净 装入约 900mL 新鲜干净的河水 再向瓶内放入小虾和绿藻 然后盖上瓶盖 将石蜡放入烧杯内 用电炉升温使杯内石蜡溶化 再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密 封好 使之不透气 后来发现这样做的生态瓶中的小虾 生活不久就死亡了 若 要使瓶中的小虾长期生存 还应如何做 4 22 分 某同学由 高温能影响酶的活性 联想到 高温如何影响甲状腺激素的活性 为了探索这一问题 他做了一个实验 在下述的实验步骤 1 2 3 中各有一处错 误或不妥之处 请改正之并预测实验现象及结论 实验步骤 1 取三只相同的洁净玻璃缸编号为 A B C 分别装上等量的蒸馏水 河水 自来水 2 取发育情况不同的 15 只蝌蚪 分成三等份分别放入 A B C 玻璃缸中 三只玻璃 缸放在相同的适宜外界条件下培养 3 每天同时向 A B C 三只缸中分别投入普通饲料 甲状腺激素制剂拌匀的饲料 用沸水处理 1 小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料 4 过一段时间后比较蝌蚪的发育状况 根据以上内容回答下列问题 I 对错误或不妥之处的改正 步骤 1 步骤 2 步骤 3 II 预测实验现象及结论 1 现象 结论 2 现象 结论 3 现象 结论 5 22 分 某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习 对生物学史上的经典实验进行验证 也是研究学习内容之一 这个小组借助某大学的实验设备 对有关 DNA 复制的方式进行 探索 有人认为 DNA 是全保留复制 也有人认为是半保留复制 为了证明这假设 这个 小组设计了下列实验程序 请完成实验并对结果进行预测 实验步骤 第一步 在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌 其 DNA 分子N 14 均为分子 在氮源为的培养基生长的大肠杆菌 DNAN 14 N 15 其 DNA 分子均为 用某种离心方法分离得到的结果DNAN 15 如右图所示 其 DNA 分别分布在轻带和重带上 第二步 将亲代大肠杆菌 含 转移到含的培养基上繁殖一代 请分析 N 15 N 14 如果其 DNA 分布的位置是 则 DNA 的复制方式为全 用心 爱心 专心 3 保留复制 如果 DNA 分布的位置是 则是半保留复制 第三步 为了进一步验证第二步的推测结果 将子一代大肠杆菌转移到含的培养基N 14 上再繁殖一代 请分析 如果其 DNA 分布的位置是 则是全保留复制 如 果其 DNA 分布的位置是 则是半保留复制 有人提出 第一代 的 DNA 用解螺旋酶处理后再离心 就能直接判断 DNA 的复制方 式 如果轻带和重带各占 1 2 则一定为半保留复制 你认为这位同学的说法是否正确 原因是 参考答案 1 1 探究种子萌发时所进行的呼吸类型 如图 说明 强调等量的种子 即用等量的 清水代替 NaOH 观察红色液滴的移动情况 装置一中的液滴左移 装置二的液滴不移动 则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 装置一中的液滴不动 装置二中的液滴右移 则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 装置一中的液滴左移 装置二中的液滴右移 则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又 进行无氧呼吸 2 1 蔗糖酶 淀粉酶 或答唾液淀粉酶 淀粉酶 2 现象 可能 A B 都不能形成砖红色沉淀 原因 先加入斐林试剂再加酶 斐林试剂可能对酶活性有影响 加入酶溶液后 直接加热煮沸 即可能使酶不能充分催化反应 又可能使酶失去活性 而无催化作用 3 1 2 4 适应温度条件下 保温 5min 3 5 6 3 1 在生态瓶内 小虾以绿藻为食 吸收绿藻光合作用放出的氧气得以生存 绿藻则利 用自身的叶绿素 利用阳光 水和小虾呼出的 CO2进行光合作用合成自身需要的葡萄糖 同时放出 O2 小虾排出的粪便由细菌分解 分解后粪便正好是绿藻的肥料 两者相辅相 成 得以长期生存 2 将上述制好的生态瓶放在窗台上 绿藻量稍多一些 注意不能 受阳光直射 防止水温升高 导致虾的死亡 其他合理答案酌情给分 4 答案 I 步骤 1 蒸馏水 河水 自来水均改为河水 2 发育状况不同 改为 发育状况相同 3 投入后加 等量的 三个字 II 1 现象 若 B 缸内蝌蚪发育最快 而 A C 内蝌蚪发育情况相同 结论 说明高温使甲状腺激素制剂失去活性 2 现象 若 B 缸内蝌蚪发育最快 C 缸次之 A 缸最慢 结论 说明高温使甲状腺激素制剂活性降低 3 现象 若 B C 缸蝌蚪发育状况相同 而 A 缸较慢 结论 说明高温未影响甲状腺激素制剂的活性 说明 其他合理的预测也可以酌情给分 5 答案 1 一半在轻带 一半