江苏省常州市朝阳中学八年级物理《8.2 重力》教案 苏科版

用心 爱心 专心1 江苏省常州市朝阳中学八年级物理江苏省常州市朝阳中学八年级物理 8 2 重力重力 教案教案 苏科版苏科版 教 学 目 标 1 知道产生重力的原因 2 知道重力的方向和作用点 3 理解重力的大小跟物体质量的关系 教 具 弹簧秤 勾码 细线 橡 皮泥 小球 重点理解重力大小跟质量的关系 难点重力方向的应用 教学内容 教学目标教师组织指导学生活动 一 引入新课 揭示目标 二 建构 重力的概念 1 重力产 生的原因 2 重力大 小与哪些因素 有关 同学们 我们先一起来做几个实验 师 大家有没有发现上述现象中有 一个什么样的共同的特点 师 为什么呢 这就是本节课大家要学习 研究的 内容 板书 师 本节课的学习目标是 投影 1 知道重力的概念 2 理解重力大小跟物体质量的关系 3 会运用重力的方向解决一些简单 的实际问题 一 重力的成因及与质量的关系 1 出示自学指导 I 投影 请认真自学教材 P46 内容 边 看边按要求做好实验 并在表中填 写数据 6 分钟后 比谁能正确回答 下列思考题 思考 1 重力产生的原因是什么 2 你是怎样确定重力大小的 它 跟物体质量有什么关系 2 老师巡视 适时进行实验指导或 帮助 如实验前弹簧秤调零 实验中 弹簧秤如何操作及如何读数等 3 检测点评 学生演示 学生看书 实验 用心 爱心 专心2 重力和物 体的质量成正 比 可以用公 式 G mg 表示 重力的方 向 第 1 题 生答后板书 地球附近的 物体由于地球吸引而受到的力 追问 重力的施力物体是什么 第 2 题 指定学生演示测重力的方 法 学生可能有下列两种表述方法 1 物体的重力跟质量的比值是相同 的 2 物体的重力跟质量成正比 追问 谁能用公式来表达上述关系 G m g 或 G mg 师 其中 g 9 8N kg 表示什么意 思呢 练习 1 质量为 2kg 的物体所受重力为 N 2 重 9 8N 的物体质量为 kg 二 重力的方向教学设计 情境一 让学生拿绳子拴任一 物体 用手提起绳子的另一端 观 看绳子的情况 情境二 用胶头滴管演示让水 一滴一滴地滴下 观察物体下落的 路径 方向 同学们能否得出重力 的方向 重力的方向总是竖直向下 的 究竟是一个什么方向呢 教师实验 用一个透明的水槽 装有颜色的水 静止时水面是怎样 的 那就是我们常说的水平面 重 力的方向与它是否有关呢 同学们我们把挂有重物的绳子 悬在刚才的水面上 可以发现两者 互相垂直 若把整个装置放到小黑 板搭建的斜面上呢 会发生变化吗 重力的方向总是竖直向下的 任何情况下都不变 而且始终与 水平方向垂直 重力的方向的这 汇报实验结果 归纳并得出物体重力 的大小与质量的关系 指定学生回答 在地球附近 质量为 1kg 的物体所受重力平均为 9 8N 粗 略计算时可取 g 10N Kg 指定学生板演 学生尝试性地议议重力的方向 是怎样的 请学生讨论思考 学生实验后得到结论 可以发现水 面一直是水平方向 而且绳子的方 向也始终与其垂直 就是说重力的 方向与水平方向垂直 学生板演完成 一 请画出下列物体所受的重力 的方向 1 空中飞行的飞机 2 正在爬坡的汽车 二 请你设计一幅如何在山坡上 建房子的方案图 用心 爱心 专心3 应用 重 垂线 水平仪 三 重力势能 种特殊性是否可以利用 出示重垂线 提问学生它有什 么应用 请大家完成练习 师 他们画得是否正确 谁能判断并 说出理由 师 请大家观察书 47 页的图 8 18 从大坝流下的水和正在工作的 打夯机都具有一个怎样的共同特点 师 很好 的确 被举高的物体具 有能量 物理上把这种能量叫重力 势能 师 那么 假如地球上物体受到的 重力突然消失 情景又如何呢 请同学们展开丰富的联想 生 讨论 交流 师 今天啊 由于时间关系我们只 能讨论到这 先请几