2012届高考生物考前核心突破 26种群和群落演替VIP

用心 爱心 专心 1 20122012 考前突破考前突破 高考核心考点高考核心考点 种群和群落演替种群和群落演替 一 选择题 1 在群落演替中 下列情况哪一种情况是不可能发生的 A 在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化 B 生态系统的恢复力稳定性越小 群落演替越慢 C 初生演替形成的群落内无竞争现象 次生演替形成的群落内竞争明显 D 人类活动往往会改变自然演替的速度和方向 2 据报道 2007 年栖息在洞庭湖区的约 20 亿只东方田鼠 随着水位上涨部分外迁 它们四 处打洞 啃食庄稼 严重威胁防洪大堤和近 800 万亩稻田 下列说法正确的是 A 可用样方法调查东方田鼠种群密度 B 农民捕杀东方田鼠 目的是降低其物种丰富度 C 为控制东方田鼠鼠患 可以从异地向湖区大量引进猫头鹰 蛇 黄鼠狼等鼠的天敌 D 东方田鼠大量迁徙是对环境的适应 在食物链中 东方田鼠处于第二营养级 3 下图为某一区域 M N 两物种的资源利用曲线 纵横坐标分别表示被 M N 两个物种所摄取 的食物数量和种类 其中表述正确的是 A 曲线不重叠时 M 与 N 不存在竞争 B b 越大 生物适应环境的能力越弱 C M N 将呈现 J 型增长 D d b 时 M 与 N 种间竞争激烈 4 以下关于群落演替的说法错误的是 A 演替是一个群落被另一个群落代替的过程 B 只有群落的结构受到干扰或破坏 才会出现群落的演替 C 演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰 其总的趋势是物种多样性的增加 D 农田弃耕后发生的演替是次生演替 5 为了减小一种昆虫对农作物的危害 人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛 图示引入蜘蛛后对这两个种群数量变化的调查结果 下列对曲线图的解释 用心 爱心 专心 2 中 正确的是 A 由图中曲线可知 蜘蛛和害虫之间呈竞争关系 B 在 期间 若针对害虫施以杀虫剂 蜘蛛的数量将会 增 加得更快 C 在 期间 蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足 D 在 期间 两个种群之间没有相互作用 6 下图为植物群落生长的分层现象 对此现象解释不合理的是 A 分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B 决定这种现象的环境因素除光照外 还有温度和湿度等 C 种植玉米时 因植物群落分层现象的存在 所以要合理密植 D 在农业生产上 可以充分利用这一现象 合理搭配种植的品种 7 下列有关群落演替的叙述 不正确的是 多选 A 群落演替的实质是种群基因频率的改变 B 群落演替的过程中种间关系会不断调整 C 初生演替缓慢 时间长 次生演替迅速 时间短 D 群落演替的最终阶段都是森林阶段 8 下列有关 S 型曲线的说法 与事实相符合的是 A 该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长的变化曲线 B 若该种群为海洋经济鱼类 种群数量最好保持在 c 的水平 C ab 段种群数量增长速度变慢 其主要原因是受天敌 生活空间和 资源等的影响 D 该曲线是在理想条件下测得的 人工培养中不会出现这样的曲线 10 下列有关生物学中几个 率 的叙述正确的是 A 出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用 出生率越高 种群密度增加得 用心 爱心 专心 3 越快 B 在我国北方的冬天 适当降低温度可以增加农作物的生长速率 C 生态农业的建立 提高了各营养级间的能量传递效率 D 种群增长 J 型曲线中 种群增长率不变 S 型曲线中 种群增长速率先增加 后减小 11 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 某研究性学习小组完成了 A B C 三组实 验 定期对不同培养液中的酵母菌进行计数 分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为 a b c 见图 关于此图的分析 不正确的是 A 三组的环境容纳量可能不同 B 组的环境容纳量大 B 探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 C 三组的培养温度可能不同 A 组的培养温度最适宜 D 三组的营养初始供给可能不同 C 组营养初始供给最少 12 下列调查活动或实验中 实验所得到数值与实际数值相比 肯定偏小的是 A 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度 部分鲤鱼身上的标志物脱落 B 调查遗传病发病率 选择在有患者的家族中进行 C 调查土壤小动物丰富度 用诱虫器采集小动物时注意打开电灯 D 样方法调查草地中的蒲公英 不统计正好在样方线上的个体 13 下列有关右图的说法错误的是 A 若 M 表示基因多样性 a d 表示四种不同的植物 则在 剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是 b B 若 M 表示物种丰富度 a d 表示四个不同的演替阶段 则 从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为 a c d b C 若 M 表示生物体内汞的含量 a d 表示四种生物 则由它们 组成的食物链中 b 所处的营养级最高 D 若 M 表示种群密度 a d 表示四个野生生物种群 则种内斗争最 激烈的一定是 b 种群 14 下列关于 培养液中酵母菌种群数量的变化 实验的相关操作 正确的是 A 培养用具必须经过严格的灭菌处理 培养液则不需灭菌 B 培养酵母菌时 必须去除培养液中的溶解氧 C 从瓶中吸出培养液进行计数之前 不必摇匀培养瓶中的培养液 用心 爱心 专心 4 D 为了方便酵母菌计数 培养后期的培养液应先稀释后再计数 15 若某生态系统有四种生物 并构成一条食物链 a b c d 在某一时间分别测得这四种 生物 a b c d 所含的有机物总量分别为 Ml M2 M3 和 M4 下列叙述中错误的是 A 四种生物中所含的能量归根到底来自于 a 通过光合作用固定的太阳能 B 在一段时间内 若 b 种群数量增加 则 a 种群数量下降 d 种群数量增加 C 若 Ml 5M2 则生态系统稳态将会遭到破坏 D d 个体所含的有机物的质量一定比 c 个体所含的有机物的质量小 16 利用标志重捕法调查某丘陵地区 4km2 区域中刺猬的种群密度 第一次捕获并标记 50 只刺猬 第二次捕获 40 只刺猬 其中有标记的 5 只 正确的说法是 多选 A 标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同 B 迁入率和迁出率影响该种群数量变化 C 标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕食的概率 D 该种群的密度大约是 400 只 km2 17 下图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图 下列有关说法错误的是 A 这个种群的增长曲线是 S 型 该环境条件所允 许的 最大种群数量大约是 500 只 B 如果此种群是鱼类 我们的捕捞量控制在曲线的 b 点最合适 C 如果此种群是老鼠 我们限制其种群数量的最好方 法是尽量降低 K 值 D 该种群的增长速度最快点在 b 点 环境阻力明显增 大是在迁入 6 年后开始的 18 用 样方法 调查蒲公英种群密度的过程是 多选 A 选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块 将该地按照长度画成 10 等份 在每份 的中央划一个大小为 1m2 的样方 B 选取一个该种群分布比较密集的长方形地块 将该地按照长度画成 10 等份 在每份 的中央划一个大小不同的样方 用心 爱心 专心 5 C 计数每个样方内该种群数量 取其最大值作为种群密度的估计值 D 计数每个样方内该种群数量 取其平均值作为该种群密度的估计值 19 某小组进行 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 实验时 同样实验条件下分别 在 4 个试管中进行培养 见下表 均获得了 s 型增长曲线 根据实验结果判断下列说 法错误的 试管号 I 培养液体积 mL 10 5 10 5 起始酵母菌数 103 个 10 5 5 10 A 4 个试管内的种群初始阶段都经历了 J 型增长 B 4 个试管内的种群同时达到 K 值 C 试管 内种群的 K 值与试管 不同 D 试管 内的种群数量先于试管 开始下降 20 下列关于 培养液中酵母菌种群数量的变化 实验的相关操作 错误的是 A 培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 B 从瓶中吸出培养液进行计数之前 应将培养瓶轻轻震荡几次 C 为了方便酵母菌计数 培养后期的培养液应先稀释后再计数 D 应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数 二 非选择题 21 8 分 下表是某地区森林群落演替过程中相关量统计 试根据表中数据回答问题 1 该地区生物群落的演替类型属于 从数据分析 在演替过程中群落物种 丰富度变化趋势是 2 统计表明随着群落演替的进行 生态系统光能截获率变化与叶面指数的关系是 3 右图是1953 1996年间该生态系统生物量 有机 用心 爱心 专心 6 物 量 统计图 据图你可以得出的生物量演变规律是 4 在对该地区某时间群落结构进行调查时 可以采用 法对植物丰富度进行调查 同时注意调 查不同物种 情况 以获得群落的垂直结构 22 酵母菌是探究细胞呼吸方式 种群数量变化的理想实验材料 血球计数板是酵母菌计数 的常用工具 结合所学知识 回答下列问题 1 酵母菌与大肠杆菌相比 在结构上的主要区别是酵母菌具有 2 酵母菌常被用来探究细胞呼吸的方式 是因为它 3 血球计数板的计数室长和宽各为 1mm 深度为 0 1mm 其中 25 16 型的血球计数板计 数室以双线等分成 25 个中方格 每个中方格又分成 16 个小方格 一般计数时选取的 中方格位于计数室的 下图 1 表示的是其中一个中方格 的情况 对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是 个 如果计数的几个中 方格中的细胞平均数为 20 个 则 1mL 培养液中酵母菌的总数为 个 4 某同学为探究温度对酵母菌种群数量变化的影响 得到上图 2 所示结果 由此并不能 得出酵母菌的最适培养温度为 25 为了确定培养酵母菌的最适