全国通用六年级下册语文小升初汉字知识综合练习题

汉字知识综合练习题一、查字典，填空：1、朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用查字法查字典，先查 再查 。老师告诉他这个字念“bng”这样一来，可用 查字法，先查 再查 。字典里“秉”字的意思有：拿着，握着；掌握，主持；古代容量单位；姓；“秉”应选第 种，“秉公办事”这个词的意思是。2、“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查画。第六画是，把“垂”字加上一个偏旁组成另一个字，组成词语。3、“霉”字是结构，部首是。写出和“霉”部首相同的四个字。4、“逆”字是结构，用音序查字法，应先查字母 ；用部首查字法，查 部再查画。“逆”字的解释有：方向相反，跟“顺”相反；不顺从，抵触；背叛者；迎接。a、“逆风行驶”中的“逆”应取第种解释。b、“忠言逆耳”中的“逆”应取第种解释。5、“幽”字是结构，用音序查字法，应先查字母 ；用部首查字法查，再查画。“幽”字解释有：僻静；沉静，安闲；幽静；所谓阴间；古地区名。a、“幽静的小路”中的“幽” 应取第种解释。b、“幽雅的房间”中的“幽” 应取第种解释。6、“能”查部首，再查画。字意有：能力；能够；有能力的人；一种物理量，如热能等。“能耐”中“能” 应取第种字意。，“能歌善舞”中的“能” 应取第种字意。7、“脊”查部首，再查画；查字母音节。8、“僻”查部首，字义有：偏僻，距离中心地区远的；不常见的；不和群，性情古怪。“僻静”中的“僻” 应取第种解释。9、“削”查部首，再查画。读音有： xiao xue ，“削铅笔”的“削” 应取第种读音，“剥削”的“削” 应取第种读音。10、“勘”查部首画，可以组成，等词语。11、“轰动”中的“轰”用音序查字法应查音序音节，用近义词解释“轰动”：。12、“纬”用音序查字法，先查字母，再查音节，在词语“经纬”中的意思是。13、“益”字是结构，按音序查字法先查字母 ；按部首查字法先查部，再查画。14、“透”字是结构，用音序查字法先查字母；用部首查字法先查部，再查画。15、“透”字的解释有穿过，通过；泄漏；显露；达到饱满的充分的程度。（1）“窗子里透出灯光来”中的“透” 应取第种解释。（2）“大柏地这首词我背得熟透了”中的“透” 应取第种解释。16、“异”的解释有：不同的；分开；另外的，别的；特别的；奇怪。（1）“一道奇异的火光”中的“异” 应取第种解释。（2）“孩子们都诧异地互相看着”中的“异” 应取第种解释。二、综合选择题：1、选择下面划线字不属于多音字的一项。（ ）A、茂盛B、参加C、称职D、收敛2、按结合的不同形式，下列形声字归类有错的一组是（ ）A、材偏饭栏B、攻朗故织C、架慈斧盒D、固病阀园3、下列四组汉字中，全都是形声字的一组是（ ）A、服脏脑朋肥B、炉灿烂炳炼C、教政功颈救D、仰休伪传优4、下列四组词中，没有错别字的一组是（ ）A、挽救严厉急燥B、渊博暄闹诧异C、支撑气恼嘱咐D、模胡恭敬淌若5、下面划线字解释无误的一组是（ ）A、奇观（景象）绝壁（山崖）蜷起来（像虫子一样弯曲）B、点缀（装饰）热忱（热情）拈轻怕重（挑选）C、不足道（说、提）即刻（立即）碌碌无为（忙碌的样子）6、选出划线字的注音没有错误的一组是（ ）A、云缝（fng）晶莹（yn）分辨（bin）褐色（h）B、浅蓝（ln）重围（chng）俊俏（qio）模样（m）C、率领（sui）娇莺（jio）妨碍（fng）偶尔（u）D、呻吟（yn）活泼（p）栽树（zi）竞赛（si）7、选出没有错别字的一组（ ）A、范围灿烂增添音符B、波纹吹佛掠过忘纪C、纺车厕所岔道粉粹D、嫩叶玩要黄瓜堡垒8、字形全部正确的一组是（ ）A、小心翼翼波澜壮阔自暴自弃自作自受B、不计其数无穷无尽一尘不染百花挣艳C、显尔易见风平浪静风调雨顺置之不理D、奇花异草三年五裁秉烛夜游变化多瑞9、下列全是形声字的一组是（ ）A、浙蜿羚柑B、伸奖路疲C、矮俊嘻范D、拘雌源蜓10、在括号里用“”选出加点字的正确读音。A、西藏cng（ ）zng（ ）B、拘束s（ ）sh（ ）C、蔓延wn（ ）mn（ ）D、单薄b（ ）bo（ ）E、恐吓h（ ）xi（ ）11、给下面加线的字选择正确的注意，将序号填在括号内。A、湖泊（ ）pbB、倒影（ ）dodoC、乘机（ ）chngchngD、调整（ ）diotioE、倔强（ ）jingqing12、下面词语中加线的字不是多音字，请选出正确的读音，在上面画“”虽然（su su）遮蔽（zh zh）皮肤（f f）订正（dng ding）向导（xing xing）立即（j j）仍然（rng rng）竭力（ji ji）解剖（po pu）傍晚（bng bng）潜力（qing qin）咆哮（xio xio）13、给加线字选择正确的读音，将序号填在括号内。A、他打折了腿。shzhzhsh（ ）B、父亲的差使也交卸了。chchichci（ ）C、同志们做完了宿营的准备工作。sxiuxixi（ ）14、“着”字有四个读音，zhozhozhuzhe，请给下列词语中的“着”字选择正确的读音。A、着火（ ）B、着手（ ）C、着急（ ）D、呻吟着（ ）15、下面没有错别字的一句是（ ）A、红军的主力度过了天险大度河。B、道路在坚险，也挡不住我们前进的脚步。C、他毫不迟疑地从座位上站了起来。D、晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。三、填空：形声字由两部分组成，表示字义的部分叫做旁（也叫做 ）；表示字音的部分叫做 旁（也叫做 ）。同一个 旁和不同的 旁结合，可以构成许多意义的字，表示属于 事物的字，例如“桃、梅、梨、枝”等。同一个 旁和不同的 旁结合，又可以构成许多读音 或 而意义 的字，例如“刚、钢、纲、岗”等。其结合方式有：左 右 ，如“材、偏、铜”等；右 右 ，如“攻、功、颈”等；上 下 ，如“架、案、慈”等；外 内 如“逃、阁、园”等。四、用下列形声字组词。稳隐 蔽 当安 瞒洒酒 精喜 水蹈滔 不绝手舞足 波浪 天拔拨跋 挑 开 除 涉峻俊骏 美险 马崇山 岭英 浪朗郎风 读牛 花货 晴 稍梢悄消捎 息 防静 微树 信倍赔陪培 伴 养 偿事半功 客五、用下列同音字组词戴（ ） 克（ ） 穿（ ） 查（ ）带（ ） 刻（ ） 川（ ） 察（ ） 暗（ ） 振（ ） 承（ ） 定（ ） 黯（ ） 震（ ） 乘（ ） 订（ ） 需（ ） 做（ ） 原（ ） 悠（ ） 须（ ） 作（ ） 缘（ ） 幽（ ） 六、判断下列说法是否正确，正确的打“”，不正确的打“”“船舷”的“舷”应该读xun。（ ）“消息”、“奄奄一息”与“安息”三个“息”字的意思都不一样。（ ）“门道”的“道”是“说”的意思。（ ）“顽强不屈”和“能屈能伸”中的“屈”都是“弯曲”的意思。（ ）“瞧、瞅、看、盯”都是属“看”一类的字。（ ）“跑、跳、逃、蹦”都属“走”一类的字。（ ）“三年五载”和“载歌载舞”的“载”都读三声。（ ）“苟”有“马虎”之意，没有“假如”之间。（ ）七、解释划线的字，正确的在括号里面打“”。（1）调兵遣将A、派（ ）B、消除（ ）（2）莫名其妙A、名字（ ）B、叫出，说出（ ）C、名誉（ ）（3）严于律己A、法则，法规（ ）B、约束（ ）C、古代音乐，高低标准（ ）（4）自不量力A、限制（ ）B、数量，数目（ ）C、估计（ ）八、找出写错的字，并改正在括号里。1、挑出工早以在那里交货了。（ ）2、星空是这样底，正是摇摇欲坠呢！（ ）3、我喜欢他专心致致看书的样子。（ ）4、天空中下起了满天大雪。（ ）5、疲劳和干喝，把黄河象折磨得有气无力。（ ）6、田鼠跑到田里糟蹋庄稼。（ ）7、董存瑞稳蔽在一小块凹地里。（ ）8、楚王想侮辱晏子，却反到让他取笑了。（ ）9、阿维一语不发地在心中翻来覆去思量着。（ ）10、扬科想，那怕只摸一下小提琴，也够心满意足的了。（ ）九、划去括号中写错的字。（1）大热天下午上课前，老师让我们（趴、扒）在桌上午睡半小时。（2）我们要善于分（析、折）问题、解决问题。（3）（即、既）使明天下寸，我也要参加慰问老年人活动。（4）早晨，金色的阳光（撒、洒）向大地，我迎着太阳上学去。（5）我要刻苦独领风骚（练、炼）身体，以充沛的精力投入到紧张的学习中去。（6）中国人民已经取得了伟大的成绩，我们要再接再（励、厉），迎接更大的胜利。（7）小舟荡漾在河面，碧水波光（鳞鳞、粼粼）。（8）表弟强强又（顽、玩）皮，又可爱。（9）难（到、道）观察跟写作没有关系吗？（10）片片落叶落入小溪，随波（漂、飘）去。（11）大街上真热闹，车水马龙，（穿、川）流不息。（12）这首诗我早（已、以）能够背诵了。（13）妈妈看到我成绩单上有不及格的分数，十分（脑、恼）火。（14）糖（沾、粘）在牙上，会损坏牙的健康。（15）老师认真（背、备）课，认真上课。（16）作为大队干部，你要学会说理，让他知道（利、厉）害关系。（17）这件事真对不起，我要向你表示（歉、谦）意。（18）我们办事要实事求（事、是）。（19）为了做好事，我没能去看电影，但我一点儿了不后（侮、悔）。（20）教室多宽（敞、敝），多明亮啊！十、选出正确的字，在下面划上横线。通（迅 讯）（记 纪）念（尊 遵）守（梢 稍）微（坐 座）位（捐 损）赠（历 厉）来（恼 脑）怒（踪 综）合 急（躁 燥）（题 提）纲 魁（悟 梧）（徒 陡）弟（讥 饥）讽（竞 竟）赛 安（详 祥）十一、比较，再组词。己（ ） 冠（ ）未（ ）署（ ）即（ ）攻（ ）已（ ）寇（ ）末（ ）暑（ ）既（ ）功（ ）恳（ ）拔（ ）烽（ ）诡（ ）概（ ）贪（ ）垦（ ）拨（ ）锋（ ）脆（ ）慨（ ）贫（ ）豪（ ）辨（ ）喧（ ）竣（ ）喻（ ）捡（ ）毫（ ）辩（ ）渲（ ）峻（ ）愉（ ）检（ ）消（ ）蜡（ ）揭（ ）择（ ）榆（ ）俭（ ）哨（ ）腊（ ）竭（ ）译（ ）输（ ）剑（ ）梢（ ）猎（ ）渴（ ）绎（ ）型（ ）嘶（ ）稍（ ）惜（ ）褐（ ）释（ ）形（ ）撕（ ）跨（ ）竟（ ）健（ ）膘（ ）颈（ ）卓（ ）垮（ ）竞（ ）键（ ）漂（ ）劲（ ）桌（ ）骏（ ）即（ ）须（ ）洛（ ）伴（ ）漫（ ）俊（ ）既（ ）需（ ）落（ ）畔（ ）慢（ ）祭（ ）绿（ ）练（ ）蓝（ ）蛮（ ）持（ ）察（ ）缘（ ）炬（ ）篮（ ）变（ ）特（ ）关（ ）读（ ）幅（ ）阻（ ）罚（ ）惯（ ）观（ ）续（ ）副（ ）诅（ ）罪（ ）贯（ ）暴（ ）景（ ）措（ ）柏（ ）膝（ ）辩（ ）爆（ ）憬（ ）惜（ ）拍（ ）漆（ ）辨（ ）瓣（ ）补（ ）汹（ ）鱼（ ）思（ ）乱（ ）辫（ ）扑（ ）凶（ ）渔（ ）恩（ ）刮（ ）摸（ ）怨（ ）掸（ ）脂（ ）继（ ）蛛（ ）模（ ）怒（ ）弹（ ）指（ ）断（ ）珠（ ）挺（ ）瑜（ ）拨（ ）箭（ ）胶（ ）寨（ ）诞（ ）偷（ ）拔（ ）剑（ ）校（ ）塞（ ）睛（ ）熟（ ）冈（ ）榜（ ）限（ ）详（ ）睛（ ）热（ ）岗（ ）傍（ ）很（ ）祥（ ）幼（ ）探（ ）娱（ ）持（ ）埃（ ）察（ ）幻（ ）深（ ）误（ ）特（ ）挨（ ）擦（ ）鹃（ ）折（ ）飘（ ）耍（ ）异（ ）历（ ）鸦（ ）拆（ ）漂（ ）要（ ）导（ ）厉（ ）权（ ）纬（ ）庸（ ）挠（ ）桶（ ）否（ ）杈（ ）伟（ ）康（ ）饶（ ）涌（ ）杏（ ）奏（ ）荒（ ）魂（ ）温（ ）极（ ）驰（ ）凑（ ）慌（ ）槐（ ）湿（ ）及（ ）弛（ ）鸣（ ）沮（ ）岖（ ）衔（ ）夸（ ）漠（ ）鸣（ ）租（ ）驱（ ）街（ ）奈（ ）模（ ）橙（ ）复（ ）紫（ ）壁（ ）陈（ ）练（ ）澄（ ）夏（ ）柴（ ）璧（ ）阵（ ）炼（ ）彩（ ）搂（ ）烘（ ）僵（ ）仰（ ）咐（ ）采（ ）楼（ ）拱（ ）疆（ ）抑（ ）附（ ）督（ ）却（ ）绝（ ）刻（ ）状（ ）协（ ）瞥（ ）怯（ ）决（ ）克（ ）壮（ ）胁（ ）酥（ ）抡（ ）棒（ ）耻（ ）避（ ）峻（ ）醉（ ）抢（ ）捧（ ）扯（ ）僻（ ）俊（ ）刑（ ）誓（ ）眷（ ）缭（ ）绢（ ）藤（ ）刊（ ）暂（ ）券（ ）撩（ ）捐（ ）腾（ ）衰（ ）绣（ ）悼（ ）炊（ ）泰（ ）奋（ ）哀（ ）锈（ ）悼（ ）饮（ ）秦（ ）备（ ）竣（ ）讥（ ）陡（ ）藐（ ）峭（ ）盆（ ）峻（ ）饥（ ）徒（ ）貌（ ）悄（ ）岔（ ）乃（ ）元（ ）纵（ ）络（ ）距（ ）盲（ ）仍（ ）原（ ）从（ ）各（ ）拒（ ）盲（ ）券（ ）朴（ ）憧（ ）毫（ ）测（ ）箭（ ）卷（ ）仆（ ）幢（ ）豪（ ）侧（ ）剪（ ）允（ ）抵（ ）援（ ）削（ ）旷（ ）灶（ ）充（ ）低（ ）缓（ ）消（ ）扩（ ）社（ ）斥（ ）秉（ ）锐（ ）屉（ ）辉（ ）梁（ ）斤（ ）乘（ ）悦（ ）届（ ）挥（ ）梁（ ）仿（ ）延（ ）彻（ ）旺（ ）卓（ ）匀（ ）防（ ）廷（ ）砌（ ）汪（ ）悼（ ）钧（ ）肤（ ）削（ ）贱（ ）厌（ ）涕（ ）洛（ ）扶（ ）梢（ ）浅（ ）压（ ）递（ ）络（ ）烤（ ）厨（ ）焰（ ）薄（ ）僵（ ）刑（ ）拷（ ）橱（ ）陷（ ）簿（ ）缰（ ）荆（ ）袍（ ）罚（ ）绝（ ）诸（ ）侮（ ）臣（ ）抱（ ）罪（ ）决（ ）绪（ ）悔（ ）巨（ ）娱（ ）伐（ ）迁（ ）牲（ ）名（ ）奇（ ）误（ ）阀（ ）纤（ ）性（ ）铭（ ）寄（ ）梳（ ）攻（ ）淹（ ）沾（ ）稠（ ）璀（ ）疏（ ）功（ ）掩（ ）粘（ ）绸（ ）催（ ）孤（ ）碧（ ）唯（ ）辨（ ）娇（ ）堤（ ）狐（ ）劈（ ）难（ ）辩（ ）骄（ ）提（ ）恰（ ）泼（ ）镶（ ）柴（ ）膀（ ）唯（ ）拾（ ）拨（ ）壤（ ）紫（ ）榜（ ）谁（ ）圈（ ）率（ ）遣（ ）驻（ ）低（ ）翩（ ）倦（ ）卒（ ）遗（ ）住（ ）抵（ ）偏（ ）丢（ ）眺（ ）盆（ ）妨（ ）囚（ ）构（ ）去（ ）跳（ ）岔（ ）仿（ ）因（ ）钩（ ）赔（ ）淮（ ）抽（ ）栽（ ）鹃（ ）皙（ ）陪（ ）准（ ）押（ ）栽（ ）捐（ ）哲（ ）稍（ ）蜿（ ）概（ ）状（ ）蹋（ ）些（ ）捎（ ）碗（ ）既（ ）壮（ ）塌（ ）比（ ）首（ ）蓿（ ）猖（ ）痰（ ）棺（ ）虑（ ）目（ ）宿（ ）昌（ ）谈（ ）宫（ ）虚（ ）镣（ ）躯（ ）酿（