个人专业发展规划 (2)

20112011 20152015 教师个人专业发展教师个人专业发展规划规划 为了使自己的为了使自己的职业职业道德 专业知识 专业技能 专业素养等道德 专业知识 专业技能 专业素养等 实现自主化 有序化发展 使自己实现自主化 有序化发展 使自己能胜任好本职工作 能胜任好本职工作 结合本人结合本人 实际 特制定五年个人发展规划 实际 特制定五年个人发展规划 一 发展目标一 发展目标 一 人生总目标 一 人生总目标 1 1 养成了良好的阅读习惯 养成了良好的阅读习惯 作为一个老教师 要作为一个老教师 要树立终生学树立终生学 习的理念 在不断的综合学习中提升自己的素养 成为一个有内习的理念 在不断的综合学习中提升自己的素养 成为一个有内 涵的教师 涵的教师 2 2 关注课堂有效性的研究和实践 善于思考 发现 反思 关注课堂有效性的研究和实践 善于思考 发现 反思 著述 具有辩证唯物主义的哲学思想 争取成为具有自己教学风著述 具有辩证唯物主义的哲学思想 争取成为具有自己教学风 格的格的好好教师 让学生喜欢教师 让学生喜欢 家长放心家长放心 领导省心 领导省心 3 3 积极锻炼自己 使自己的专业知识 基本功以及做人都达 积极锻炼自己 使自己的专业知识 基本功以及做人都达 到一个全新的高度 具备亲近社会 亲近他人的素质 能在动态到一个全新的高度 具备亲近社会 亲近他人的素质 能在动态 发展的过程中考察 提升自己的理念和素质 发挥自己的潜质 发展的过程中考察 提升自己的理念和素质 发挥自己的潜质 做做好好一个真正的教育者 一个真正的教育者 二 职业生涯专业发展目标 二 职业生涯专业发展目标 1 1 专业道德 专业道德 加强政治学习 提高自己的思想政治素质和职业道德素质 加强政治学习 提高自己的思想政治素质和职业道德素质 做到依法执教 为人师表 坚定献身教育的信念 坚持育人为本做到依法执教 为人师表 坚定献身教育的信念 坚持育人为本 的宗旨 做到爱岗敬业 用心爱护学生 尊敬家长 用民主和智的宗旨 做到爱岗敬业 用心爱护学生 尊敬家长 用民主和智 慧赢得学生的爱戴 家长的信赖 树立慧赢得学生的爱戴 家长的信赖 树立 终身终身 学习的思想 提学习的思想 提 高教育 教学和科研水平 严谨治学 与同事团结协作 关心集高教育 教学和科研水平 严谨治学 与同事团结协作 关心集 体 维护学校荣誉 体 维护学校荣誉 2 2 学科教学 学科教学 提高课堂教学能力 认真备课 认真反思 认真钻研 力提高课堂教学能力 认真备课 认真反思 认真钻研 力 求让学生学得主动 学得轻松 学得愉快 求让学生学得主动 学得轻松 学得愉快 深化课改 充分培养和激发学生学习兴趣 重视学生认知深化课改 充分培养和激发学生学习兴趣 重视学生认知 过程中的情感培养 加强学生应用所学知识解决问题能力的培养 过程中的情感培养 加强学生应用所学知识解决问题能力的培养 提高课堂教学的有效性 提高课堂教学的有效性 更新教育观念 不断学习与反思 积累个案 归纳资料 更新教育观念 不断学习与反思 积累个案 归纳资料 同时不断拓宽自己的知识视野 增加自身的知识含量 同时不断拓宽自己的知识视野 增加自身的知识含量 3 3 教育科研 教育科研 积认真学习新时代专业教学理论知识 并能运用在自己的积认真学习新时代专业教学理论知识 并能运用在自己的 教学中 及时进行反思及重建 教学中 及时进行反思及重建 及时积累个案 收集资料 撰写教育教学叙事 教学案例及时积累个案 收集资料 撰写教育教学叙事 教学案例 或论文 或论文 积极投入教育科研 探索规律 参与科研课题的研究和实积极投入教育科研 探索规律 参与科研课题的研究和实 施 并取得一定的成果 施 并取得一定的成果 4 4 学习 学习进进修修 树立终身学习的观念 坚持多看书 看好书 如定期阅读教树立终身学习的观念 坚持多看书 看好书 如定期阅读教 育教学刊物 经常从网上浏览有关教育教学的文章等 并做好读育教学刊物 经常从网上浏览有关教育教学的文章等 并做好读 书笔记 写好学习心得 在书中汲取营养 用教育理论武装自己 书笔记 写好学习心得 在书中汲取营养 用教育理论武装自己 三 未来五年分阶段目标 三 未来五年分阶段目标 1 1 加强自身的道德修养 爱岗敬业 廉洁从教 积极要求进 加强自身的道德修养 爱岗敬业 廉洁从教 积极要求进 步 工作中与同事团结一心 互帮互助 步 工作中与同事团结一心 互帮互助 2 2 准确定位个人人生目标 明确工作目标 树立敢为人先 准确定位个人人生目标 明确工作目标 树立敢为人先 不断锤炼自己的专业水平和业务能力 在教学上形成自己的教学不断锤炼自己的专业水平和业务能力 在教学上形成自己的教学 风格 积极帮扶青年教师 风格 积极帮扶青年教师 同青年教师共同成长 同青年教师共同成长 3 3 及时积累个案 归纳资料 参与课题研究工作 及时积累个案 归纳资料 参与课题研究工作 撰写优秀论撰写优秀论 文或案例发表或交流文或案例发表或交流 4 4 模范遵守教师职业道德规范 模范遵守教师职业道德规范 认真履行工作职责认真履行工作职责 服从服从学校分学校分 配的工作 配的工作 能能逐步逐步熟练掌握现代信息技术 熟练掌握现代信息技术 二 专业发展途径二 专业发展途径 1 1 学习 教师的专业成长离不开学习 教师必须使学习成为一 学习 教师的专业成长离不开学习 教师必须使学习成为一 种内需 树立终身学习观念 种内需 树立终身学习观念 2 2 行动 教师的专业成长归根结底要靠实践去探索总结 在教 行动 教师的专业成长归根结底要靠实践去探索总结 在教 学实践中努力形成自己的教学风格 走出一条属于自己的教改之学实践中努力形成自己的教学风格 走出一条属于自己的教改之 路 路 3 3 反思 反思是 反思 反思是 教师专业发展和自我成长的核心因素教师专业发展和自我成长的核心因素 坚 坚 持反思可以总结实践 升华经验 可以发现不足 渴求新知 可持反思可以总结实践 升华经验 可以发现不足 渴求新知 可 以摆脱以摆脱 匠气匠气 增长悟性 使我们的教学愈教愈新 增长悟性 使我们的教学愈教愈新 4 4 著述 在学习的基础上善于对自己的日常教育教学实践进行 著述 在学习的基础上善于对自己的日常教育教学实践进行 有效反思 通过叙事 日志 随笔等叙述方式把它们生动地呈现有效反思 通过叙事 日志 随笔等叙述方式把它们生动地呈现 出来 可以让我们对教育的理解更为深刻 最终促进教师个人的出来 可以让我们对教育的理解更为深刻 最终促进教师个人的 专业成长 专业成长 5 5 树立自主发展的观念和意识活到老 学到老的理念 从为获 树立自主发展的观念和意识活到老 学到老的理念 从为获 取从教资格而学习转变为终身学习 将从教之日 作为重新学习之取从教资格而学习转变为终身学习 将从教之日 作为重新学习之 时 不断更新知识 实现自身的可持续发展 时 不断更新知识 实现自身的可持续发展 参与课程改革和课程开发 在课程改革的过程中积极参与各参与课程改革和课程开发 在课程改革的过程中积极参与各 种专业发展 从而提升自身专业形象和专业素养 尤其是通过参种专业发展 从而提升自身专业形象和专业素养 尤其是通过参 与校本课程的开发 提高自己的工作满足感和责任感 对教学工与校本课程的开发 提高自己的工作满足感和责任感 对教学工 作有更多的投入 并促进专业发展 作有更多的投入 并促进专业发展 教育是一个充满智慧和活力的过程 也就意味着教师的专业教育是一