小学教师个人教育教学工作总结

小学教师个人教育教学工作总结 我一直担任小学高年级数学 科学教学工作 兼班主任 数学教 研组组长等职务 履行小学数学高级教师职责 对所教学科具 有比较扎实的文化专业知识 教学经验比较丰富 并能结合实 际开展教育活动 教育效果显著 一 加强师德修养 提高自身素质 我作为一名普通而平凡的 教师 在师德建设上严格要求自己 认真学习践行科学发展观 领会党的教育路线 方针 政策 与时俱进 爱岗敬业 积极 学习 中小学教师职业道德规范 教师法 未成年人保护 法 义务教育法 等法律 法规 不断提高自身的师德素养 并在教育教学过程中得以践行 我的工作座右铭是 干一行 爱一行 精一行 坚持以 笃学 善思 求实 为目标 自始至 终以认真 严谨 负责的教学态度 坚持不懈从事教育教学 二年来在教育教学这块沃土上默默地耕耘着 二 认真钻研业务知识 搞好教学工作为了增强教学的效果 我始终体现 以人为本 的教育思想 在备课上坚持做到三备 积极参与听课 评课 虚心向同事学习教学方法 博采众长 提高教学水平 教学中 我鼓励学生大胆质疑 积极思考 踊 跃发言 对于学生的提问 总能不厌其烦地给予解答 重视学 习方法指导 引导学生注意学习方法 提高学生自学能力 在 新课改的教学中 我不辞辛劳 凭着自己艰辛的探索 在教学 中逐步形成了 自主探索 点拨发展 研究模式 例如 在教学 三角形面积 时 引出课题后 就大胆放手让学生自己审题 自学 自己动手操作 猜想 探索 通过学生自己看书自学 说一说 想一想 画一画 剪一剪 拼一拼 猜一猜并同时使 用多媒体手段以动态的画面等方法 再现同学们的操作 推导 出三角形的面积公式 在整个过程中我是参与者 引导者 上 学年我大胆尝试采用将网络游戏的理念引入教育教学中 用 开 心农场 的理念来积极引导学生的日常行为规范 具体做法 利 用课室多媒体平台 用 PPT 软件 制作 家园农场 把学生在 校的综合表现化身为一棵棵白菜 菜园 里的 大白菜和水果 的级别直接和学生在校的日常表现挂钩 课堂上把更多的发言 机会留给学生 把问题分为难 中 易三类 让优等生回答较 难的问题 让学习有困难的学生回答较易的问题 使每位学生 在课堂上都有施展自己的机会 都能尝到加菜的成功喜悦 变 苦学为乐学 变要我学为我要学 这一活动得到学校和老师们 赞扬和认可 收到了事半功倍的效果 由于我的付出于 2009 年被评为学区优秀教师 2009 年 4 月我执教的 分数乘分数 一课在学区展示公开课 2009 年撰写各类教育教学的反思在 学区推广 2010 年 10 月我执教的 三角形面积 一课在学区 开展了观摩研讨会 2010 年 4 月我执教的 圆柱的体积 一 课在学区进行了观摩课 2010 年 11 月我执教的 分数的认识 一课得到了市 县 学区各级领导的高度赞扬 三 加强班级管理 做好班主任工作 两年来 我积极与其他 任课教师交流沟通 密切与家长联系 通过家访 电话了解学 生在家里 在社会 在假日的情况 并向家长汇报学生在校的 表现 互相沟通 共商教育孩子们的方法 使学生能健康发展 尤其在后进生的转化上 对后进生努力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸他的头 或帮助整理衣服 从赞美着手 和 学困生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重 发 现个别学生问题时 主动与家长联系 力争家长的理解 支持 和配合 向家长宣传科学的教子方法 使家庭教育与学校教育 同步 共同培育好下一代 我所带的班级连续两年被