四年级品德与社会当危险发生的时候教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 四年级品德与社会当危险发生的时候教案四年级品德与社会当危险发生的时候教案 第三课当危险发生的时候 教学目标 了解生命的重要性 懂得珍惜生命 学习消防知识 详细了解对火灾的处理方法 知道当危险发生的时候要机智 勇敢 不慌 张 不蛮干 教学重 难点 学会拨打 当地时间危险发生的时候 能够机智 勇敢 不慌张 不蛮干 学会火灾逃生的方法 教具准备 电脑 课件 实物投影仪 一 导入 师 同学们 让我们一起来回想一下 我们每天 早上上学去的时候 家里人都对我们说了些什么 学生回答多数会是交待安全的话 师 为什么每天都说同样的话呢 一个人的生命 是伟大的 他可以有无数的发明创造 有可能改变人 类的生活 同时我们的生命又是脆弱的 危险时时都 在我们的身边 请大家一起来看大屏幕 这是发生在 第 2 页 共 4 页 我们宁安市的一次空前的大灾难 年 月 日下午 时 分 正当我们还安静的坐在教室 内读书的时候 一场由瀑雨引发的山洪无情地冲进了 沙兰镇中心小学 洪水夺走了 多个幼小的生命 给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤 课 件展示图片 教师讲解 师 当危险发生的时候 我们应该怎么办 下面 我们就来共同学习交流当危险发生的时候 课件出 示课题 二 师生互动活动 如何拔打 创设着火了的情境 由两名学生表演创设情境 一名演家中着火了的小主人 小主人看到着火了慌张 地乱喊乱叫 一名演大火 叫嚷着要烧了一切 师 遇到这样的情况 他这样慌里慌张 乱喊乱 叫对不对 应该怎么做呢 学生讨论交流后多数会说不要慌张 快打 根据情况决定用不用全班讨论 与 对话 表演 大火围着小主人转 小主人打了 拿 着电话问所有学生 我该怎样和他们讲呢 都要说 些什么呢 第 3 页 共 4 页 师 下面我们就请每一组都来讨论 制定拨打 的具体过程 一会用表演的方式来汇报讨论的 结果 教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体 的方法 三 火灾自救方法 教师课前布置学生调查火灾 中逃生的方法 要求记住是如何得到的逃生方法 表演 拨打完 后 小主人松了一口 气 说 这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了 师 他这样做对不对 为什么 生 不对 师 那他应该怎样做才对呢 生 逃离火灾现场 师 现在我们都置身于楼房的火海之中 楼道是 不可能走了 消防队正在赶来 请各组交流你们调查 的收集到的火灾逃生方法 选出最快 最有效的逃生 方法 用你们自己的形式汇报给大家 各组交流后汇报 教师和学生可以对每一种方法 提出自己的问题 检验是不是有效 评选出最有效的 一种方法推广 四 总
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