全国xx杯说课大赛机械类一等奖作品：平面图形画法教学设计

2014年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛（教案）所 属 学 校 惠州工程技术学校（西湖校区） 所 属 专 业 机 电 课 程 名 称 机械制图 课题名称(主题) 飞机纸模型制作-平面图形画法 授课人 黄 媛 婷 报送日期 2014-5-15 【课 题】平面图形画法【授课班级】14春数控班【授课时间】2014年3月21日1-2节【学生人数】50人【教材地位和作用】本书是高等教育出版由夏华生等主编的机械制图，其第一章第四节平面图形的画法为本课程的重要内容，是后面学习三视图、零件图等的基础知识。【授课内容】利用平面图形画法这知识内容在给定的纸板上画出飞机的机身、机翼和尾部，最后组装成飞机的纸模型【教学目标】知识目标： 1.熟悉尺寸分析、线段分析的内容； 2.掌握平面图形的作图方法与步骤，及平面图形的标注。能力目标： 1.培养学生的读图能力和图形表达能力 2.培养学生的团队意识德育目标： 培养学生认真复杂的工作态度和严谨细致、一丝不苟的工作作风。【授课类型】开放课 实践课【学情分析】所教的班级是新生班级，全班都是男生，刚进入中职学校，对本专业还并不是很了解。，学习基础较差，对理论知识接受能力偏低，但普遍动手能力较强 【教学方法】采用任务驱动法，讲授教学法、启发教学法、演示法等。【学习方法】 合作学习法 实践学习法 兴趣学习法等重点：.平面图形的作图方法和步骤 .平面图形的尺寸标注难点：. 平面图形的尺寸分析. 平面图形的线段分析关键点：学会平面图形的作图方法【教学理念】中等职业教育是培养高素质、技能型劳动者的教育，中职学校的教学是注重全体学生可持续发展的教学。在整个教学过程中，教师应该作为组织者、帮助者、指导者和促进者来引导学生独立地获取知识，同时，教师又要通过学生的动手操作及互助活动，培养学生将来走向社会、就业创业的团队合作意识和协作能力。【教 具】多媒体演示设备 三角板【教学环境设计及资源准备】制图工具 硬纸皮 剪刀 以每4人为一组，机身、机翼、机尾部各由1人负责，最后一人负责着色及组装教学过程设计思路一、复习旧课，（5分钟）上两节课我们已经学了圆弧连接画法，大家还记得吗？二、新课导入,新课讲解（25分钟）（1）、同学们，小时候你们喜欢折飞机玩吗？今天我们要学飞机的纸模型制作，会飞的纸模型飞机哦！（2）、会飞的纸模型飞机怎么制作呢？今天我们就通过学习平面图形的画法来完成纸模型的飞机制作。平面图形的尺寸分析及线段分析讲解：1、平面图形的尺寸分析 （1）定形尺寸:又称大小尺寸，它是确定平面图形中各部分形状大小的尺寸，如矩形块的长度和宽度、圆及圆弧的直径或半径、角度的大小等.例如图1的10、125、3、11都是定形尺寸。（2）定位尺寸：确定平面图形中各线段或各封闭图形相对位置的尺寸。例如图1的10 、27，就是定位尺寸。（3）尺寸基准：平面图形的尺寸，大体属于上下（Y轴），左右（X轴）两个方向，在每个方向上都有标注尺寸的起始点叫做基准。一般选用图形的对称轴线，较大圆的中心线，较长的直线或重要的点作为基准 图12、平面图形的线段分析1）已知圆弧：有完整的定位尺寸和定形尺寸的圆弧（2）中间弧：有定形尺寸和一个定位尺寸的圆弧。每个图中都有一个或多个甚至没有中间弧；中间弧总和已知线段相切，利用一个相切条件便可画出。（3）连接弧：只有定形尺寸没有定位尺寸的圆弧。利用两个相切条件画出。 图23、平面图形的作图步骤及尺寸标注，以飞机纸模型制作为例进行讲解（20分钟） 平面图形的作图步骤：1、 绘图前准备工作（1） 准备工具（2） 准备工作地点（3） 固定图纸（先分析图形的尺寸和线段，按图样的大小选择比例和图纸幅面。然后将图纸固定）2、 底稿的画法和步骤（1） 画出图框和标题栏（2） 画出主要基准线、轴线、中心线和主要轮廓线（3） 先画已知线段，再画中间线段和连接线段的顺序依次进行绘制（4） 画尺寸界线和尺寸线3、 描深底稿画法和步骤（1） 先曲后直，保证连接圆滑，先细后粗；保证图面清洁，提高画图效率；先水平后垂直、斜线（从上至下），从左至右、从上而下，保证图面整洁；先小（指圆弧半径）后大，保证图形准确。（2） 描深图框线和标题栏（3） 画箭头、标注尺寸和填写标题栏（4） 检查校对，完成全图。进行课前复习，温故上两节课学习过的内容，如圆弧连接画法，为学习新知识做准备。采用启发法、项目教学法。给学生提示：现实生活中也能经常遇到，根据学生们平时的兴趣爱好，引入新课目的：通过现实生活中所接触到的案例，活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。采用讲授法，课件展示概念及有关知识点。针对飞机纸模型的有关零件图进行内容的讲解讲解过程中，强调需注意的地方（红色的字）及所涉及的总结出来的方法采用演示法、练习法等，以模型所涉及图形为例，先完整演示所涉及知识点，明确解题步骤。结合上两节课内容讲解先讲解平面图形的作图的一般步骤，再配合飞机纸模型制作原理总结出飞机纸模型制作的步骤与方法采用讲授法、练习法等，以飞机纸模型制作为例，明确解题步骤，对制图基础薄弱，学习新知识感到困难的学生，指导他们采用模仿学习法，模仿例题的解题方法和步骤尝试完成课堂任务教学过程设计思路4、布置任务，飞机纸模型制作（35分钟）飞机纸模型制作步骤：1、在纸板上画出主要基准线、轴线、中心线和主要轮廓线2、先画已知线段，再画中间线段和连接线段的顺序依次进行绘制3、检查校对，完成全图4、剪出图形（机身、机翼、机尾部）5、组装飞机模型机尾部机翼 机身在纸板上直接制图 在纸板上做的成品机尾部 机翼 机身组装后飞机纸模型提高学生的动手能力要求他们在制作过程中多分析、多思考，以提高自己的学习能力。对于基础扎实的学生，指导他们用发现学习法学习，敢于质疑课本和老师，尝试发现问题，鼓励大胆创新。同时共同分析此种方法的优缺点。学生在制作过程中要给以引导，尽量保证作图的精准度。针对学生掌握知识能力不同，基础较薄弱的同学负责做机尾部和机翼，学习较好的做机身教学过程设计思路5、总结，教学拓展（5分钟）上交飞机模型。对部分飞机模型进行现场点评。评分标准评分事项不及格及格良优每一零件制作的精准度 配合尺寸的精确度整天外观 总结今天所学的重点与难点。平面图形的尺寸分析及线段分析平面图形的作图步骤及尺寸标注学生可以根据给定内容进行创新，设计属于自己的飞机七、课后延伸学生可以利用所涉及的知识在课余的时间试着做一下其他的模型如自行车、坦克等八、板书设计见附件1在点评的时候，尽量以表扬鼓励为主，对模型所涉及的知识进行点评提倡学生创新，在给定的图形基础上改动自己想要的模型要求利用课余时间，巩固所学知识，提高学生的动手能力，培养学生的兴趣。【教学设计反思】1、用学生感兴趣的案例，能激发学生的求知欲，对提高学生积极性有很好的帮助2、教师详细讲解步骤能让学生更好掌握知识点3、多媒体授课不宜讲得时间过长，否则易产生眼睛疲劳懈怠，要有学生练习时间。4、收集学生作品，进行优秀作品展示，对提高学生学习积极性有很好作用5、飞机模型制作可以不规定尺寸要求，应充分发挥学生想像能力，培养学生的创新思路附件1飞机纸模型制作 平面图形画法1、复习圆弧连接 4、布置任务，飞机纸模型制作 2、平面图形的尺寸分析及线段分析 1、平面图形的尺寸分析 飞机纸模型制作步骤：（1）定形尺寸（2）定位尺寸（3）尺寸基准 1、在纸板上画出主