幼儿园教师读书心得体会

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 15 幼儿园教师读书心得体会幼儿园教师读书心得体会 老师要爱孩子 关注每一个幼儿的发展情况 教师要 了解孩子的当前 并为孩子制定今后的发展目标 同时 努力取得家长的配合 不妨看看幼儿园教师读书心得体会 往往对那些不爱学习的孩子 我总觉得无能为力 只 能采取比较强制的措施 虽然也知道应该激发孩子的学习 兴趣 但总以失败告终 读了这本 我们这样管孩子 这 本书 让我有了新的认识 作为教师首先要激发孩子的好奇心 使他们喜欢学习 热爱学习 儿童的学习兴趣往往是和好奇心联系在一起的 好奇心是儿童的天性 是孩子求知的一种反映 也是儿童 智慧的火花 他们有探索现实生活中各种未知事物的强烈 愿望 对周围一切都感到陌生 新鲜 好奇 正是出于各 种好奇心的心理和举动 有时难免要闯祸 有时他们对大 人所说的 也要亲自试一试 企图自己找出答案 平时孩 子往往爱问 为什么 有的家长由于不了解他们这种好奇 好问的特点 把这些正常现象看成是捣乱 淘气 因而对 孩子提出的问题往往采取冷淡 漫不经心 和支吾搪塞的 态度 或者不予理会 这种做法 会有损于孩子智慧幼芽 的生长 挫伤他们求知的积极性 要知道 儿童的智力正 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 15 是在好奇 满足 好奇中得到发展的 对于求知欲旺 盛的孩子来说 最大的快乐莫过于知道了从来不知道的奥 秘 揭开奥秘后所体验到的愉快和满足的情感 反过来又 激起新的探索兴趣 作为家长 不仅要尊重 保护和正确 引导孩子的好奇心 而且应努力激发他们的好奇心 使幼 稚的好奇心发展为强烈的求知欲 对孩子提出的问题 要 确切 通俗易懂 有条理地给以答复 如果暂时答复不了 可以告诉他 这个问题等弄明白以后 再告诉你 切记 事后一定要兑现 与此同时 更要鼓励孩子自己去了解丰 富多彩的自然界和纷法复杂的社会 让他们大胆提出问题 并引导他们通过自己读书 观察 思考 寻找正确的答案 作为教师还要积极发展孩子的广泛兴趣 根据儿童好 动 兴趣不稳定的特点 应发展他们正当的兴趣爱好 并 注意把他们的兴趣引向对知识和科学真理的追求上 由于 儿童生理发育不够成熟 兴奋和抑制发展不平衡 表现出 幼稚 好动 注意力容易转移 加上缺乏生活经验 对学 习的社会意义理解不深 所以他们的兴趣带有显著的偶然 性 多样性和不稳定性 低年级儿童的兴趣往往是不分化 的 他们似乎对什么都感兴趣 大到日月星辰 小到蜘蛛 蚂蚁甲虫 都要问一个为什么 随着智力的发展 知识经验的积累 孩子的兴趣逐渐 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 15 分化 最后往往表现出对某一或某些方面的特殊兴趣 以 至终身 事实证明 如果儿童小时候兴趣广泛 那么它的 求知范围就大 各方面的知识经验就多 智力发展的前景 就越广阔 所以应该培养孩子们多方面的兴趣爱好 在引 导孩子切实学好课内知识的同时 应法培养他们广泛钓兴 趣爱好 培养他们多方面的能力 比如 培养孩子课外阅 读的兴趣 家长要选好书籍 并指导阅读 以逐步提高读 书兴趣 要创造条件让孩子们多看 多听 多接触大自然 和社会 扩大生活范围 增长见识 要引导孩子阅读童话 科学幻想小说 科学故事 以激发他们对科学的兴趣 还 应鼓励孩子学会唱歌 跳舞 国画 参观各种艺术展览 学会美化 布置自己的住房 鼓励孩子自制玩具 做贺年 片以及各种科技制品等等 总之 要有丰富多彩的活动 作为教师还应注意发现和引导儿童的偶然性兴趣 常 常看到这样一种情况 孩子在某个时期对某项活动或某一 事物产生了强烈的兴趣 与此同时 又产生了他对与此有 关的知识学习的积极性 对这种偶然兴趣应积极加以引导 使之成为稳定 持久的兴趣 成为推动孩子学习的强大动 力 应该看到 任何科学家都具有比一般人更强烈的求知 欲 推动他们顽强勇敢地攀登科学高峰 书中的每个字每句话都给我留下了很深的印象 相信 我只要这么做了 孩子们的学习兴趣都将会提升 提升学 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 15 习兴趣才是孩子们最好的老师 怎样做一个专业的幼儿教师 这个问题很广泛 我觉 得无论任何一个人都没自信说自己是一个很专业的幼儿教 师 我们唯有把往专业那一方面靠近 而不会真正的做到 专业 近期通过学习 做一个专业的幼儿教师 了解了一 些作为教师的专业性和技巧性问题 对我的工作也有了很 大的帮助 书中介绍了专家的一些经验 以及以前教育教学过程 中的一些小技巧对我们以后的教育教学也有很大的帮助 书中谈到幼儿园的课程设置 教学形式 教学评价等诸多 方面的问题都是通过不断的实践研究 摸索出来的 以往 的一日活动中存在着 六多 现象 即集体活动多于自由 活动 教学活动多于游戏活动 室内活动多于户外活动 等待时间多 控制时间多 班级人数多 联系自己的教学 虽然今时不同往日 幼儿教育更多体现的是以幼儿为本 更具科学性 但不可否认有些时候 我在教育活动中 因 急于求成 或多或少的干预了孩子们的自由学习 有时自 己说的多 而忽略了孩子的年龄特点 忽视了他们的接受 能力 特级教师闵传华提出了 幼儿在前 教师在后 的 理念 我觉得说得非常有道理 教师不是教学的主导者 不能像牵马一样 牵着孩子走 教师应该是在后面推孩子 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 15 的人 这样教师就能够更多的去帮助儿童 也才能给儿童 创造更多的学习空间 一个教师不管她唱得有多好 弹得有多棒 也不管她 的课上的有多创新 如果没有很好的师幼关系作基础 课 堂上没有师幼良好融洽的情感交融 那么 她的教育也是 失败的 只不过是一个人的表演罢了 什么才是好的课程 好的教育 答案只有一个 就是一切以幼儿的发展为出发 点 时刻把孩子放在心中 蹲下身子 用一颗童心与孩子 交流 倾听他们的声音 顺应孩子的年龄特点 说他们听 得懂的话 把教育融进游戏和生活之中 还给他们自由的 天空 让他们在快乐中健康的成长 教师的教育对象是活的个体 同时也是一个独特的个 体 教师不能做控制者 一定要在了解儿童生理 心理特 点的基础上再进行教育 灵活的教育个体 促使我们教师 在教育孩子的同时也要不断的学习 不断地向专业化方向 成长 作为一名幼儿教师首先要做的就是与幼儿的交流 建 立良好的师生关系 这是作为一个教师首先要具备的 爱 心 是一个教师的首要具备条件 别人向我推荐了一本书 书名叫 我为谁工作 闲暇 时细阅 颇有感触 就象书中所言 在这个世界上 最有 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 15 力量的东西 莫过于书了 一本好书能改变人的一生 让 一个人从失败走向成功 从忧伤走向快乐 从灰心失意走 向奋发图强 的确 一个人读的书越多 就越能明白事理 也就更能读懂人生 更加珍惜人生 人们说人生是一条路 而这条路确实是无数本书铺成的 如果没有了书 那么它 就失去了本身的意义 就会永远只是一条普通得不能再普 通的路 甚至会变成一条被人们遗忘了的路 一条被人们 丢弃了的路 培根的一段话尤为精彩 读书使人明智 读书使人聪慧 数学使人思维精密 哲理使人思想深刻 伦理学使人有修养 逻辑学使人善变 无非就是让我们 博览群书 如果我们能做到这一点 相信我们的生活就一 定会充实幸福 我为谁工作 就是这样一本好书 虽然我只是把它 粗略读完 但封面上的一段话给我很大的感悟 在工作中 不管做任何事 都应该把心态回归到零 把自己放空 抱 着学习的态度 将每个任务都视为一个新的开始 一段新 的体验 一扇通往成功的机会之门 千万不能视工作如鸡 肋 食之无味 弃之可惜 结果做得心不甘 情不愿 于 公于私都没有裨益 我们当中的有些人 时常处于消极颓 废的心理状态中 觉得社会太大 自己所学 所想的在现 实中经常行不通 完美 成功的境界离自己更是遥不可及 于是 便有些垂头丧气 驻足不前 面临人生的道路一片 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 15 茫然 不知所措 也有时候 对自己当前的工作不太满意 导致了一些负面的情绪 这样 抱怨与痛苦就产生了 在 这个时候 一本好书 它可以帮助我们 它启示了我们的 思维 掀起了我们久违的热情 亦诠释了某些灰与黑的现 实本质 然而 工作又是什么呢 我认为 工作是每个人对社 会应尽的职责 如果没有机会工作或不能从工作中享受到 乐趣的人 就失去了人生的意义 他们就不能完整地享受 到生命的乐趣 工作是付出努力以达到某种目的 每个人 都有自己的目标 也有自己的梦想 正是为了获得某些东 西达到某些梦想 或是成就自我 为了拓宽 加深 提高 自身的技能 将自身全面发展成为和谐美丽的人 我们才 会专注于一个方向 并为此付出毕生的心血 工作是一个 施展自己才能的舞台 除了工作 没有哪种活动能有如此 高的充实自我 表达自我的机会 以及如此强的个人使命 感 和种种活着的理由 工作的质量往往决定着生活的质 量 要知道 工作是我们要用生命去做的事情 你 在为 谁工作 让我们一起来调整好自己的心态 一起走向成功 之路 在这个浮躁的时代 我们更需要用热情去重燃工作 的激情 再来一次触动心底的反思 让我们每个人都能够 从内心深处承认并接受 我们在为他人工作的同时 也在 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 15 为自己工作 这个朴素的人生理念 责任 敬业 忠诚就 从而诞生了 敬业铸成灿烂人生 爱岗 在自己的岗位上 闪闪发光 在平凡中创造着不平凡的辉煌 勤奋努力 自 强不息 要知道我们不是在为谁工作 更不单纯是为了赚 钱 我们是在为自己的理想而工作 我们要把自己当作工 作的主人 才能更好地从中获得发展的机遇 不言而喻 答案已经很明显 我们是为自己而工作 在为自己的人生工作 既然这样 我们就应该负起天经地 义的责任 义不容辞以诚信为立身之本 言必有信 行必 有果 尽心尽力 忠诚第一 忠诚于工作 忠诚于同事 诚实坦率 视诚实为生命 敞开心扉 坦荡处世 率直为 人 把职业当作生命的信仰 记住 我们是在为自己的人 生而工作 一起努力 一起奋斗 为创建和谐社会而尽我 们每一个人的职责 非语言行为是指通过一些身体动作 表情等形式表达 思想的一种行为 在日常的教学活动中我们与幼儿交流时 也会用一些非语言行为 怎样运用这种行为 在 幼儿园 教育的 50 个细节 书中 通过案例的形式进行了详细的分 析 一 非语言行为的无效运用 非语言行为在实际的教学活动中 我们经常会用到 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 15 这种方法并不适用于所有的情况 有时也会有反的作用 如在 撕破了的小红花 的案例中 陈老师看到天天小盆 友有所进步 所以奖励给他一朵小红花 让孩子很开心 可是天天没有因为得到小红花而一直 遵守纪律 又被老 师撤销了奖励 衣服上的小红花被撕了下来 天天的一句 我以后再也不要小红花了 实际上反映出教师采用的外 部奖赏方式并没有得到预期的效果 反而很大程度给孩子 的内心造成了伤害 主要是因为教师没有意识到 这种外 部奖励只是暂时调整幼儿的行为 不可能收到长远的教育 效果 对于幼儿来说参与活动的积极性必须是发自幼儿内 心的一种欲望 而非外部赋予的 我的感悟 幼儿园教师 要正确的把握幼儿兴趣与外部奖赏需要程度的关系 正确 发挥外部奖赏的作用 二 非语言行为的有效运用 有些非语言行为会达到较好的效果 在 此时无声胜 有声 案例中我学到了教师与幼儿之间的人际沟通是通过 语言和非语言两种方式进行的 在教学活动中 教师恰当 的体态语 能激发幼儿的思维及语言 能帮助幼儿准确地 掌握知识 理解内容 在日常的教学中教师还要有意识的 运用体态语 智慧的运用体态语 恰如其分的使用体态语 避免直呼幼儿的姓名的批评 伤害幼儿的自尊心 在 寻 找的眼睛 案例中 讲述老师对于扰乱秩序的幼儿的一种 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 15 解决的理念 教师要有一双 寻找的眼睛 去发现这样幼 儿身上存在的优点 发现这样孩子在用自己的 一百种语 言 来表达的独特的思想情感 而老师表扬孩子的方式可 以是 微笑的点头 鼓励的语言 大家的掌声 等形式 书中写到 只要教师有一双寻找的眼睛 就能发现那些 躲在角落里的 天才 其实在日常的教学生活中 你是否 有这一双寻找的眼睛 相信只要多去关注有个性的幼儿 发现这样幼儿的特点 多去鼓励 表扬孩子 相信我们也 会发现角落里的 天才 总之 教师要结合不同的情况 运用不同的体态语对 幼儿进行正面的教育 此外 教师还要学会尊重幼儿 理 解幼儿 平日里教育幼儿要学会等待 在幼儿犯错时 教 师也要学会静心 学会等待 等待幼儿改正不好的行为习 惯 近日 我读了 塑造教师 教师如何避免易犯的 25 个 错误 一书 感到这本书是一本难得的好书 塑造教师 教师如何避免易犯的 25 个错误 一书中 著名的美国教育心理学家卡罗林博士 收集了教师们回忆 的近 200 个在学生时代所经历的最不愉悦 且记忆犹新的 事件 这些事件 涉及幼儿园 中小学以及大学的学生生 活 包括班级管理 学生活动 课堂教学 成绩评定 师 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 15 生交往等等方面 内容丰富 举例生动形象 真实地反映 凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误 读着这本书 如身临其境 从所举教师的错误当中 思索着 对照着 是一种很好的学习 特别是从这些案例中进一步理解了学 生的感受 又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现 象和处理方法 这本书更吸引我的是 在每一个案例后都有 处方 的形式 对发生的事件给予分析 帮助读者找出问题的根 本 这些分析根据人的心理发展的理论 提出许多现代教 育理念 强调了对学生的尊重 理解 关注 欣赏 支持 帮助 突出了作为教师应有的对学生真诚的爱 诸如 当你身处一个手指责别人的时候 剩下的四个手指其实 在指责自己 优秀的教师 善于挖掘不擅长表现的学生 其他方面的优点 通情达理的老师会注意黑板礼节 尊重学生 理解学生上黑板做题时的感受 等等 做教育教学工作十几年来的我看完这本书 我觉得教 师的言行直接影响着学生的成功与失败 表扬学生还是批 评学生 促进学生进步还是抑制学生发展 是我们教师应 该思考的问题 想想自己也许在不经意间我的言语伤害了 孩子 我却不知道 这本书中介绍的知识能让我恢复平静 保持心理平衡 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 15 读了 玫瑰与教育 后 我想至少有一点是可以肯定 的 那就是 勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻 请看她 是怎样看待阅读的 读书 使精神高贵而丰富 亦使生命深刻而阔远 读书 让我在有限的从教时间内 实现自身的无限 读书 是我心灵的振翅 读书 是我精神的呼吸 读书虽不能改变人生的物象 但可以改变人生的气 象 外在的形貌基于遗传 是难于改变的 但人的精神 却可因读书而蓬勃葱茏 气象万千 读书是最高档的营养品 最名牌的抗衰老剂 一 个人 只有在读书中才能体验生命的滋味 在读书中身体 自然得到运动 大脑自然得到运转 心灵自然被酬劳 读书让我们有专业的知识 思考让我们有了独立的思 维 实践是将我们的思考实施于课堂教学之中 这样的实 践我想一定是具有教师独立特色的教学活动 窦老师强调 教师应该具有一定的个性 教学活动应当有自己的特色 反思自己在每次外出听课之时 所获得的那些老师们表扬 鼓励的技巧 调动情绪的方法 回来以后便照葫芦画瓢用 到自己的课堂教学之中 现在想起来在课堂我们反而失去 了自己 作为一名语文老师 我常常为自己语文课堂缺乏 生动 灵性 激情 思想 而苦恼 烦忧 惭愧 自责 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 13 15 或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧 是的 唯有读书 才能让自己长 高 啊 人 读书与不读书 肯定是不同的 身为教师 读书与不读书 就更不一样了 这可以在你的学生那里得到验证 就让我们在这读书的季 节里 来开始我们自己的阅读吧 相信在阅读中 我们也 一定会变得美丽 优雅 教师的一生或许就是一个不断翻 阅书籍 行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧 最近我读了幼儿教育中的一幼儿园教师读书心得体会 怀着一名幼儿老师的心情看完的 这就是幼儿教师 一文 使我感到与作者的共鸣 这 当新生幼儿才入园时 二三直个孩子一起哭 抱完这个哄那个 哄完那个又抱这 个 老师常常是骗一个 哄一个 抱一个 拉一个后头还 跟着好几个 要是遇到几个感情脆弱的家长 孩子哭 她 也哭 那就又得哄家长 于是大人小孩一起哭 那场面那 家伙那整个一人间练狱啊 哭还算小事 现在的孩子普遍 奥特曼看多了 特暴力 那是又打又闹又踢又咬死活不要 上幼儿园 所以老师身上留点小伤那是常事 就从这点上 就看出了幼儿老师的不同一般 一开始看到这幼儿园教师读书心得体会 这就是幼儿教师 本书的核心思想 是以一位幼儿 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 14 15 教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法 写出了 幼儿教师方