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幼儿园数学教育的主要内容 幼儿园数学教育的主要内容 一 数与数的运算 一 数与数的运算 3 4 岁 岁 别 1 和许多 指导 1 和许多的关系 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少 能手口一致地点数 5 个以内的物体 并能说出总数 能按书取物 4 5 岁 岁 学习 10 以内的数数 顺着数 倒着数 认识 10 以内的数字 学习 10 以内的数序 习使用 10 以内的序数 第 1 第 2 5 6 岁 岁 认识 0 指导 0 的实际意义 书写 1 10 的数字 习 10 以内相邻数 区分 10 以内的单双数 习 10 以内数的组成和加减运算 二 量与量的比较和自然测量 二 量与量的比较和自然测量 3 4 岁 岁 能区分物体的大小 多少 长短 能按照比较中的差异进行大小 多少 长短的排序 4 5 岁 岁 能区分物体的粗细 厚薄 高矮 多少 能按照 4 5 个物体的差异进行排序 5 6 岁 岁 能区分物体的宽窄 远近 轻重 快慢 能按照 5 6 个物体的差异进行排序 能运用一些自然物对物体进行自然测量 比较远近 轻重 宽窄等 三 图形与空间 三 图形与空间 1 图形 图形 3 4 岁 岁 认识圆形 正方形 三角形 能注意明显的形状特征 能用已认识的图形拼搭常见的物体 4 5 岁 岁 认识长方形 椭圆形 梯形 了解其主要特征 能用已认识的图形进行物体的拼搭和图形的拼搭 5 6 岁 岁 认识球体 长方体 圆柱体 正方体 能用已经认识的体进行物体的简单造型 2 空间 空间 3 4 岁 区分上下 前后 里外的方位 4 5 岁 岁 能使用上下 前后 里外 中间 旁边等方位词描述物体的位置和运动方向 5 6 岁 岁 能辨别自身的左右 四 逻辑与关系 四 逻辑与关系 1 分类 分类 3 4 岁 岁 能按照物体的 1 个明显特征进行分类 4 5 岁 岁 能按照物体的 2 个特征进行分类 能按照物体的 1 个特征进行肯定与否定的标准进行分类 适合中班下学期 5 6 岁 岁 能按照物体的 2 个以上的细微特征进行分类 有条件的幼儿园再大班后期可以进行交集分类和层级分类 2 排序 排序 3 4 岁 岁 按物体的明显特征进行一一间隔的有序排列 从两个物体到三个物体 4 5 岁 岁 学习两个物体进行三个一组的有规律地排列 包括 AAB ABB ABA 5 6 岁 岁 学习用三个物体进行四个一组的有规律地排列 包括 AABC ABBC ABCC ACBC 生活中按照一定顺序的规律的内容 让幼儿去体会和发现 比如说 白天 黑夜 一年四季 等等 3 时间 时间 3 4 岁 岁 区分白天和黑夜 早晨和晚上 4 5 岁 岁 区分今天 昨天和明天 5 6 岁 岁
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