八年级语文下册《我的母亲》教学设计05_第1页
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第 1 页 共 3 页 八年级语文下册八年级语文下册 我的母亲我的母亲 教学设计教学设计 0505 我的母亲 教学目标 1 理解文意 能概括出母亲的形象 2 理解母亲对我的做人训练 体会作者对母亲 的深情 教学重点 感悟作者对母亲的深情 教学设计 1 课文类型 讲读 2 设计时数 2 课时 3 教学用具 多媒体课件 歌曲录音 教学过程 一 导入 学生朗读查找的关于母亲的诗词 格言 警句 投影 1 母爱是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻 是拍着婴 儿入睡的悠悠的摇篮曲 是手把手教子写字的苦苦的 耐心 是灯下为子女飞针走线的不眠之夜 是期盼儿 女成才的忧郁的眼神 是儿女远行时的句句叮咛 是 第 2 页 共 3 页 过早爬上眼角的一道道皱纹 母爱是神圣的 伟大的 不求回报的 大家准备得很充分 我们每个人都在母爱光环的 照耀下成长 在母亲的目光的关注下成长 请听诗 歌朗诵 妈妈的目光 同学们 母亲不仅仅给了我们温暖的爱 同时她 也是我们人生中的第一位老师 今天 让我们一起走 近曾任北京大学校长的胡适先生的母亲 共同了解一 下胡适先生的第一位老师 投影 2 二 作者及其母亲简介投影 3 4 5 胡适 现代诗人 学者 中国白话文的倡导者 新文化运动的开拓者 荣获 35 项美国博士桂冠 原 名嗣穈 字适之 安徽省绩溪县上庄人 生于一个官 僚地主兼商人家庭 其父胡传系清末贡生 母亲冯顺 弟比其父小 30 岁 是一乡村良家女子 胡适三岁时 父亲即病故 23 岁的寡母做了乡村大家族的主母 对惟一的儿子悉心教育 遵夫嘱令他读书 终于把胡 适培养成材 胡适三岁随母在上庄接受教育 13 岁离开母亲 赴上海求学 9 年的乡村生活 对他的一生产生了巨 大 深刻 无以替代的影响 胡适母亲对胡适既是慈母兼严父 又是恩师兼严 第 3 页 共 3 页 师 她从不溺爱孩子 1910 年 即胡适 19 岁时 赴美国留学 三 阅读课文 整体感知 默读提示及要求 1 抓住关键句 段 2 注意字词 读准字音 辨清字形 3 读完后 用一句话总结全文 明确 文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干 生活片断 接下来作者采用情随事现的记叙方法 详 略得当地回忆母亲对我的教诲目的 方法和态度 再 接下来写母亲和家人相处的情况 四 学习课文内容 1 既然课文是
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