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第 1 页 共 3 页 大班家长教育经验之家庭教育点滴体会大班家长教育经验之家庭教育点滴体会 家庭是孩子人生中的第一所学校 家长是孩子最 重要的启蒙老师 为人父母者除了给予孩子日出一样 的父爱 月亮那样的母爱以外 更重要的是 自身要 过硬 父母与孩子朝夕相处 接触的时间和机会最 多 父母的言行无时无刻不在影响着孩子 家庭教育 作为孩子通向社会的第一座桥梁 对孩子的个性 品 质和健康成长起着极其重要的作用 父母之爱都深如 大海 但有质量差别 决定质量高低的 不是父母的 学历 收入 地位等 而是对孩子的理解程度和对细 节的处理水平 很多家长在面对自己的孩子时 更多 的是无节制的爱或者可以说是自私无知的爱 孩子在 成长中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事 家长 的职责是帮助孩子克服恐惧心理 让孩子以积极平和 的心态面对这些事情 把痛苦降到最低 一 培养孩子良好的行为习惯 习惯的养成是行为积累的结果 孩子从某种行为 中获得了成功感 自然就会重复这种行为 从而变成 他的习惯 习惯决定人的性格 良好的行为习惯的培 训要从小开始 在儿子刚上托班的时候 班级里孩子多玩的时候 第 2 页 共 3 页 难免会有小朋友撞到或碰到自己 其实这也是很正常 的事 可对于我儿子的反应就是马上趴到地上 哇哇 大哭 不管你怎么骗他吓唬他他都不会来理睬你 一 定要等他哭够了 闹够了才站起来 有时玩玩具时喜 欢的玩具被别的小朋友抢先拿走了 或玩的时候自己 不小心掉了也会出现如此的状况 那段时间真让我无 可奈何 后来我从单位发的一本育儿书籍中我学到了 一招 善良和豁达永远是相随的 一个能给小板凳 揉痛的孩子 她对别人会有更多理解和爱心 遇到问 题从不偏执于自己的理由和利益 这样的思维方式 不仅让她在当下心情愉快 也能保证她一辈子不吃大 亏 也就是说当孩子碰痛了 哇哇地哭 家长千万 不可以为了安慰孩子 哄孩子开心而故意举手打那个 肇事者 责怪 它为什么碰痛了孩子 做出给 孩子 报仇 的样子 孩子可能在这时候会有些安慰 破涕为笑 家长也会感到很满意 其实 这是一种不 好的方法 是一种 复仇行为 它教给孩子遇到不 痛快就去责怪别人 教给他不宽容和报复 不利于儿 童的心理健康 可家长可能会想 桌子碰了孩子 我 不过是打打桌子 桌子又不懂得痛 这有什么 我没 教孩子打人啊 其实 在孩子看来 万物同一 对一 棵草说话与对一个人说话一样 对一张桌子的态度与 第 3 页 共 3 页 对一个人的态度一样 有时候 一个小女孩对心爱的 布娃娃的感情绝不逊色于她对同胞姐姐的感情 单纯 如一张白纸的孩子 任何事情于他来说都是全新的 任何经历在他这里都是体验和学习 所以我在以后遇 到这种情况下使用了 帮小椅子揉揉疼 帮小汽车揉 揉疼 帮地板揉揉疼 没想到还真管用 孩子不仅 不闹事还很有同情心的帮助这些东西揉一揉 抱一抱 有时还会说 对不起 我不是故意的 以后会小心 这样做 不但没有让那些玩具站到他的对立面 成 为 加害 他的坏蛋 还能作为朋友分担痛苦 并让 他意识到 碰撞 是双方的事 要互相体谅 在去给 玩具揉痛时 也就忘了自己的痛 情绪很快好起来 法国思想家卢梭在他著名的教育论著 爱弥儿 中谈到人的道德面貌形成时认为 人在开头的一刹那 间 也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知 将对 他的一生产生不可磨灭的影响 在孩子幼小时 每一 个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件 儿 童教育中无小事 每

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