江苏省灌南高级中学高二语文《乌夜啼》学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》_第1页
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1 唐诗宋词选读唐诗宋词选读 学习通用表格 编制丁权 学习通用表格 编制丁权 标题 艺术手法 一语双关 无奈朝来寒雨晚来风 林花谢去 是因为朝朝暮暮的风吹 雨打 而作者生命之春的早逝也是因为过多地人生风雨打击 所以 此句同 样既是叹花 亦是自叹 比喻 拟人 下阕写对 林花 的眷恋之情 暗喻人事 抒发了好景不 现 失国难复之恨 首句 胭脂泪 用拟人手法 女子脸抹胭脂 泪流过 脸即成 胭脂泪 花本 无泪 实际上是惯于 以我观物 的作者移情于 彼 使之人格化 作者身历世变 泣血无泪 不亦色若胭脂 情感与主题 这首词即景抒情 通过伤春来抒发亡国亡家之痛 词人将春花凋谢 水长东流这类自然界的规律与 人 生长恨 相比照 实乃历经悲酸所悟 正如王国维所 说的 眼 界始大 感慨遂深 了 借林花横遭风雨 摧残匆匆而谢 喻时 光易逝 韶华难再 名句赏析 自是人生长 恨水长东 以东流之 水来表现悲愁之绵绵无尽 都以画面 时 空之拓展与延伸 展现愁恨之无涯 净化 了的感情 浓缩了的语言 超过字面含义 的更丰富的思想 成为千古名句 以 恨 比作 水 将喻体与本体同纳一句之内 人生长恨 与 水长东 两 长 相叠 音节上顿挫转折 奔放中更多沉郁 人 生长恨 不仅仅是抒写一已的失意情怀 而是涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾 是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验 的浩叹 起句 林花谢了春红 寄托作者的伤春惜花之情 太匆匆 则使这种伤春惜 花之情的进一步强化 狼藉残 红 春去匆匆 而作者的生命 之春也早已匆匆而去 只留下 伤残的春心和破碎的春梦 太匆匆 的感 慨 固然是为 林花凋谢之速而发 但其中不 也糅合了人生苦短 来日无多 的喟叹 包蕴了作者对自己生 存状态的理性思考 作者 译文 树上的花儿 凋谢了 失去了春天的红艳 凋谢的也太过于匆忙 无可奈何呦 她们哪里经受得了早晨寒冷的雨 傍晚凄凉的风 那残花朵朵 就像女子脸上的胭脂 让泪水任意冲刷 留

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