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第 1 页 共 3 页 要下雨了要下雨了 全套第一第二课时教案全套第一第二课时教案 1 1 要下雨了 教学设计 认识 坡 割 等 个生字 会写 吧 吗 等 个生字 正确 流利 在有史以来地朗读课文 能背 诵自己喜欢的部分 初步了解 燕子低飞 鱼游出水面 蚂蚁搬 家 与下雨的关系 认识 个生字 会写 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 初步了解 燕子低飞 鱼游出水面 蚂蚁搬家 与下雨的关系 第一课时 一 激发兴趣 提示课题 听录音 让学生说说听到了什么声音 同学们听到这些声音 知道了什么 下雨了 自然界有变化 那么下雨前 自然 界又有什么变化呢 学习了 要下雨了 这篇课文 同学们就会知道更多的自然常识 补上课题 要下雨 了 第 2 页 共 3 页 二 初读课文 读准字音 借助拼音自由读课文 把生字用圆圈画出来 同桌同学互查生字读音 分段接读 纠正字音 三 朗读课文 感悟文意 小白兔是怎样知道要下雨了呢 在小组内分 角色练习朗读 燕子 小鱼 蚂蚁都说了什么 分别请扮演 这些角色的同学来朗读 大家替他们想一想 这时候燕子什么心情 读读说说 例 我们正忙着搬东西呢 李老师正忙着 正忙着 小鱼 蚂蚁什么心情 请其他的扮演者再读 课文 通过听读 大家讨论一下 要下雨了 你知 道什么啦 小白兔知道了吗 他是什么做的 怎么说的 齐读最后一段 小白兔的想法前后一致吗 下雨前 小白兔 第 3 页 共 3 页 自己有什么感觉呢 请学生再分角色朗读 学了这篇课文 谁能解释一下 要下雨了 燕子为什么低飞 小鱼为什么游到水面 蚂蚁为什么 要搬东西 你们还知道下雨前有什么现象吗 四 课后延伸 练习背诵 同学们 要下雨了自然界会发生变化 那么 要晴天了自然界又会发生什么
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