天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文上册《世说新语两则》导学案（无答案） 新人教版

1 天津市武清区杨村五中天津市武清区杨村五中 2011 20122011 2012 学年七年级语文上册学年七年级语文上册 世说新语世说新语 两则两则 导学案导学案 新人教版新人教版 我的课堂我做主 我的学习我主动 我的人生我努力 讲学目标 讲学目标 实现一个小目标 就是向理想进了一大步 1 了解有关 世说新语 的文学常识 掌握文言文重点字词 句子 重点 2 阅读分析文言文中人物形象 体会 世说新语 中 以事见人 的艺术方法 并能概括 其性格特征 难点 预习预习 学案导学学案导学 看谁迅速进入学习状态 静心自学 1 文学常识填空 世说新语 是六朝志人小说的代表作 是 朝代 人 姓名 组织编 写的 2 给下面加点的字注音 柳絮 差可拟 尊君在不 雪骤 3 请解释下列加点词的含义 寒雪日内集 俄而 雪骤 可拟 公 欣然 曰 撒盐空中差 太丘舍去 元方入门不顾 未若 柳絮因风起 4 读完课文后 你有哪些疑问 把它写下来 5 用现代汉语写出下列句子的意思 1 俄而雪骤 公欣然曰 白雪纷纷何所似 2 未若柳絮因风起 3 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 6 请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义 不少于四个 7 朗读 咏雪 回答问题 1 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景 极精 炼地交代了时间 地点 人物 事件 等要素 2 公大笑乐 该如何理解 谢太傅到底认为谁回答得最好 3 把雪比作盐 比作柳絮 到底哪一个好 4 咏雪 中 寒雪 内集 欣然 大笑 等词语 营造了一种怎样的家庭气氛 8 朗读 陈太丘与友期 回答问题 1 陈太丘与友期 中 尊君 家君 的称谓有什么不同 2 通过本文可知元方是怎能样的一个孩子 元方 入门不顾 是否失礼 请谈谈你对元 方这一行为的看法 2 3 下列说法不正确的一项是 A 期日中 过中不至 这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘 B 与儿女讲论文义 一句中 儿女 指的是谢太傅的儿子和女儿 C 未若柳絮因风起 这句话的意思是 还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞 D 尊君 家君 前者是敬词 对别人父亲的一种尊称 后者是谦词 是对人称自己 的父亲 9 辨别下列词语哪些属于敬词 哪些属于谦词 敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下 敬词有 谦词有 拓展延伸拓展延伸 坚信自己 我真行 阅读短文 回答问题 客有问陈季方 足下家君太丘有何功德而荷天下重名 季方曰 吾 于 家君譬如桂树生泰山之阿 上有万仞之高 下有不测之深 上为甘露所沾 下 为渊泉为润 当斯之时 桂树焉知泰山之高 渊泉之深 不知有功德与无也 1 用自己 的话复述原文的内容 2 陈季方真的不知道自己父亲有无功德吗 把你的探究结果写在下 面 题目 100 200 世说新语两则 反馈 当堂达标 一 积累运用 1 解释下列加粗词的意思 1 谢太傅寒雪日内集内集 俄而俄而雪骤骤 儿女儿女 3 2 下车引引之 差可拟差可拟 未若未若柳絮因风起 3 元方入门不顾顾 太丘舍去去 去后乃至至 2 用下面句中加粗词的意思 各组一个成语 1 元方入门不顾顾 2 友人便怒怒 3 日中不至至 则是无信信 3 译句 1 待君久不至 已去 2 撒盐空中差可拟 3 未若柳絮因风起 4 课文默写 1 公欣然曰 兄子胡儿曰 兄女曰 公 大笑乐 2 元方曰 友人惭 下车引 之 5 下列句中加粗词与 尊君在不 的 不 用法不相同的一项是 A 诲女女知之乎 B 学而不不思则罔 C 路转溪头忽见见 D 学而时习之 不亦说说乎 6 简答 咏雪 只是客观地写出谢家子弟咏雪的事 对 兄子 与 兄女 的两个比喻并未加任 何评论 但作者的褒贬却已在其中 一望而知 为什么 答 7 翻译下列各句 白雪纷纷何所似 译 与人期行 相委而去 译 二 阅读理解 一 陈太丘与友期 一 陈太丘与友期 陈太丘与友期行 期日中 过中中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客 问元方 尊君在不不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾顾 1 解释文中加粗的词 中 不 引 顾 2 给文中划线句添上省略的部分 过中不至 太丘舍去 去后 乃至 3 陈元方不再理会 友人 的原因是因为 友人 又 4 下列说法正确的一项是 A 陈太丘不守信用 约好跟朋友出行 结果不等友人来自己先走了 B 陈元方小时候傲慢无礼 竟敢教训长辈 目中无人 4 C 小元方能指出父亲的朋友 期日中 而 日中不至 是 无信 对子骂父 是 无 礼 可见他明白事理 落落大方 D 友人 之所以 下车引之 是想哄陈元方带自己去找他的父亲 5 友人已经感到惭愧 元方还是 入门不顾 这样做过分吗 答 6 这则故事选自 作者 朝代 文学 家 二 荀巨伯远看友人疾 二 荀巨伯远看友人疾 荀巨伯 远看友人疾 值 胡 贼攻郡 友人语巨伯曰 吾今死矣 子可去 巨伯曰 远来相视 子令吾去 败 义以求生 岂荀巨伯所行邪 贼既 至 谓巨伯曰 大军至 一郡尽空 汝 何男子 而敢独止 巨伯曰 友人有疾 不忍委之 宁以我 身代友人命 贼相谓曰 我辈无义之人 而入有义之国 遂 班军 而还 一郡并 获全 注 荀巨伯 汉桓帝时许州 今河南省许昌市 人 生卒不详 值 适逢 碰上 胡 我国古代对北方少数民族的蔑称 败 毁弃 既 已经 汝 你 遂 于是 就 班军 退兵 军队出征回来 并 都 全 5 解释下列句中加粗的词 1 友人有疾 不忍委之委之 2 吾今死矣 子可去去 3 荀巨伯远看友人疾疾 6 用现代汉语翻译下列句子 1 败义以求生 岂荀巨伯所行邪 2 我辈无义之人 而入有义之国 7 本文表现了荀巨伯的什么品质 你认为他这样做好不好 请谈谈你的看法 三 华歆王朗 三 华歆王朗 华歆 王朗俱乘船避难 有一人欲依附 歆辄辄 zh 即 难之 朗曰 幸尚宽 何为不 可 后贼追至 王欲舍所携入 歆曰 本本 当初 所以疑疑 迟疑不决 正为此耳 既已纳其自托 接受他的请托 宁可以急相弃邪邪 同 耶 呢 遂携拯如初 世 以此定华 王之优劣 选自 世说新语 德行门 通过患难中对待别人的态度 你如何评价王朗和华歆的人品 答 注 一 积累运用题注 一 积累运用题 A A B B C C 三层次同学必须完成 二 阅读理解题三层次同学必须完成 二 阅读理解题 A A 层次同学必须完成 层次同学必须完成 B B C C 层次同学选择完成 层次同学选择完成 反馈反馈 当堂达标当堂达标 我努力我进步 我成功我快乐 1 给下列加点的字注音或写字 菡萏 徘徊 欹 斜 d o 告 罗摩 y n 那 p o 下 2 金色花 的作者是 国家 作家 诗人 姓名 他曾在 1913 年 获 奖 荷叶母亲 的作者是 原名 中国现代著名女作 家 儿童文学家 代表作有 散文集 寄小读者 诗集 冰心的创作内容 5 大致包括 三个方面 以宣扬 著称 而母爱 就是 爱 的哲学 的根本出发点 2 下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是 A 我要悄悄地开放花瓣儿 看着你工作 B 你会嗅到这花香 却不知道这香气是从我身上来的 C 将我小小的影子投在你的书页上 正投在你所读的地方 D 我暗暗地在那里匿笑 却一声儿不响 3 作者为什么把孩子想象成一朵金色花 下列理解不恰当的一项是 A 人们喜欢用花朵比喻儿童 B 文中所写的孩子已经变成了金色花 C 赞美孩子的可爱 D 花儿的色彩 反映着母爱的光辉 花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿 4 文中孩子想象自己变成了一朵金色花后 他 她 做了哪些事 请用文中的语句概括作 答 不少于三个方面 5 孩子做的这些事 反映了他 她 的性格 也表现了他 她 的心愿 6 荷叶母亲 的 2 3 两段交代八九年前的往事的作用是 A 说明我喜欢莲花已不是一天两天了 B 抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情 借以表达对故乡亲人的怀恋 C 写一段趣事 丰富文章的内容 吸引读者的阅读兴趣 D 借祖父的话暗示 我 与红莲之间的关系 为后文主题的揭示设下伏笔 7 荷叶母亲 这篇散文诗写红莲共有几个画面 荷叶喻指 荷花喻指 心 中的雨点喻指 作者想要借此抒发什么样的感情 全文的文眼是 8 阅读冰心的