二年级《从现在开始》优质课教案

第 1 页 共 7 页 二年级二年级 从现在开始从现在开始 优质课教案优质课教案 读着 从现在开始 除了忍俊不禁之外 还感 受到浓郁的现代气息 现代社会的人们 在享受着高度的现代文明的同 时 也受到自然和人为的各种限制 人们总在争取自 身的解放 追求自由的空间 相互尊重 是和谐相处的重要条件 本课中的猫 头鹰和袋鼠 以自我为中心 不懂得尊重别人的生活 习惯和生活方式 招致 民怨沸腾 而小猴子却让 大家按照自己习惯的方式过日子 受到人们的拥戴 以人为本 应该成为现代社会生活的准则 这一 准则 应该渗透在我们日常生活 学习和工作之中 本课故事情节非常生动 内容比较简单 但其中 的道理学生不容易理解 教学时不要过多地作讲解分 析 也不要讲太多的道理 可在各种形式的朗读中 让学生自主体会 1 认识 9 个生字 会写 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会课文中 蕴含的情趣和道理 3 懂得要尊重别人的生活习惯 要尊重别人 第 2 页 共 7 页 2 课时 1 出示各种动物问 图中的动物真多啊 你最喜 欢哪些动物 为什么 2 导入 动物王国里的动物个个惹人喜爱 狮子 大王更是人人尊重 可是它年纪大了 3 出示课文 第一自然段 引入请学生读第一自 然段 动物们听了都很高兴 到底选谁呢 我们来学 习课文 教师范读 学生边听边想 课文讲了一件什么事 1 学生自读课文 伙伴之间互相正音 把字读准 2 一起划出新的词语 3 不理解的词语小组讨论交流 1 出示生字 之轮期第任惯式眯郑 指名读纠正读音问题 第一次开火车检查生字读音情况 第二次开火车 检查组词情况 说说你是用什么方法记住这些字的 2 出示词语 接替万兽之王开始轮流动物星期最 好首领上任神气 立刻下令休息议论纷纷服从命令熬夜叫苦连天激 动摇头 第 3 页 共 7 页 苦练本领担心藤条荡来荡去习惯方式欢呼笑眯眯 郑重 宣布 开火车读词语 质疑解答 3 朗读课文 分小组朗读课文 评价 小组内每人一个自然段朗读 给朗读正确的和进 步的孩子发五角星 指导书写 1 出示 之令布直当第现期轮路指导认字 学生自主观察 识记 注意 令 直 期 轮 等 交流汇报识字方法 扩词 2 指导书写 学生观察字的间架结构 并思考怎样把它写好 教师范写 之 的书写 要注意 点不宜太小 横撇的撇 一定要写直 捺要写平 第 字的竹字头要写小些 整个字体不能太长 第 4 页 共 7 页 轮 字的车字旁要写窄一些 四个左右结构的 字 两部分要紧凑 3 学生练写 1 生字练习游戏 登山 2 小组竞赛读词语 3 齐读课文第一自然段 4 你知道狮子找了哪几个小动物轮流当 万兽之 王 小朋友你们知道比赛结果了吗 宣布结果 5 学习课文最后一个自然段 6 狮子在开头和结尾分别宣布了两个决定 仔细 读读狮子的话 看看狮子的两个决定有什么联系 过渡 为什么 下一界的 万兽之王 狮子选中 的是 猴子 让我们一起来到森林王国去采访一下 吧 1 你想采访谁 怎么说 学习第二自然段 读一读 指名读第二自然段 想一想 第一个上任的猫头鹰是怎样当 万兽之 王 的 在反馈过程中理解 郑重 神气极了 议论纷纷 叫苦连天 是什么意思 演一演 你能学学猫头鹰当 万兽之王 时的神 第 5 页 共 7 页 气样子吗 议一议 你觉得小动物们私下会怎么议论的 2 你想采访谁 怎么说 学习第三自然段 按 读一读 想一想 演一演 议一议 的方法 学习第三段 3 你想采访谁 怎么说 学习第四自然段 读读课文 说说轮到猴子当 万兽之王 大家 是怎么想的 结果呢 用一个成语 4 经过采访 小猴子能成为 万兽之王 的原因 公布如下 1 听写生字和词语 2 核对 1 学生分角色朗读课文 其他同学当评委 评选 出 最威严的狮子 最神气的猫头鹰 最激 动的袋鼠 最可爱的小猴子 读出至高无上的感觉 读猫头鹰的话 读出他的 神奇 读袋鼠的话 读出他的激动 读小猴子的话 读 出他的机灵 干脆 2 带上头饰进行课本剧的表演 第 6 页 共 7 页 3 当小猴子宣布 每个动物都按照自己习惯的 方式过日子 话音刚落 大伙儿立刻欢呼起来 小 松鼠连蹦带跳地说 小鹿微笑着说 小熊摇摇摆摆地说 比一比谁说的词语多 神气极了荡来荡去直摇头郑重宣布立刻喊起来 可怕极了跑来跑去直叹气大声宣布立刻欢呼起来 极了 来 去直 宣布立刻 1 假如让你当一个星期的 万兽之王 你准备 怎样做 2 推荐有关尊重他人 与人友好相处的读物或课 后阅读 猫头鹰 鸱号鸟科各种鸟的俗称 喙和爪子都弯曲呈钩状 锐利 两眼位于头部正前方