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文档简介

2424 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 教学目标教学目标 知识技能知识技能 1 正确认读 纪 譬 等 8 个生字 正确书写 世 界 等 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解词语 过程与方法过程与方法 能借助生活经验理解课文 情感态度与价值观情感态度与价值观 学习本文 明白按照自身的实际情况去做 不忘初心 不迷失 自我 那么一切就容易了 就简单了 重点难点重点难点 教学重点教学重点 1 识字 写字 理解词语的意思 2 正确书写 界 须 等字 读好含有多个短语的长句 教学难点教学难点 每个人都能找到事情的自然规律 按照自身的实际情况去做 不忘初心 不迷失自我 第一课时第一课时 一 一 谈话导入 板书课题谈话导入 板书课题 二 初读感知 扫清障碍 二 初读感知 扫清障碍 1 播放课文录音 2 根据读音 练习朗读课文 将课文读正确 3 反馈检查 1 检查生字的读音 带拼音读 相机指导区分平 翘舌音 糙 世平舌音 睁 秩 世 是翘舌音 指导读好前后鼻音 敏 反 简 是前鼻音 功 弄 睛 是后鼻音 分组检查生字朗读情况 指生在班内展示 2 词语检查 自由练读 组内检查读 班内展示 带拼音指生读 去拼音指生读 老师打乱顺序抽查读 重点指导生字词语的读音 3 句子检查 4 课文朗读检查 小组内同学分段练读 培养学生的合作精神 指名两三个小组在班内比赛朗读 其余同学认真听 评出优 胜小组 三 总结 三 总结 我们这节课认识了世界小的时候的样子 认识了很多生字新词 朋友 下节课 我们接着学 第二课时第二课时 一 复习导入 一 复习导入 1 课件出示 课件出示 认读词语 2 世界年纪小的时候怎么样 后来变成什么样了 我们继续 学习课文 二 精读课文 重点突破 二 精读课文 重点突破 A A 朗读感悟第朗读感悟第 1 1 5 5 自然段自然段 1 自由读第 2 2 自然段 要求学生按照课文内容练习说话 2 学习第 3 自然段 指导学生边读边想象画面 3 同桌互读课文第 4 自然段 B 朗读第 6 自然段 1 理解和体会 只要万物都做它最容易做的事 这世界就很有 秩序了 的含义 2 用 只要 就 写句子 三 练习说话 三 练习说话 1 选一个开头 接着往下讲 1 这世界还相当有秩序 2 很久很久以前 当世界年纪还小的时候 2 同桌练说 说出景物的特点和情趣 板书设计板书设计 总说 万物开始学习生活 当世界年纪 太阳 月亮 水和万物 还小
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