芬兰教育全球第一的秘密读后感市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件_第1页
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文档简介

芬兰教育姓名：罗142序号：04班级：英语1BS1/11

从年开始，普受国际社会重视经济合作发展组织（OECD）针对全球40余中学生，进行每隔三年举行一次“国际学生评量计划”，到了年，全球已经有57个国家、40万左右15岁中学生参加测试。自年起，陆续公布三次评量汇报，让芬兰这个看似不起眼仅有530万人口“小国”，跃升国际媒体和全球教育工作者目光焦点，原因就在于芬兰学生整体表现太出众了！芬兰学生们不只在阅读、处理问题能力项目上评选排行高居不下，在数学、自然科学等项目，也和大家习认为常认定数理能力比较强亚洲学生旗鼓相当。更可贵是，OECD评量计划57个参加国学生中，没有经过PISA测验平均百分比超出20%，但芬兰学生受测失败率却不到5%！到底芬兰教育有着什么秘密使得其教育如此出众？2/11

究其根源，下面有几个关于芬兰教育优先于全世界几点看法。3/111、先见林再见树

芬兰教育重视先开启孩子学习兴趣，以及对整个学科“森林”了解，效果远胜于对着一棵棵树细节、将精力消耗在题海中。这就是即使是为了到达一样学习目标，学习过程能够是高兴与痛苦区分。4/112、信任

信任，是芬兰教育关键价值。芬兰社会与教育不采取“防制”管理法则，而是相互尊重和相互信任为教育开始。5/113、公平

在芬兰，那里教育处处都表达着公平。一个最基本也最平凡真理。由此想到我们教育，城镇差距，大城市与小城市差距。每个地方教育优先权。我们不平等已经在教育中表达淋漓尽致。教育不公是最大不公，希望在很快未来教育能提供给我们下一代一个相正确公平。6/114、人生是场马拉松

芬兰教育从不强调要赢在起跑线上，因为那只是跑百米冲刺，而不是真实人生马拉松。7/11下面让我们来看一下相关芬兰教育表格1、罗亚市中学七年级课表范例2、芬兰国家教育纲领导中基础教育时数分配表8/11

一个国家教育良好发展与秩序，是同丰厚经济、清明政治、完善体制、开放文化心态所组成良好社会环境是密不可分、相互促进。国家好，则教育好。教育好，则国家未来更加好。教育本质是为了给孩子良好学识、心态和人生，从而促进社会良性成长，是为了让大家都好。假如脱离了好社会气氛而一味讲求“精英教育”、“从幼稚园开始赢在起跑线”，这么给孩子，只是一生无尽去争去

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