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2013 2014 学年度三年级科学其中 考试质量分析 高 小 萍 2013 年 11 月 10 日 2013 2014 学年度三年级科学其中 考试质量分析 一 试题分析 本次试题覆盖面广 大部分是难易适中 体现了知识 与技能的统一过程与方法相结合这一课标要求 有少部分 题有一定的难度 学生失分较多 二 学生答卷分析 1 我来填一填 失分较多的是 3 6 7 题 究其原因 主要是学生对 知识的学习过于死记硬背 不够灵活 所以失分较多 2 我来画一画 失分较多的是 2 题 原因是学生没有认真审题 对题 意含糊不清 3 我来辨一辨 本题答得较好 基本上都能做出正确的判断 4 分一分 本题有部分学生失分 原因是对一些植物很陌生 对 一些动物的呼吸器官缺乏认识 5 我来选一选 问题较大的是 4 5 题 原因之一是审题不清 原因之 二是对一年生植物不理解 6 我来答一答 本题共 3 选题 共同的问题是答题不够全面 其中第 三题对三年级学生来说 有一定的难度 本题出得较好 主要考察学生对小动物观察要有一定的方法 这就要求学 生不光要学习科学方面知识 更重要的是掌握学习的方法 总之 本次试题内容是学生基本上都要掌握所学的知 识 成绩较好 只有部分学生由于上课不认真听讲 不记 笔记 导致成绩较差 书写较乱 错字较多 三 改进措施 1 课堂效率 向 40 分钟要质量 2 课堂上不把知识讲的太死 要多给学生思考的余地 3 注重让学生养成良好的书写习惯 4 培养学生分
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