望洞庭教学反思_第1页
望洞庭教学反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 2 页 望洞庭教学反思望洞庭教学反思 望洞庭 这首诗中 用了三处比喻 潭面无 风镜未磨 遥望洞庭山水色 白银盘里一青螺 其中 把无风的湖面比作未磨的铜镜 参考资料上 这么说 未磨的镜面 平而不滑 明而不亮 朦朦 胧胧 用来形容月夜湖光 真是恰到好处 至于把 君山比作青螺 原因为 相传君山为 72 位螺娘娘 忍痛脱下的螺壳所化 使来往的船只有地方停靠 不 会被恶浪吞没 把山比作青螺 表达了诗人对这些救 苦救难螺娘娘的赞美 也寄托了人民的美好愿望 教学时 我出示精美的图片 并据此讲解 使学 生体会到古诗中多处设喻的恰当 美妙 取得了良好 的效果 可是 课后的练习中 凡遇到 平静的湖面还像 什么 这类问题 学生千篇一律都答 镜子 另 外在平时的习作中 乐用比喻 善用比喻的学生也不 多 问题一 没有向学生强调古今词义的变迁 想想 看 现在的玻璃镜既光且亮 用它来比喻 平而不滑 明而不亮 的水面 还是合适的吗 第 2 页 共 2 页 问题二 在不同的人的眼里 因某事物引起的想 象是各不相同的 就说这君山 在唐代刘禹锡的眼里 是螺娘娘的化身 显得那么柔美 而到了清代 在曾 左 胡 彭四位诗人合咏的 咏凌云塔 中 它就成 了一块 青墨 洞庭湖则是 砚池 好一派磅礴 的大气 那么 我们在课上 仅仅引导学生体会诗中 比喻的精妙 怎么够呢 总之 比喻这种修辞手法的教学 不应该为了应 付考试 而让学生牢牢记住一个所谓的 最正确 的 答案 否则 学生的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论