【写作范文3篇】教师业务学习计划样文

写作范文写作范文3 3篇篇 教师业务学习计划样文教师业务学习计划样文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 教师业务学习计划样文2 初中政史地教研组工作计划开头3 九年级英语教研组工作计划教师业务学习计划样文教师业务学习计 划为进一步推进新课程实施 全面推行素质教育 提高40分钟课堂 的教学效果 切实提高教师专业理论水平 以适应市场经济发展 努力建设一支高素质教师队伍的需要 本学期的业务学习进行集中 学习和分散自学相结合的方式 特制定如下计划 1 强化学习 坚持业务学习 做到定时 定人 定内容 学习有关 优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章 学习常规管理 班集体建设 师德 民主管理的报道 并与新课程 改革密切结合 2 强化开展新课程的校本培训 认真学习 走进新课程 与课程 实施者对话 全书 以教师阅读为主 由骨干教师分章节进行辅导 组织教师逐章漫谈 讨论和研究 保证集中面授时间 同时运用激励机制 鼓励教师自学自练相结合 理论联系实际 开展尝试教学 探索教学方法 3 加强教师自身素质的提高 将理论学习与 五个一 规定相结合 读一本教育理论书籍 写一万字的读书笔记 完成一篇XX字以上 的教育教学论文 4 加强班主任工作的学习 切实提高班主任管理班级的能力和措施 总之 切实提高教师素质和教书育人的意识 使新课程实验工作取 得较好的效果 初中政史地教研组工作计划开头 一 指导思想以十八大精神的学习为契机 以提高组内教师的师德 修养为基础 以提高教研教学质量为目标 以增强教师的学习 服 务 合作 教研和质量意识为目的 以xx版新课标的学习为依据 以更新教育教学观念为先导 以提高课堂教学实效为重点 以创建 学习型 规范型 研究型 合作型 现代型 素质教育型学科组为 保障 不断深化课堂教学改革 充分发挥教研组的作用 促进教师 整体素质和学科组教学质量的提高 二 工作目标围绕学校工作目标 以全面实施素质教育为中心 以 学校大力推进课堂教学实效为契机 引导教师深入学习十八大精神 和不断学习教育教学理论 认真开展 学科教学中积极心理品质的 研究 的课题研究工作 不断提高组内教师的教科研能力 并把学习与研究 教研与培训 课题研究与课堂教学结合起来 让 研究真正为教学服务 不断提高教育教学质量 三 具体工作 1 加强学习反思 营造学习型教研组学习是充满思想的劳动 真正 意义上的学习必定能更新观念 促进反思 修正行为 增强底蕴 每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求 通 过学习提高专业能力和教育教学水平 今年是贯彻落实十八大精神的关键一年 首先要加强全组教师对十 八大精神和社会主义核心价值内容的学习 通过学习提高全组教师 的思想政治觉悟 其次 要继续加强对xx版新课标的学习 虽然该版新课标已经出台 一年多了 但现在政治和历史两个学科还处于 新课标老教材 的 情况 因此要加强对新课标的研读 从而更好地指导教育教学工作 地理学科已经使用新教材一个学期了 地理老师要加强在新教材使 用中对新课标的领悟和反思 加强对学科理论的学习 特别是要引领组内老师加强对学科专业杂 志 如 思想政治教学教学 中学政治教学参考 初中版 中学历史教学参考 中学地理教学参考 中学政史地 等学科杂志的阅读 研讨和反思 以提高组内教师的专业水平 加强对教育教学理论书籍的学习 并能结合自己的教育教学体会撰 写读书心得或教育教学论文 在深入学习 勇于实践和不断反思的 过程中结出自己的思维硕果 2 狠抓常规管理 打造规范型教研组严格执行课程计划 自觉按课 表上课 有特殊情况报批 不私自调课 组内教师人人都要认真备课 认真做好作业的布置与批改及注重作 业批改后的反馈工作 并讲求实效 把作业批改作为教学质量反馈 的重要途径 促进学生能力的提升 加强备课组建设 备课组是教师教学研究的主阵地 各备课组根据 学校教学工作计划和教研组工作计划 拟定切实可行的备课组工作 计划并严格按照工作计划开展备课组活动 备课组活动做到定时间 定内容 学习理论 写读书笔记 钻研新 课标新教材 听评课 进行教法和学法的探讨等 定好主题和中 心发言人 备课组长要加强对组内教师备课 上课 作业批改等常规情况的检 查 反馈与及时整改 3 常抓学科教研 组建研究型教研组充分发挥学校课题的龙头作用 将课题组活动和教研组活动有机结合起来 以教科促教研 紧紧围绕学校教研课题 认真学习 深入研究 积极探索 有条不 紊地开展学科研讨活动 做好 学科中渗透积极心理品质 课题的研究工作 定期召开课题 组会议 组织全组教师进行有关于积极心理品质方面的理论学习和 课题研究 不断反思 认真提炼 不断提高教师的科研水平 4 继续凝心聚力 营造合作型教研组继续加强政治 历史 地理三 科学科与学科之间的合作 继续加强学科内教师与教师之间的合作 开展多种活动为教师之间的合作搭建平台 继续开展学科 青蓝工程 活动 让有多年教学经验的教师要逐步 提升自己的理论水平 总结教学经验 形成自己的教学风格 青年 教师要努力打好教学基本功 虚心求教 不断成长 大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献的力量 5 络平台 塑造现代型教研组组内教师对办公平台的使用已经驾轻 就熟 新学期 学校也准备尝试班班通 组内教师要络平台中发布 相关教研科研信息 组内每位教师都要充分络资源 进一步探索信息技术与学科教育教 学整合的研究 合理共享 充络资源 积络在学科教学 教育科研 中的作用 提升教育教学现代化水平 从而塑造现代型教研组 6 开展兴趣小组 创建素质教育型教研组xx年起 本市变政治和历 史中考为毕业会考 这为学生的素质教育提供了更好的机会 本教 研组要充分利用学科优势 通过国旗下讲话 开展兴趣小组活动 小报比赛 组织学生社会实践等形式 加强对学生的素质教育 同时注意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意 识的培养 九年级英语教研组工作计划 一 指导思想在教学中应该帮助学生理解 吸收 吃透教材 对教 材中的知识进行内化 即进行综合 应用 创新和中考思维的升华 把书本知识变成学生自己的知识 通过训练 锁定差距 然后提出弥补差距的可操作性对策措施 千方百计缩小差距 消灭差距 实行纵向和横向的交叉复习 实现零距离的奋斗目标 对学生分批分层地辅导和督促 让他们实现的成长理想 实现取得 好成绩的愿望 二 教材分析初中英语共6册 9B本学期始全部纳入考核 争取在四 月中旬完新课 转入复习课本 边复习 边归纳 边练习 复习一 册就测试一次 在检测学生学习中存在的问题的同时 及时向学生反馈遗漏 模糊 条理不清的知识 使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系 统的 完整的体系 五月份系统复习做模拟套卷 三 学情分析整体情况好学生少 大部分基础差 学习态度不太端 正 聪明的不塌实 塌实的反应慢 成绩都不理想 有问题不动脑筋想 而是急于去想课本上找答案 学习方法不灵活 四 具体安排 1 集体备课时间每周四下午第二节 2 集体备课地点备课室 篇二 这一个学期是学生初中阶段最后一 个学期 也是检验学生学习成绩的关键的一期 他们将迎来真正意 义上的选拔考试 迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作 因此 在教学中应该帮助学生理解 吸收 吃透教材 对教材中的 知识进行内化 即进行综合 应用 创新和中考思维的升华 把书 本知识变成学生自己的知识 要有一定的时间作强化训练 通过训练 锁定差距 然后提出弥补 差距的可操作性对策措施 千方百计缩小差距 改变尖子生少 中 间断层 底子大的现状 对学生分批分层地辅导和督促 让他们实现的成长理想 实现取得 好成绩的愿望 一 指导思想深入贯彻教育教学理念 认真总结教学经验 努力把学生的英语基本功打扎实 同时还得加 强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导 使学生在这方面的能 力有所提高 在强化书面英语的同时注重学生听力和口头表达能力 的培养和提高 力争在今年的中考取得一个理想的成绩 二 情况分析 1 学生情况分析032班本学期45人 上学期英语分80分 最低12 从上学期成绩来看尖子生少 中间断层 差生多 参差不齐 给上 课带来很大的难度 平均分不及过差线 大部分学生基础差 想学的少 在里面混日子的有很的大一部分 男生居多 他们的学习情绪不稳定 也不能坚持不懈 少数几个中间生平时基 本能够配合老师的教学 但自觉性和定性不足 有些默不出声 精 神不振 课后很少复习功课 上课不注意听讲 问题出来了不动脑 筋想 而是急于去想课本上找答案 半天说不出个所以然来 学习 方法不灵活 需要老师的督促才会有所作为 也有个别学生属于不思 进取型 积极性和主动性极差 他们或偏科甚至对英语学习毫无兴 趣 2 教材分析本学年英语教学内容为一册 共15个单元 从上学期结 束已经上完12个单元 剩余3个单元计划在4周内完成教学任务 接着进行总复习 具体教学内容包括词汇识记 理解 掌握书中的 所有单词 熟练应用重点单词和短语 复习初中的所有单词 语法掌握8种时态 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行 时 过去进行时 现在完成时 过去完成时和过去将来时 了解部分构词法 掌握英语的基本句子结构五种简单句 并列句 复合句 状语从句及定语从句 阅读主要训练学生根据问题找细节的能力 然后根据不同同学的水平 再分层次阅读文章 在阅读过程中针对长句子 复合句及含有多个从句的复合句 要教给 学生分析句子结构的能力 写作书面表达是中考中失分的题目 所以对于大多数同学 先落实 平时训练 要求学生注意主 谓 宾的基本结构及时态 并多做一些连字成句 连句成篇的训练 培养学生好的书写习惯 如大小写 标点等 三 教学进度安排第一周到第四周完九年级全部教学内容 第五周到 第八周进行具体 专项复习如名词 代词 数词 冠词 形容词副 词 动词 句子结构 复合句 交际用语 写作 第九周到第十二周复习书本知识 第十三周到十六周检测并讲解模 拟试题 做到精讲多练 针对常考易错的再总结复习 最后做好考前动员 在复习中注重对学生难点进行突破 巩固重点 强化基础 迎接六 月下旬的中考 四 教学措施根据学生的情况和班上的实际 本学期采用以下措施 1 首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度 培养学生 自觉的学习习惯 动脑的优良习惯 课堂上精讲多练 即将面临的是中考 学生的态度变化多变极不稳定 要动员好学生 做好思想工作 2 根据学生各人的具体情况 要求各自提出明确的学习目标 具体 的分数 每次考试后都要进行分析并制定下的目标只准前进不许后 退 建立错题库自我评价 并督促为实现目标切实地刻苦学习 3 每堂课一定注意当堂的学习效果 突出重点难点 务必要求学生 掌握必须掌握的基本的东西 注意检查学生做笔记的情况 每天都要布置作业不然有的学生比较懒散 对英语而言记忆背诵是很重要的 应采取各种不同的方法和手段每 天跟踪复习 随意抽查 4 教学过程应突出学生的主动性 指导学生主动地获取知识 科学 地训练技能 全面提高综合应用能力 要提倡灵活多样的教学方式 鼓励运用探究性 启发式和讨论式的 学习方式 要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习 5 重视创设英语学习的环境 沟通课本内外 课堂内外 学校内外 的联系 拓宽学习渠道 增加学生应用的机会 作文教学与阅读教学相结合 在写作中学阅读 阅读中学写作 6 利用课外时间进行培优补差 抓两头 促中间 把学生分成两类 中上学生提高括充知识点 中后学生有一定潜力 的 提高和发展的空间较大 以抓好基础知识为重 缩小两极差异兼顾整体共同进步 7 要想学好英语就要用英语 学生大部分不好意思开口说话 这给口 语交际教学带来了严重的障碍 淡化了语言的交际性 好多学生不愿 去说 为了克服这个问题 先带好几个积极的同学 鼓励他们带动大家 的积极性 以部分带动整体 坚持进行课前口语训练 总之 我会尽自己的努力来帮助学生搞好中考前的复习 争取让学 生在中考中取得理想的成绩 篇三 一 指导思想在科学发展观的指导下 并结合我校的实际情况和英 语学科的特点 以 一案三环六步 为抓手 把提高备课组的质量 作为主阵地 努力提高教师的教学理念和业务素质 研究课堂 落 实有效教学 扎扎实实做好英语教学工作 不断提高英语课堂效率 和质量 创造一个教书育人和谐奋进的优良环境 全面提高我校的 英语教学质量 二 工作目标1 总体目标培养英语学习兴趣 加强学法指导 抓常 态课堂 高效课堂 提高英语教学质量 2 各年级具体目标如下进一步培养学生学习英语的兴趣 平时注重 口语的训练 强化基础知识学习和基本技能的培养 加强阅读教学 注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣 在现有的基 础上 强化培优补差 减少两极分化 力求进一步提升质量 九年级在总结反思的基础上 挖掘潜力 查缺补漏 加强学法指导 和能力培养 着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则 方法 思路的探讨研究 把握教学大纲 密切关注中考动向 为实 现20 xx年中考的新突破打好基础 三 具体工作1 加强理论学习 不断更新教育教学理念 组织本科组的教师深入学习 义务教育英语课程标准 20 xx年版 等相关的教育教学理论知识 以先进的教育理念指导自己的教育教 学实践 努力做到关注学生学业成就的同时 还要关注学生情感态 度 行为方式的发展 注重培养学生的综合实践能力 全面提高学 生的素质 2 加强集体备课 要做到有计划 有目标 有实效 不走形式 各 备课