九年级物理 电流和电路教案 苏科版

用心 爱心 专心1 第一节第一节 电流和电路电流和电路 教学目标教学目标 知识和技能知识和技能 1 知道电源是提供电能的装置 用电器是消耗电能的装置 2 认识常用电气元件的符号 3 知道电流的方向 电池正极 用电器 电池负极 电流的单位 4 了解什么是导体 绝缘体及其区别 过程与方法过程与方法 1 认识电气元件 并动手组装控制一个用电器的简单电路 2 用电气元件的符号画出电路图 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 1 关心生活 生产 自然现象中常见电现象 2 乐于在周围生活中发现所学过的电源 开关和用电器 3 敢于动手做物理课的电路实验 在实验中乐于动脑思考问题 积极动手进行尝试 养成 严谨的科学态度 教具教具 1 电教器材 计算机 投影仪 教学课件 2 实验器材 两节电池组成的电源 开关 小灯泡 小电动机 小门铃 导线 铅笔 橡 皮 金属钢笔帽 塑料笔杆 硬币 以上器材均为两人一套 主要教学过程主要教学过程 教学内容 教学方法 和手段 教师活动学生活动设计说明 引入课题 设问讨论问题 1 世界上 如果没有了电 会 是什么样子 2 你想知道 有关电的哪方面的 知识 展开联想 积 极讨论回答问题 根据自己的兴 趣需要提出自己想 要知道的电学知识 创设情景引起 注意 激发学习动 机 扩展学生对自 己学习的责任感 用心 爱心 专心2 筛选本节学习 内容 告诉学生其 他电的知识 以后 将逐步学到 学生实验 1 讨论 提示实验警钟 巡回指导学生实验 三次动手连接 电路使小灯泡发光 小门铃发声 小电 机转起来 讨论探究 为什 么小灯泡会发光 小门铃会发声 小 电机会转 发现问题 解 决问题 让学生在动手 实验过程中发现用 导线将电池 开关 用电器连接起来 有了 电 的流淌 路径 从而产生电 路的概念 电流和电 路 计算机投 影演示猜 想 演示 点拨学生思 路 观看 讨论 猜 想 了解电路是如何形 成的 利用现代化手 段使抽象变为形象 电路的组 成 观察讨论引导学生观察 电路由哪几部分组 成 观察自己所连 接的电路 联系自 家的家庭电路讨论 回答问题 培养观察能力 由简单电路联 想到家庭电路及其 他复杂电路的组成 电源 用电器 设问学生 实验 2 讨论 问题 1 前边学 过 光是一种能量 热也是一种能量 电是不是一种能量 2 在电路中电能 由谁提供 最终电 思考探究 用一节干电池 开关 小电机组成 电路 观察小电机 转速变慢 讨论并 回答问题 培养学生观察能力 猜想能力 联系生 活实际解决问题的 能力 用心 爱心 专心3 又变成了什么 3 我们生活中使 用的手电筒 收音 机 计算器中的电 池会用完吗 电路图 设问启发 电脑投 影 问题 请大家想一 个法子 把你连接 的电路记录下来 回去告诉爸爸妈妈 看谁想的办法最简 单 最明白 最能 说明问题 出示电 脑幻灯片 电路实 物图 巡回指导 观察电路 讨论探究 观察符号图例 画出电路图 了解到实际连 接电路前应该先画 出设计电路图 想想议议 电脑投 影 观察 有问题的 电路 幻灯片展示问 题 提出只移动一 根导线将电路改正 的要求 动画修改 通过观察找出 问题所在 设计纠正方案 动手画出正确 的电路图 培养观察分析 能力和动手能力 导体和绝 缘体 学生实验 3 电 脑投影 动画和图 片 引导实验 播放投影 在实验 1 连好的 电路上 把开关去 掉 分别换上橡皮 三角板 金属钢笔 帽 硬币 铅笔杆 钢尺等学生用品 观察电路通不通 灯泡亮不亮 提出 问题 讨论 引出 通过实验对比 感知导体和绝缘体 用心 爱心 专心4 导体和绝缘体的概 念 半导体二 极管 投影介 绍 介绍半导体 二极 管和发光二极管 看 想 发表各自 的见解 电流的方 向 播映动画 演示实验 启发 问题 水流有 方向 马路上的人 流有方