苏教版小学一年级下册语文：《练习7》教案

第 1 页 共 10 页 苏教版小学一年级下册语文 苏教版小学一年级下册语文 练习练习 7 7 教教 案案 教学要求 1 学习字词句 使学生受到识字 写字 画画 说话的训练 2 读读背诵 积累成语与诗句 3 学写铅笔字 认识先里头后封口的笔顺规则 4 口语交际训练学生学会做客 真善培养人际 交往的能力 教学重点 难点 1 巩固所学的生字 并能用生字说话 2 口语交际训练 课时划分设计 两课时 第一课时 教学目的 1 学习字词句 通过看文字画了解象形字的特 点 感受字义组合与事物之间的天然联系 最后在现 实交际中完成连字成词 连词成句的训练 2 熟记成语 朗读诗歌 第 2 页 共 10 页 教具准备 教学挂图 成语卡片 水彩笔 教学过程 一 教学第一题 1 2 这些都是古代人写的字 有没有发现这些字 有什么特点 3 对 所以这些字都是古代人写的象形字 4 那么 随着时间的推进 象形字慢慢演变成 我们学的字 能把这些象形字相应的汉字写出来吗 5 评比 谁写得又正确又美观 6 这么多的景物 你能将这些象形字变为一幅 美丽的风景画并介绍给大家吗 四人一组分工合作 看谁画得最美 说得最好 四人相互商量 7 评选最佳图画 同时将学生的画贴在黑板上 不光要画得好 还要说得好 学生在下面说 其余三 人出谋划策 8 指名上来说 评选最佳解说员 二 教学第二题 1 你从图上看到了什么 小蚂蚁为什么要在炎热的夏天就背过冬的粮食呢 为什么在窗户上钉栅栏呢 第 3 页 共 10 页 为什么人们要忙着修筑水坝呢 2 是呀 他们都在预防以后的困难 提前作好 准备 到时就不会有什么危险了 我们可以用这四个 成语概括图上的意思 2 自读成语 读准字音 3 说说你对这些成语的意思的理解 4 齐读成语 5 图上画了什么 渔夫是多么辛苦呀 6 读读诗 看看图 想想诗句的意思 还有什 么不懂的地方 7 生互相交流 8 指导有感情朗读 读出捕鱼的危险和对渔夫 的同情 10 指导背诵 第一课时作业设计 一 写出反义词 早 里 出 落 深 粗 人无虑 必有忧高兴 第二课时 教学目的 1 能学写铅笔字 认识先里头后封口的笔顺规 则 第 4 页 共 10 页 2 口语交际训练 培养学生人际交往的能力 教具准备 教学挂图 投影仪 教学过程 一 教学第三题 1 审题 2 指导 复习 出示 同 向 扁 说说这 3 个字的笔顺 规则 并按规则每人写一个字 出示 日 像这样全包围的字 该怎样写呢 笔 顺规则是什么 师范写 月 3 练习 4 反馈 展示写得好的学生作业 提出表扬 共同存在的问题给予提出 并指导学生进行矫正 性练习 二 教学第四题 1 图上画了什么 讲了一件什么事情 2 到别人家做客 在门口该怎样做 见到主人 该怎样说 受到主人的招待该怎样说 跟主人告别时 该怎样说 3 生按问题一个一个地说 第 5 页 共 10 页 4 你能连起来说说吗 自由说 同座位互说 指名说 5 自由组合来表演 做客 6 评选最好的组合 教学要求 1 学用字词句 2 朗读背诵成语和诗歌 3 按先里头后封口的笔顺规则 照样子练习写 字 4 仔细观察图画 展开想象 练习对话 教学时间 三课时 第一课时 教学第一题 一 审题 1 学生借助拼音自读题目 2 帮助学生弄清本题要求 二 指导第一小题 1 指导观察 出示图片 思考 你能看出这是几个什么字吗 2 指名说一说 第 6 页 共 10 页 3 请你将这几个字写在相应的田字格里 4 反馈 请几个小朋友上黑板板演 三 指导第二小题 1 读一读题目要求 2 四人小组合作讨论 你们准备怎么设计这幅图 利用文字画将设计草 图摆放一下 哪些景物需要改动 3 你们是怎么设计的呢 4 小结 小朋友们真能干 设计得非常好 5 学生拿出纸 笔练习画风景画 老师巡视 6 分小组传看评议 展示画得好的 四 指导第三小题 1 读一读题目要求 2 指导学生说话 指导学生说好第一句话 分四人小组讨论 推选出一个代表来交流 引导评议说得怎么样 启发学生想开去 每个同学连起来说一说 说给同桌听 再指名说 在四人小组内交流 第 7 页 共 10 页 第二课时 一 教学第二题 1 成语 审题 自己读 指名读题 指导 A 看图 a 图上画了些什么 b 小蚂蚁为什么夏天就开始搬粮食了 c 晴天的时候为什么要修房子呢 小结 是呀 一个人如果没有长远的打算 就会 有即将到来的忧愁 事先有了准备就可以避免灾难 有几个词儿说的就是这些意思 B 指导读 a 学生借助拼音自己练读 要求读准字音 b 指名试读 评议 c 自由练读 要求将一个词连贯起来 指名读 齐读 d 把四个词语连起来读一读 有什么感觉 e 老师范读 指名读 齐读 C 指名背诵 a 练习背诵 第 8 页 共 10 页 b 指名试背 c 集体背诵 2 古诗 学生借助拼音自己练读 要求读准字音 读通句 子 指名试读 指导读准字音 一叶出没舟 老师范读 指名读 集体练读 看图理解大意 A 但 只是 渔者 打鱼的人 B 打鱼的人在江上干什么 你觉得他们怎么样 C 小结 那些爱吃鲈鱼的人 体会到打鱼人在 大风大浪里打鱼的辛苦了吗 指导感情朗读 练习背诵 A 自由练习 B 指名背诵 集体背诵 二 教学第三题 写好铅笔字 1 审题 指名读题 老师讲解题目要求 2 指导 第 9 页 共 10 页 认读 日四田 指名按笔顺书空 说明这三个字的笔顺有何共同 之处 复习描红 仿影要求 一笔描成 笔笔到位 老师范写 3 练习 集体书空练习 学生在书上描红 仿影 四人小组评议 修改 第三课时 教学第四题 口语交际 学会做客 一 课前准备 1 教学挂图 2 创设情景用的道具 二 审题 1 齐读课题 2 借助拼音读要求 三 指导 1 指导学生看图 说说每幅图的意思 小红来到小刚家门口怎么做的 如果没有门铃怎 么办 按门铃 敲门要注意什么 小刚打开门以后 他们应该说些什么 第 10 页 共 10 页 小刚拿出什么招待小红 他会