小学五年级语文《回顾·拓展八》教学设计（2篇）_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学五年级语文小学五年级语文 回顾回顾 拓展八拓展八 教学设教学设 计 计 2 2 篇 篇 小学五年级语文 回顾 拓展八 教学设计 学习目标 交流自己眼中的毛泽东 结合自己的习作 交 流场面描写和人物描写的收获和运用 交流本学期的 语文 学习感受 朗读背诵毛主席诗词 阅读成语故事 感受祁黄羊 外举不避仇 内 举不避亲 的宽阔胸怀 课前准备 课前阅读有关毛泽东的相关资料 准备好本单元的习作练习 交流 我眼中的毛泽东 谈话导入 a 通过我们在课内课外阅读的有关毛泽东主席 的资料 我们开一次演讲会 题目就是 我眼中的毛 泽东 b 提出演讲要求 演讲时语言要通顺 材料要翔实 第 2 页 共 3 页 小组交流 在四人小组内先演讲 评出本组的演讲代表 全班交流 在全班的交流演讲中 评出演讲优胜者 交流场面描写和人物描写的收获和运用 在小组内读出自己习作中的场面描写或者人物描 写 请同学帮你评一评你描写得怎样 本学期语文学习的感受 说说在这学期的语文学习中 你感受最深的是什 么 试着填写下面的内容 我最喜欢的课文是 因 为我从中知道了 我最喜欢的人物是 因 为我从他的身上 我印象最深的是 因为 我还有很多的收获 朗读背诵毛主席诗词 朗读 卜算子 咏梅 要读得准确 有韵味 第 3 页 共 3 页 自由读 小组读 指名读 展示读 配乐读 交流毛主席的其它诗词 阅读成语故事 阅读成语故事 说说你对祁黄羊的印象 谈谈你对 大公无私 的理解 回顾 拓展八 教学设计一 歇台子小学 教学目标 1 增强口语表达的能力 2 培养细心观察的习惯 能抓住场景特点进行 描写 3 积累语言 增强书面语言的表达能力和按一 定顺序把场景写具体 写清楚 教学时间 4 课时 课前准备 收集革命影视作品 教学过程 第一课时口语交际 一 导入新课 谈话引入 暑假看
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