我们的家在哪里VIP

我们的家在哪里 活动目标 情感与态度 初步理解世界是我们更大的家 地球是人类共同 的家园 行为与习惯 初步懂得中国是世界大家庭中的一员 应和平友 好地与世界各国的人民相处 知识与技能 能在地球仪或地图上找出中国的位置 并说出中 国邻国的名字 过程与方法 通过小组讨论汇报 表演 扮演的形式 在活动 中学会与他人合作 学会对搜集到的资料进行有效利用 活动准备 一 学情分析 二年级学生以感性认识为主 对文字的说明并不感兴趣 对涉 及的地理 社会课的知识 他们在以后的学习中将会系统学习 二 物质资料准备 图片 各国风俗习惯的资料 外国食品的实物 录音带 DV 机 简易的外国服装道具等 活动时间 1 课时 活动过程 一 创设情境 激趣导入 1 教师用纱巾和长裙扮成朝鲜人 师 大家好 知道我为什么这身打扮吗 昨天我去开会了 我 现在已经被选为地球村的村长了 看 村民们让我给大家捎来了礼 物 不过 他们有一个小小的要求 那就是他们有一个愿望 希望 你们能多了解他们 如果谁能和他们手拉手成为朋友 谁就能得到 礼物 你们有信心得到礼物吗 2 找一找 师 让我们一起来看看地球村是什么样的吧 出示地图 师 请在小组内结合地球仪说说你看到了什么 没有地球仪的 小组可以到前面看黑板上的地图 学生讨论交流 教师巡视 学生汇报 教师主要引导学生观察发现 1 找出中国在世界地图上的位置 看中国地图的形状 大小 2 地图上蓝色面积最大 代表海洋 其他五颜六色代表陆地 用不同颜色区别不同的国家 师 我们现在在哪里 生 中国大连 请学生在地图上指指 其余学生用手中的地球仪找找 师 大家真聪明 刚才说得真好 现在你能找找中国的邻居有 哪些吗 以小组为单位 结合地球仪找一找说一说 学生汇报 其他组可以补充 二 相亲相爱一家人 师 地球村这么大 有这么多村庄 在这些不同的村庄居住着 生活习惯不同的村民们 你们想不想了解他们是怎么生活的 现在 就把你通过爸爸妈妈知道的 看电视 书 上网等途径所知道的 和同学们说说 我要把这些都拍下来给地球村的村民看 下面就用 你们最喜欢的方式把你所了解的告诉大家 给你们点时间准备一下 我现在开始拍了 教师边用 机拍 边巡视指导 学生以感兴趣的国家分组 讨论展示形式 准备道具 教师提 醒学生要注意听别人说话 师 准备好了吗 谁愿意把你所知道的用最喜欢的方式展示给 大家 学生分组展示 介绍印度 学生利用两条纱巾简单打扮成印度女孩 双手合十向大家问好 介绍自己身上的印度服装 然后分工介绍印度的饮食 抛饼 咖 喱拌饭 介绍印度的歌曲并放一段给大家听 2 介绍意大利 生 我们意大利的时装非常有名 现在开始今年的米兰时装发 布会 学生四人在身上用纸分别写上 米兰时装 自己喊节拍作模特 展示 生 我们意大利除了引导潮流的时装 还有迷人的美食 意大 利馅饼听说过吗 就是比萨饼 你吃吗 我来介绍一下吧 右手拿 刀 左手拿 切成小块放入嘴中 可不要吃出声呀 不然会被人家 笑不讲礼貌的 这种吃法馅容易掉出来 所以还有第二种吃法 就 是用手 不是像吃中国的馅饼 用手掰开吃 而是用一只手将比萨 卷起来 另一只手用餐 托住饼面慢慢吃的 这样才能吃出滋味来 下次吃比萨可要记住呀 学生拿实物演示 直接切成小份 分给同学一起品尝 3 介绍朝鲜 学生用纱巾和裙子扮成朝鲜人 介绍朝鲜的国花是金达莱 并 介绍了朝鲜的饮食 打糕 烤肉 朝鲜冷面等 学生把泡菜 辣白菜等实物展示给同学看 4 介绍法国 1 以三句半形式介绍 法国友人很直爽 性格大多较开朗 谈吐幽默又风趣 特别善于搞交往 女士优先 成风气 良好传统大发扬 忌讳询问个人事 秘密从不对人讲 注重礼节和礼仪 乐于助人讲风尚 2 表演的学生提问 男女一同上车 谁先行 可以问法国人 个人的事吗 5 介绍英国 用英语做简单对话 展示英国人见面都说些什么 并找其他同 学对话结成朋友 然后坐下 体现各国人民的友好往来 6 介绍日本 学生用日语问好和告别 1 展示富士山图片及简要文字介绍 2 请来其他班级的日本籍学生 一起介绍日本的文字 饮食 习惯 礼仪等 采用与下面听的同学互动提问的形式进行 3 小组合唱日文歌曲 师 太好了 你们了解得真多 我要把我拍的 给地球村的 其他村民看 他们一定会满意的 我就替他们做主了 你们每个人 都能得到礼物