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第 1 页 共 4 页 angang engeng inging ong ong 教案第二课时教案第二课时 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目的 1 准确地拼读声母和韵母 ang eng ing ong 组成的音节 2 正确规范地书写 sh n y ng 两个音节 教学重点 1 拼读声母与韵母 ang eng ing ong 组成的 音节 2 书写 sh n y ng 两个音节 教学难点 1 本课的三拼音节 2 按格式书写音节 教学过程 一 复习 1 复习 4 个后鼻韵母的读音 2 读 4 幅图下面的音节 字串 3 二 学习声母与 ang eng ing ong 组成的音 第 2 页 共 4 页 节 1 板书出示音节 2 自己试着练习拼读 拼不准的音节问周围小 伙伴 3 指名拼读练习 教师要照顾到学习有困难的 学生 三 学习看图拼读三拼音节 1 出示四幅图和图下音节 q i ng qi ng ch u ng chu ng x i ng xi ng x i ng xi ng 字串 9 2 观察图画 四幅图分别画了什么 3 对照下面的音节自己试着读一读 4 指名读 教师纠正 学生读错时教师要进行 范读指导 可采取比较读音的方法进行区别 ch ng ch u ng 通过比较使学生知道有介母和无 介母拼音的结果不一样 5 同桌同学互读 相互纠正 教师巡视 重点 听听学习有困难学生的拼读 6 指名读 比比谁读得准确 第 3 页 共 4 页 四 抄写 sh n y ng 的音节 1 让学生回忆第 10 课抄写音节的格式 2 学生说说 sh n y ng 音节怎样占格 教师范 写 3 学生照着板书练习书写 教师巡视 个别辅 导 纠正学生的写字姿势和执笔方法 凡是姿势正确 的学生在本上盖一朵小红花以表鼓励 五 读儿歌 1 读读红色的复韵母 巩固本课韵母的读音 2 教师放手让学生自己借助拼音读儿歌 给学 生充足的拼读时间 读不准的音节用小问号作上标记 3 质疑读不准的音节 请同学帮助解疑 4 在同学们帮助拼读音节后 再自己练习读 5 指名读 6 齐读儿歌 六 小结 从开学到现在所有的声母 韵母 整体认读音节 我们学完了 老师希望你们能借助这些汉语拼音读一 些注音的儿童读物 这样既巩固了汉语拼音 又帮助 我们识字 同时促进同学们的听说读写能力 附 板
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